项目管理课程教案第13次

教案（第十三次课）章节第七章项目风险管理周次第4周课时数2教学目的和要求通过本次课的学习，要求学生：理解项目风险管理的重要性和基本概念；学会使用风险管理模型识别和评估项目风险；掌握风险监控和规避的策略和方法；了解风险管理的高级技术和最佳实践。思政目标：自力更生、自强不息通过本次课程内容的学习，培养学生风险评估能力。通过本章的学习引入：如何选择交通工具的案例，得出要正确评估交通工具的安全性，就要将事故发生的概率和事故发生后的后果一起考虑的结论，使学生明白综合度量风险的重要性。重点难点1.重点：理解项目风险管理的重要性和基本概念2.难点：学会使用风险管理模型识别和评估项目风险学情分析上节课讲了风险管理模型、风险识别的相关内容，本次课需要讲解风险管理中具体的方法和策略。上一节的内容作为导入，学生接受程度好。本次学习内容注重理论案例结合。教学进程（含教学步骤与内容、时间分配、教法学法、辅助手段））（在适当内容处体现课程思政元素）知识点回顾：（3min）

什么是风险管理、风险管理模型有哪些、如何进行风险识别。2、本节内容介绍（4min）介绍本次课所授内容总体安排及主要知识点，以及各知识点和其他讲过的知识点山之间的关系，强调本次内容难重点。3、本节内容讲授（80min）（1）风险评估（25min）体现风险评估重要性的一个典型案例是日本福岛第一核电站事故。这一事件不仅凸显了风险评估在预防灾害中的重要作用，也展示了在灾害发生时，缺乏充分风险评估可能导致的严重后果。【互动教学法、举例法】风险评估的定义【讲授法、互动教学法】（详见电子讲义49）分析和评价各项风险对整个项目的影响程度。优先管理重大风险，降低项目的总体风险，确保项目成功。风险度量的内容【讲授法、举例法】（详见电子讲义51-52）内容包括：风险发生的可能性度量、风险发生后果度量、风险影响范围度量及风险发生时间度量，并举例：风险发生的概率及影响。风险分析技术—共五种（详见电子讲义53-54）情景分析和专家决策方法、损失期望值法（评分矩阵）、模拟仿真法（数学模拟或系统模型）、风险评审技术（VERT）（网络仿真系统）、敏感性分析法对比五种方法，以上技术各有优缺点，通常根据项目的具体需求和可用资源进行选择。它们可以结合使用，提供更全面的风险评估。（2）风险监控和规避（20min）【互动法、举例法、讲授法】（详见电子讲义55-60）=1\*GB3①通过讨论，得出项目生命周期中风险变化的趋势。带领学生通过讨论，得出如下趋势图，并得出结论：尽早识别风险、尽早采取应对实施。=2\*GB3②引导学生思考：采取风险应对措施时需要考虑的因素=3\*GB3③针对风险采取的措施，一般有三类：技术、组织、经济=4\*GB3④风险监控：风险监控可以通过设置控制基线（按照风险发生概率的大小）来实现，即确定各类风险的阈值或警戒线。=5\*GB3⑤风险监控措施：共7点（3）风险管理高级技术（25min）【讲授法】（详见电子讲义61-63）=1\*GB3①VERT技术：结合了传统的项目评估和审查技术（PERT）与风险分析，允许管理者通过概率分布来考虑项目中的不确定性因素，为项目的每个阶段和活动创建更为详尽的风险评估，并使用网络图来模拟和预测项目结果，以便在项目规划和执行过程中做出更加信息化和精确的决策。=2\*GB3②蒙特卡罗法：是一种基于概率和统计的计算方法，通过运用随机数来模拟和理解复杂系统的行为。这种方法允许研究者在各种科学、工程、金融和其他领域模拟和分析具有不确定性的事件，通过大量的重复随机抽样来获取事件结果的概率分布，从而进行风险评估、经济模型预测以及解决各种物理和数学问题。=3\*GB3③SWOT分析法：是一种策略规划工具，它通过评估组织或项目的内部优势（Strengths）和劣势（Weaknesses），以及外部机会（Opportunities）和威胁（Threats），来帮助识别关键的战略要素，从而形成有针对性的战略计划和决策支持。这一方法强调了对当前状况的全面审视，以及对未来可能情境的预测和准备。=4\*GB3④关键链技术：是一种项目管理方法，它扩展了关键路径方法（CPM）的原理，通过考虑资源的约束和项目的不确定性来优化项目的调度。它识别出导致项目延期的关键资源和任务，将时间缓冲（buffers）集中在项目的末端，而不是分散在各个任务之间，这样做旨在降低风险、提高资源利用效率，并增加项目按时完成的概率。（4）风险管理最佳实践（10min）【举例法、讲授法】（详见电子讲义65-69）=1\*GB3①用《与熊共舞》的例子，引导学生思考个人与风险管理的关系。=2\*GB3②得出风险管理最佳实践，引入课程思政：主人翁意识=3\*GB3③讨论风险管理的策略=4\*GB3④补充知识：十大软件风险4.总结（3min）项目风险评估方法、风险监控和