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文档简介

我们站在地面观察物体时，怎样判定物体是运动的还是静止的?怎样准确的判定物体的位置?相对于地面来说，甲乙同学都是运动的。相对于乙同学来说，乙同学是静止的，甲同学是运动的。观察图片，判定物体的运动或静止。相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中的人是运

动的。相对于车中的人来说，它们自己是静止的，站台的人是运

动的。观察图片，判定物体的运动或静止。相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是运

动的。相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动的。观察图片，判定物体的运动或静止。要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作

为标准，这个被选定的物体叫

参

照

物。物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。结论：参照物各异，判定物体运动的结果各异(物体运动和静止的相对性)两人静止不动，用卷尺测量两人之间的距离为1米。描述女同学的位置为：

位于男同学的东北方向，1米处。新知探索两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。东北→东东南南西北西西南做一做，确定女同学的位置图中男同学静止不动，女同学多次改变位置，用方向和距离和描述女同学的位置。即位于男同学的什么方向，距离多少。

新知探索钟楼体育馆

教学楼食堂。想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说?校园标志××小学Q操场我的位置99学校正门一报

告

斤(1)确定图片中的方向：上北、下南、左西、右东(2)对位置进行描述：①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③确定物体与参照物的距离。西北西西南东北东东南北南新知探索钟楼

体育馆

教学楼食堂。校园

。Q操场标志我的位置9

××小学9学校正门参

照

物

：学校正方向

：

距藕方描述：我在学

校

正

门西

北

方

向50米处。50米钟楼

体育馆

教学楼食堂。校园

。Q操场标志我的位置9

××小学9学校正门参

照

物

：

操场方向

：距离方描述：我在操场东

南

方

向50米处。50米研讨一：怎样判定物体是运动的还是静止的?要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止

的

。(1)首先选择参照物；(2)确定自己与参照物的方向。(3)确定自己与参照物的距离。例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。研讨二：怎样描述自己所处的位置?

拓展应用一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽

车的位置。2000米1000米西车

站

1000米2000米南2000米1000米东1000+2000米车

的位置参照物：

车站方

向

：

车端离方：1500米北

科学知识因为地球的运动方式是自转和公转，所以相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而转动，只是我

们感觉不到罢了。因此，没有绝对不动

或静止的物体。课堂总结通过这节课的学习，我们知道了物体运动和静止的概念，知道判定物体是运动的还是静止的方法；能够通过参照物准确描述自己

或

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