三年级下册科学课件-1-6《比较相同时间运动的快慢》教科版 （共10张）（已处理）_第1页
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文档简介

6.比较一样时间内运动的快慢教科版三下《物体的运动》单元发令员记录员操作员计时员发令员操作员计时员记录员根据上节课测量相同距离内运动的时间，并进行比

较，我们有什么发现?我们的发现：运动一样的距离，比较运动所需的时间。运动时间短，运动快

；运动时间长，运动慢。一、聚焦交通工具1小时内通过的距离900千米120千米100千米45千米15千米300千米二、探索探索1喷气式客机汽车快艇轮船自行车高速列车我

们

发

现

：

6

种

交

通

工

具

都

运

动

1

小

时

(

一

样

时

间

)

,

运动

距

离长

，运动的

快

(

快

或

慢

)将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名次，说明理由。用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。我们发现：各异地点，同时出发，同时停止，运动距离

(长或短),运

动的

。(快或慢)二、探索从各异地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢。注意：脚跟紧接着(脚

尖

。探索2二、探索我们发现：各异地点，各异时出发，运动时间一样时，运动距离

短),运动得

。(快或慢)从各异地点，各异时出发，能比较运动的快慢吗?怎样比较?用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。都运动10秒，测量距离，并比较

。探索3(长或怎样比较在一样时间内物体运动的快慢?三、研讨运动一样的时间，比较运动的距离：·

距

离长

，运动快。·

距离短

，运动慢。我们的发现四、拓展1.听口令，同时起跑和停止，游戏结果会出现几种情况?2.各异的情况下，如何进行比较，判定运动快慢?拓展1

玩一玩，说一说：“追及跑”游戏。四、拓展比较生活中常见的物体运动。约2

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