欧体楷书部件第13课贝（貝）部 见（見）部（课件）书法青岛版五年级下册

叁

新

课

讲

授贰)坐姿与执笔国

录后

作

4伍课

堂

小

结地同学们，汉字里藏着好多有趣的小秘密。今天我们要认识的两个部件——

“贝”

和“见”,在欧体楷书中可是辨识度超高的

“小明星”。

“

贝”

字最早是贝壳的样子，古代还曾被当作货币使用；

“见”

字

像人睁大眼睛看东西，简单又

形象。想不想知道欧体笔下的

它们，会展现出怎样的工整与

端庄?欧体楷书部件课前导入欧体楷书素来以

“结构严

谨、笔力险峻”

闻名。写好“贝部”

和

“见部”,关键

要抓住笔画的收放规律。比如

“贝”

字的框形要方正平稳，

内部短横分布均匀；

“见”

字

的竖弯钩要舒展有力，却又不

失稳重。这些小细节，正是欧

体楷书耐看的秘诀。课前导入接下来，就让我们一起走

进欧体楷书的世界。拿起毛笔，

仔细观察字帖里的范字，找找

“贝部”“见部”

的笔画特点，

感受欧体楷书的端庄之美。相

信只要我们认真练习，

一定能

把这两个部件写得规范又漂亮!课前导入头正身直肩平臂开

足安坐姿与站姿坐姿站姿五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明

五个手指的作用。写字时，五

指各负其责，通力配合，才能

执笔沉稳，又能运动灵活。

执笔

执笔押：食指押住笔杆钩：中指勾住笔杆搁：笔杆搁在无名指上五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成：指实、掌虚、掌竖、管直。撅：大拇指按住笔杆抵：小指抵着无名指欧体楷书部件一贝

(

貝

)

部见

(

見

)

部貫“貝”做字底

时，在不同的字中

宽窄有所不同。具观察交流①竖⑤短横⑥短撇组

合

步

骤②横折③左尖横

④左尖横⑦

右

点整体瘦长，各横间

距相等。书写指导基本平行、等

距

。出头大

。在同

一

水平线上。部

件

写

法“母”中间的横要长，

不宜过粗。书写指导出

头。我发现位于字

右侧的“見”一般

略宽一些，竖弯钩写得很舒展。观察交流視“礻”的横和撇可

写为分开的两笔，横

向右上倾斜②横折③左尖横④左尖横⑦竖弯钩①

竖⑤

短

横⑥短撇书写指导短撇、竖弯钩不与横紧贴。部件写法有空隙，不能

紧贴

。出头大。基本平行

等

距

。书

写

指

导转折处稍提笔。练习指导首笔竖

在竖中线偏

左处起笔；首横一定要短，略向右

上倾斜；“貝”

不宜宽，左

竖短，右竖

略长。练

习

实

践【川】【

比对调整

】练习指导这个字中的“貝”与“貞”中的“貝”

不完全一样，

尤其是撇

、点形态不同，

一

定要仔细

观察。写

一

【

比

对

调

整

】练

习

实

践请注意保持整

洁

。练习指导左窄右

宽，左右两

部分上下基

本等齐；“礻”

的首点与竖

在同一直线

上，距横不

宜太近；“見”

略

向左

倾

斜。5

】

比对调整【练

习

实

践练习指导左

高

右

低

，

左

右

两

部分基本等

宽。“者”右齐，

各横间距相

等，撇的弧

度

不

宜

过

大

。自我评价习惯养成：☆☆☆书写水平：☆☆☆小组评价临一

比对调整【(

观

察

】

】

临

写

【练

习

实

践■

练一练例字

六黄庭坚观船夫荡桨悟重心结构书法园地北宋书法家黄庭坚早年学书时，一直

被一个问题困扰：自己写的字结构松散，

缺乏重心，看起来毫

无章法。他遍临名家

碑帖，却始终找不到解决之道，内心十分焦

急

。书法园地一次，黄庭坚乘

船出行，途中无聊便

观察船夫荡桨。他发

现，船桨的主杆始终

稳如泰山，牢牢把控着方向，而桨叶则灵

活摆动划水，主辅分明却又协同发力，让

船平稳前行。书法园地这一场景让他豁

然开朗，瞬间悟到书

法结构的核心——主

次分明、重心稳固。

写字就像荡桨，主笔

要如船桨主杆般挺拔有

力

，支撑起整个字

的重心；辅笔则如桨叶般灵活收放，围绕主笔搭配。书法园地此后，黄庭坚练字时格外注重主笔与辅笔的搭配，写“华”字时，以中间竖画为主笔，挺拔稳固，上下笔画围绕主笔收放；

写“街”字时，以中间竖画为核心，左右

偏旁协同呼应。最终，他形成了结构舒展、重心沉稳的独特风格。书法园地课堂小结1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿2、新课讲授

—

—

贝(貝)部见(見)部3、例字讲解4、知识纵览——《黄庭坚观船夫荡桨悟重心结构》

课后作业1、坐姿卧姿练习与巩固2、

贝(貝

)

部

见(

見

)

部

练

习