2026 年中职成瘾心理学（成瘾心理基础）试题及答案

2025年中职成瘾心理学（成瘾心理基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有1个最符合题意）1.成瘾行为的核心特征是A.耐受性增加B.戒断反应C.对成瘾物质或行为的强烈渴望D.不顾后果的使用2.以下哪种不属于成瘾行为的常见类型A.网络成瘾B.运动成瘾C.阅读成瘾D.药物成瘾3.成瘾心理形成的生理基础主要涉及A.神经系统B.消化系统C.循环系统D.泌尿系统4.成瘾行为产生的心理机制中，强化理论强调A.行为的后果对行为的影响B.个体的认知对行为的作用C.情感因素对行为的推动D.社会环境对行为的塑造5.耐受性是指A.成瘾者对成瘾物质的喜好程度增加B.成瘾者需要不断增加成瘾物质的使用量才能达到相同效果C.成瘾者对成瘾物质的依赖程度加深D.成瘾者对成瘾物质的使用频率增加6.成瘾行为的形成与个体的人格特质密切相关，具有较强成瘾倾向的人格特质不包括A.外向性B.低自尊C.情绪不稳定D.缺乏自我控制7.以下关于成瘾行为对大脑影响的说法，错误的是A.改变大脑结构B.影响神经递质的平衡C.不会影响大脑功能D.导致大脑奖赏系统异常8.成瘾行为的社会学习理论认为成瘾行为是通过A.遗传获得B.个体自身探索形成C.观察学习和模仿他人获得D.生理因素自发产生9.成瘾行为的早期干预重点在于A.识别高危人群B.对成瘾者进行强制戒毒C.治疗成瘾者的身体疾病D.改变成瘾者的社会环境10.成瘾行为的发展过程通常不包括A.尝试阶段B.偶尔使用阶段C.频繁使用阶段D.完全停止使用阶段二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的选项中，有2个或2个以上符合题意，错选、多选、少选均不得分）1.成瘾心理的影响因素包括A.生理因素B.心理因素C.社会因素D.文化因素E.环境因素2.成瘾行为的危害主要体现在A.身体健康受损B.心理健康问题C.社会功能受损D.经济负担加重E.家庭关系破裂3.成瘾行为的预防策略包括A.加强健康教育B.改善社会环境C.培养健康生活方式D.早期干预E.心理治疗4.成瘾行为的心理治疗方法有A.认知行为疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.团体心理治疗E.家庭治疗5.以下属于成瘾行为的特点的是A.反复性B.耐受性C.戒断反应D.不顾后果性E.隐蔽性三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）1.成瘾行为一旦形成就无法改变。（）2.只有物质成瘾才会对身体造成危害，行为成瘾不会。（）3.成瘾行为的形成与遗传因素无关。（）4.耐受性的增加意味着成瘾者的身体对成瘾物质的抵抗力增强。（）5.社会支持系统对预防成瘾行为有重要作用。（）6.成瘾行为的心理机制主要包括强化理论、认知失调理论等。（）7.成瘾行为只会影响个体自身，不会对他人产生影响。（）8.早期识别成瘾行为的迹象对于预防成瘾行为的发展至关重要。（）9.成瘾行为的治疗主要依靠药物，心理治疗作用不大。（）10.文化因素在成瘾行为的形成中没有影响。（）四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答下列问题）1.简述成瘾行为的概念及主要类型。2.分析成瘾心理形成的生理和心理机制。3.阐述成瘾行为对个体和社会造成的危害。五、案例分析题（总共2题，每题15分，阅读案例，回答问题）1.案例：小李是一名中职学生，自从接触网络游戏后，逐渐沉迷其中。他每天花费大量时间在游戏上，导致学习成绩下降明显，与同学关系也变得疏远。他经常逃课去网吧玩游戏，甚至在课堂上也偷偷玩手机游戏。请分析小李网络游戏成瘾的原因，并提出相应的干预措施。2.案例：张大爷长期酗酒，每天都要喝大量的白酒。他的肝脏功能受到严重影响，身体出现各种不适症状。他的家人多次劝说他戒酒，但他总是难以戒掉。请从成瘾心理的角度分析张大爷酗酒成瘾的原因，并探讨如何帮助他戒除酒瘾。答案：一、单项选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.成瘾行为是指个体反复、强迫性地寻求和使用某种物质或从事某种行为，尽管已经认识到这种行为会带来不良后果，但仍然难以控制。主要类型包括药物成瘾、网络成瘾、赌博成瘾、运动成瘾等。2.生理机制：成瘾行为会改变大脑结构和神经递质平衡，影响大脑奖赏系统。心理机制：强化理论认为行为后果强化行为，成瘾行为因获得愉悦等强化而持续；认知失调理论认为成瘾者通过成瘾行为缓解认知冲突。3.对个体：身体健康受损，如药物成瘾损害脏器；心理健康问题，如焦虑、抑郁；社会功能受损，影响学业、工作、社交。对社会：增加犯罪率；加重医疗负担；影响社会风气和家庭稳定。五、案例分析题1.原因：中职学生学业压力相对较小，缺乏明确目标；网络游戏具有较强吸引力和刺激性，能带来成就感；家庭监管缺失，学校教育引导不足。干预措施：加强家校合作，共同监管；对小李进行心理辅导，帮助其认识成瘾危害，树立正确价值观；鼓励小李参加有益活动，转移注