2026春人教 Z专版 二年级语文下册 典中点 全册 综合素养培优

第一单元综合素养培优活动一倾听·

春天的消息(28分)1.抄写描写春天的诗句，并完成练习。(6分)离离原上草，一岁一枯荣。。抄写略我知道：这两句诗中，左上包围的字是原，书写时春回大地，万物复苏。让我们走进大自然，去寻找春天，拥抱春天吧!包围部分的(撇画，捺画)(打“√”)要写得舒展。(2分)2.给下列春天的景象中加点的字选择正确的读音，打“

√”。(7分)河堤(dīti)上，杨柳的枝条像绿丝(sīshī)绦，风一来便轻轻拂(fúhú)着堤岸，点点嫩芽点缀其间，像害羞的小姑娘。黄莺(yīnyīng)和杜鹃(jianjuān)在树上互相唱和。

啊(àa),√这景象多么美好啊(àa)!3.看拼音，写字词，读懂春的信息。(15分)liǔtǔ

bìlǜ春姑娘悄悄地到来了，柳

树吐

芽，青草

碧绿dì

yuán

dàng递

员

不休

息

，

荡mǎn满

地。春风lǐ千，给大家带来了

礼

物yóu邮wùxian鲜huā花着秋活动二寻找·

春天的足迹(34分)4.春天在公园里，用“√”选择正确的字词。(4分)公园(植，值)树的人群里，戴蝴蝶结的小女孩格外引人

(住注)目。她(细心，精心)挑选了一棵茁壮的小树苗，(小心，

当心)地移到了树坑里。5.春天在田野上，根据要求完成练习。(21分)(1)看图，补全句中的四字词语。(6分)这一天(碧)(空)如洗，(万

)

里

无(云),孩子们(兴)(致勃勃地来到田野上放风筝。(2看图，补全短语。(4分)(温暖)的春风(鲜艳)的小花

(漂亮)的风筝(碧绿)的草地(3)照样子，补全句子。(8分)①例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

草地上跑着

示例：两个快乐

的孩子。

天空中飘着一只漂亮的风筝。②例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

鸟儿在空中歌唱，那是春天的歌

声吧?(4)根据问题选一选。(3分)问：小朋友们在干什么?

答：小朋友们在草地上快活地放风

筝

。回答时读重音的词语是(

D

)。A.小朋友们

B.草地上C.快活地

D.

放风筝6.春天充满了诗情画意，根据情境填空。(9分)(1)河岸边，柳树长满了新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千

万条轻轻飘动的绿色丝带，这让我想起了唐代诗人贺知章

《咏柳》中的诗句“

碧玉妆成

一树高，万条垂下绿丝

绦”。诗人想象力丰富，诗的后两句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

,

这

两

句

诗

把

春

风

比

作

剪刀

，真有趣啊!(2高鼎的《村居》

一诗中，描写儿童活动情景的诗句是“儿童散学

归来早

，忙趁

东风放纸鸢”。我知道，

“散学”就是②(①上学②放学),

“纸鸢”就是

①(①风筝②老鹰)。(填序号)活动三

走进·春天的书屋(23分)7.典典走进图书馆，想拿书架最上层的那本书，可是够不着。他该怎样请管理员阿姨帮忙呢?(

C

)(3分)A.

帮我拿一下那本书!B.

喂，把最上层那本书拿给我!C.阿姨，请您帮我拿一下那本书，好吗?8.阅读赞美春天的美文，完成练习。(20分)示例：美丽的春天春姑娘悄然到来，唤醒了沉睡的大地。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，摇摆着

柔软的身体。五颜六色的花儿争先恐后地绽开了花瓣，

一朵朵、

一簇簇、

一团团，你不让我、我不让你地开放着，多么生机

盎然啊!“吹面不寒杨柳风”,春天的风不再是严冬的刺骨寒

风，而是柔软的、温和的，像母亲温柔的抚摸。风里带着

香味，好像在酝酿着香甜的美酒，让人陶醉、让人痴迷。春雨细密柔和地落着，像牛毛，像细丝，像(。

人们在春雨里辛勤耕作，花草树木在春雨的滋润下健康成长。春天像花枝招展的舞者，笑着、跳着；春天像不吝(lìn)

惜色彩的画家，把大地画得五彩缤纷；春天像意气风发的

诗人，吟着优美的赞歌。(1)给短文补充一个合适的标题，写在文前的横线上。(3分)【点拨】先通读全文，看看短文主要写了什么内容，再根据短文的

主要内容拟定标题。这篇短文主要描写了春天，从小草、花儿、春

风、春雨多个角度，写出了春天的美丽，表达了作者对春天的喜爱

之情，所以标题可以拟定为“美丽的春天”。(2春姑娘唤醒了沉睡的大地，在下图中填写事物名称或

其特点。(4分)小草花儿春风春雨嫩绿柔软五颜六色柔软温和细密柔和【点拨】由短文的第2自然段可知嫩绿柔软的是小草；短文的第4自然段写到“春天的风不再是严冬的刺骨寒风，而是柔软的、温和

的”,可知“柔软温和”是春风的特点；短文的第5自然段写到

“春雨细密柔和地落着”,可知春雨的特点是“细密柔和”。(3)短文第2、3自然段把小草和花儿当作了

人来写，第4自然段将

春风比作

母亲温柔的抚摸

，都是想要传递

春天之美。(6分)【点拨】从短文第2、3自然段中的“钻、争先恐后、你不让我、我不让你”等词语可以看出，作者把小草和花儿当作了人来写。短文

第4自然段抓住了春天的风和母亲的抚摸都很温柔的特点，把春天

的风比作了母亲温柔的抚摸。(4)文中括号处可以填什么?想想春雨的特点，在合适的选项

前

打“

√

”。(3分)100

铅笔

筷子

√

发丝【点拨】在第5自然段中，作者抓住了春雨细密柔和的特点，把春雨比作了牛毛、细丝。除此之外，选项中的“发丝”也符合细密柔

和的特点。

“铅笔、筷子”比较粗硬，不符合春雨的特点。(5)画“”的部分把春天比作了不同的人，你觉得春天还像谁?写一写。(4分)示例：春天像神奇的粉刷匠，把大地装点得五彩斑斓。活动四书写·春天的播种(15分)9.看图写话。(15分)春天里，小动物们正在山坡上种一棵苹果树。仔细观察，它们分别是怎么做的?会说些什么?心情怎样?展开想象写一写。参考词语

兴致勃勃弯下身子喷洒小心地挖着扶正移入例文：春天来了，小动物们兴致勃勃地在山坡上种苹果树。小熊弯下身子，小心地挖着坑，脸上洋溢着期待。小兔子在一旁帮忙将树苗小心地移入土坑，并轻轻地扶正。小熊用土埋住树苗的根部。这时，小象伸长鼻子，为树苗浇水。它们一边劳动，

一边开心地聊着：

“这是我们共同种下的

苹果树，希望它能茁壮成长!"第二单元综合素养培优栏且

一爱生活(55分)1.诗歌赞美生活：为加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)身旁的花瓣(bàn,biàn)正将我簇(cù,zú)拥，我随(suí,shuí)心书写人生之梦。每一寸发(fāfà)丝都散发(fā,f

à

)着光辉，美好的(dedí)生活暖融融。爱是人类最美好的语言，让我们一起来布置一面爱心墙，感受生活里、故事中温暖的爱，在童年的心田播下爱的种子。2.日记记录生活：读下面的日记，完成练习。(18分)5月11日星期日

晴昨

天

，fu

mu带我去郊外，太阳并不火辣，阳光轻柔地

sǎ在我们身上。我们吃着新鲜的tián

cài,

喝着爽口的guozhi,时不时讲几个幽默的笑话。妈妈告诉我，我们只有

yǒng

gǎn地去探索，以看似ruo小的身躯积极面对困难，才

能感受生活的美好。(1)根据拼音，将字词工整、规范地写在下面的田字格里。(10分)勇

敢父

母甜

菜弱洒果

汁汉字部首除部首外还剩几画字音还可以组词为辣辛7là示例：香辣默黑4mò示例

：默写(2典典不认识加点字，用了部首查字法查字典，请帮他完成下表。(8分)3.随笔记录生活：下列加点词语意思相同的是(

D

)(3分)A.我说了一件很有意思的事，可弟弟却听不明白我的意思。B.

小兔经过花园，来到了老牛家，向老牛说了他探险的经过。C.我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。D.

同学们几句温暖的话，让我感受到了集体的温暖。【点拨】选项A中，第一个“意思”指“趣味”,第二个“意思”指“语言文字等的意义”,意思不同。选项B中，第一个“经过”

是动词，指“通过(某地)”;第二个“经过”是名词，指“经历，过程”,意思不同。选项C中，第一个“特别”是“格外”的意思，

第二个“特别”是“不普通、与众不同”的意思，意思不同。选项

D中，两个“温暖”都是“使人心里感到暖和”的意思。4.照片记录生活：请观察图片，完成练习。(18分)(1)观察图片可知，“晶莹的露珠”中“晶莹”的意思是(

B

)。(3分)A.圆滚滚B.光亮而透明C.洁白光亮路上的年迈的

温暖的

蒙蒙的冒

着、背着-

踏着

乘着大娘春风细雨

荆棘(2读一读，连一连。(8分)(3)看图片，填入正确的职业(填序号),并完成练习。(7分)A.教师

B.饲养员

C.

理发师

D.裁判员(

B

)

(

C

)

(

A)(

D

)①用“

师

”和“

员

”字结尾的词语，多和职

业有关。(2分)②在运动会上，负责执行规则的是D。(填序号，1分)5.根据提示给下面形容心情的词语分类，并选词填空。(填

序号，10分)①愉快②发怒

③悲伤

④泪流满面

⑤怒气冲冲

⑥兴高采烈开心①⑥生

气②⑤难过③④(1)山坡上杨柳依依，野花烂漫，令人心情①。(2分)(2乐乐上滑梯时不小心摔倒了，擦伤了胳膊，疼得她④

O(2分)栏目二

爱他人(25分)6.先把下面的名言补充完整，再选择填空(填序号)。(4+2+2=8分)A.

予人玫瑰，

手有余香

。B.与其锦上添花，

不如雪中

送炭。C.

平时

肯帮人，

急时有人帮。(1)热心助人的典典遇到困难，大家都乐意帮他，这真是

“(C)”。(2在他人遇到困难时伸出援手给予帮助，这比在成功时前去祝贺更令人感动，正所谓“(

B

)”。7.读故事，感受梅花鹿对小鸟的关爱。(17分)长眼睛的小树①梅花鹿在树林里跑着，几片藤叶挂在他的角上他也

不知道。②小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上挂着绿叶。再一瞧，小树杈下

面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!③梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗?我变成一棵小

树了，还长着树叶呢

……”④就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一

对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢!⑤梅花鹿原本爱动来动去的，可现在他屏住呼吸，

一

口气都不敢喘。因为他知道，小鸟是非常胆小的。⑥梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉

快，他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱

吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”(1)读短文，我会猜一猜文中加点词的意思。(4分)①读第⑤段，联系下文我猜“屏住呼吸”是指

抑止自己的呼吸，不喘气。②通过观察偏旁，我猜测“愉快”的意思是心情快乐、高兴。(2)“长眼睛的小树”指的是(

C

)。(3分)A.树林里的小树B.树林里的小鸟C.梅花鹿【点拨】根据短文第①段中的“几片藤叶挂在他的角上”和第②、③段的内容可知，“长眼睛的小树”指的是梅花鹿。(4)为什么梅花鹿原本爱动来动去的，现在却一动也不动?用“

”在短文中画出原因。(3分)(

3

)

新考法

·图文转换第②段描绘的是一幅怎样的画面?(

A)(3分)A.C.B.(5)新

题型·开放题

你喜欢梅花鹿吗?用一句话夸夸他吧!(4分)示例：我喜欢梅花鹿。他善良、体贴，为了让小鸟安心地在他头上唱歌，他宁愿一动不动，真有爱心!栏目三爱家人(20分)8.为你的一个家人画一幅画(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外

公、外婆等)。然后做一张介绍卡：他(她)是谁?长什么样

子?你们经常一起做什么?(20分)画图略。人物

长什么样子

经常一起做的事情例文：爸爸爸爸是一位体育老师，他个子高高的，身体很强

壮。他经常陪我读书，给我讲各种有趣的故事，还会带我到球场上打篮球。第三单元综合素养培优卷首语(16分)1.拼一拼，写一写。(16分)zhōng

huá

mín

zú

chuán

tǒng我们

中

华

民

族

有着优秀的

文化，有由演变而来的汉字；中华文化源远流长，博大精深。让我们来感受传统文化的魅力吧!tuán

yuán

rè

nao有众多节日，其中，过春节时全家

团

圆

，最

热

闹

；kǎo

yā

zhǔ有特色美食，如北京烤

鸭

、水

煮鱼；还有十二生肖的故事，十分有趣……中国字·汉字文化(20分)2.了解汉字的音和形：选择括号里正确的读音和汉字，打“

√

”。(6分)元(宵，霄削节晚上，妈妈(培陪，赔)着我一起去街上看了漂(piāopiag)亮的花灯，吃了美味的炸(zhá,zhà)汤圆和刀(宵霄削面，还看到了烟花绽放，直冲云(宵霄削)。带“火”的字多和烧烤火

有关慌想念怕忧3.体会汉字的奇妙构造：照样子写出带有下列偏旁的字，并填空。(8分)4.了解更多的汉字知识：选一选。(6分)(1)根据偏旁猜一猜，

“

琅”字的意思可能和什么有关?

(

D

)A.金属

B.动物C.

植

物

D.

玉

石(2)下列动词使用正确的一项是(

B)

窗花

鞭炮黄河

珠峰

A.看放奔长B.贴放奔耸C.贴点涌长D.看

点涌

耸(3根据汉字的演变过程，下面的图片排序正确的是(

D)①

②贝

③貝

④A.①②③④

B.①③②④C.①②④③

D.①④③②中国节·节日文化(23分)5.我会连一连。(8分)硬邦邦的脆生生的

甜津津的

酸溜溜的清明节重阳节

七夕节

中秋节葡

萄黄

瓜

炒

豆

酸梅汤吃月饼乞

巧

扫

墓赏

菊6.先将本单元的词语补充完整，再选词填空(填序号)。(10分)①(

大)(街)小巷②华夏(

儿

)(

女

)③世界(

大

)(同④(

奋

)

(发图

强(1)春节到了，

①

张灯结彩，大家沉浸在欢声笑语之中。(2中国是四大文明古国之一，我为自己是②而骄傲。过

中

秋

，吃月饼，十五圆月当空照。春

节

到

，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。重阳节，

要敬老

踏秋赏菊去登高。过端午，赛

龙

舟粽香

艾香

_

满堂飘。7.看图，根据课本内容填一填。(5分)菜

单荤菜素菜主食汤①红烧鸡块43元③清炒白菜14元⑤米饭2元⑦西红柿蛋汤13元②香煎牛肉58元④蒜蓉蒸茄子17元⑥打卤面12元⑧冬瓜海带汤16元中国味

·

美食文化(12分)8.读菜单，完成练习。(12分)(1)请用“○”圈出前四道菜中表示食物烹饪方法的字。(4分)(2)“红烧鸡块”一词中的“烧”字的意思是(

B

)(2分)A.

使东西着火。

B.

烹饪方法的一种。(3)

跨学科

·数学典典想用100元压岁钱请爷爷奶奶吃饭。请你帮忙点一道荤菜，两道素菜，两份主食，

一个汤。(填序

号，6分)荤菜(①)素菜(③④

主食(⑤⑤汤(

⑦)【点拨】点菜的时候需要注意，要点一道荤菜，两道素菜，两份主

食，一个汤，用的钱加起来不能超过100元。结合生活实际可知，

点“主食”时可以重复点同一份主食。中国生肖·生肖文化(14分)9.读一读生肖故事，完成练习。(14分)十二生肖中，为什么小小的老鼠排在第一名呢?这里面有个故事。人们按动物的报名顺序评选十二生肖，最先到的十二

种动物入选。报名那天，老鼠起得很早，牛也是。它们在

路上碰到了，牛个头大，迈的步子也大；老鼠个头小，迈的步子也小。老鼠跑得直喘气，才勉强赶上牛。可是路还很远，老鼠灵机一动，想出了一个主意。

它对牛说：“牛哥，我给你唱个歌。”牛说：

“好。”过了一会儿，牛疑惑地问：

“咦，你怎么不唱呀?”老鼠说：

“你没听见吗?可能是我的嗓门儿太小了。这样吧，让我

骑在你脖子上，这样你就能听见了。”牛答应了，于是老鼠爬上了牛脖子，让牛驮着走。老鼠摇头晃脑地唱起歌来。牛跑到地方时，见谁也没来，于是高兴地说：“我是第一名!”话音还没落，老鼠就从牛脖子上一蹦，跳到了

牛前面。所以，在十二生肖里，老鼠排在最前面，牛是第

二

名

。(1)联系上文可知，“勉强”在文中指老鼠(

C

)(2分)A.

赶上牛很轻松。B.

非常强壮。C.

赶上牛有些困难。(2老鼠排在十二生肖最前面的原因是(

C

)(2分)A.

老鼠十分灵活，跑得比牛快。B.

牛把第一名让给了老鼠。C.

老鼠让牛驮着它，到地方时趁机跳到了牛前面。(3)你喜欢文中的老鼠吗?说说你的理由。(3分)示例一：不喜欢，因为文中的老鼠利用了牛的信任，取得了本不属于它的成绩。示例二：喜欢，因为文中的老鼠很聪明，遇到困难时，懂得积极地想办法解决问题。(4)十二生肖还有哪些?按顺序排一排(填序号),再填空。(7分)①巳

蛇②酉鸡③辰

龙

④未羊⑤卯兔我知道：我的生肖是示例：狗，2028年是猴

年。猪狗猴马虎牛鼠亥戌申午寅丑子中国娃·立远大志向(15分)10.小朋友，我们的祖国如此美好，你长大后想为祖国做什么呢?你为什么会有这样的志向呢?快来用几句话写下来

吧!(15分)例文：一直以来我都有一个愿望，那就是我长大之后想当一名医生。我小时候常常生病，经常会去医院。每次难受的时候，医生们都会用他们温暖的手和专业的知识帮助我恢复健康，让我不再难受。那份温暖和感谢一直在我心中，也让我对医生这一职业有了向往。后来我看到世界上还有那么多人处在病痛中，看到人们因为生病失去活力和希望，我心里非常难过。这也让我的想法更加坚定。我想要成为一名医生，为病人带来健康和希望，为世界带来更多快乐和美好。第四单元综合素养培优1.根据提示写好下面的生字，即可赢得儿童游乐场的入场券。(4分)小朋友们，想象王国的儿童游乐场对外开放啦，

一起去玩吧!入场券(4分)团

全包围的字，要把国字框写得方正，框内圆

部分的大小要合适。

书写略。三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。周

匹第一站

互动体验馆(29分)2.彩绘体验区：根据拼音，补全语段。(13分)mèimeiqiān

bǐhé彩绘体验区的现场热闹极了!

妹

妹

打开

铅

笔

盒

，sēn

lin

píng

guǒ在纸上描绘出茂密的森林，结满-苹一果

的树，可爱的jīng

líng

yóu

xì小

精

灵

在开满鲜花的草坪上做

游

戏3.多彩玩具区：先将加点字的音节补充完整，再连一连。(10分)mo航母模型tǎn遥控坦克q

iǎo七巧板iāng玩具枪d

ǎo不倒翁q-4.传统文化区：请把下面的卡片放到正确的位置上。(6分)发生

发明

发

现(1)造纸术是我国古代劳动人民的伟大(发明)之一。(2考古学家在三星堆遗址中(发

现了很多珍贵的文物。(3)随着时代的发展，中国民间传统泥塑艺术的风格(发生)

了很大变化。第二站户外风景区(31分)5.欣赏游乐场的户外风景，完成练习。(13分)(1)照样子，写词语。(9分)葱葱绿绿(AABB

式)雪白雪白(ABAB

式)

又粗又壮(又×又×)开开心心火红火红又白又胖明明白白碧绿碧绿又细又长干干净净金黄金黄又大又圆(2)下面的风景会让你产生怎样的想象呢?照样子，写一写。(4分)湖面平平静静的就像一面光滑的镜子路边的树又高又直好像守卫边疆的战士6.在户外，我们可以看到许多小动物，请发挥想象写句子。(8分)(1)路边的小狗可真淘气啊，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿

用爪子拨弄小草

，一会儿在地上打滚儿。(2)雨后，池塘里的青蛙叫个不停：“

呱!

呱

呱!

呱

呱

呱……”我猜，它们可能在说：“雨后的池塘空气真清新，

我们一起来唱歌吧!

”7.先补全名句，再选择填空(填序号),解决游玩小插曲。

(10分)①诚信者，

天下之结也。②失信

不立。③小信成则大

信

立

。典典：乐乐，你不应该对妈妈撒谎说我们还在博物馆。《左传》中说：

“②

”

你还是早点向妈妈认错吧!(2分)

乐乐：你不要说得这么严重，这都是小事。典典：小事也要讲信用，

“③”(2分)华华：人人讲诚信，才能联结天下人心，

①

"(2分)第三站

阅读梦幻园(21分)8.梦幻园中会有哪些有趣的经历呢?一起去感受一下吧!(21分)我变成了一只蛐蛐①草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐(hè)色大蛐蛐，

神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢(lǒng),向前猛地

一扑

。②

“捉住了!”

我大喊一声，得意极了。③等回过神来时，我发现自己已经掠(lüè)过苍苍的草叶，

越过枯萎的花丛，乘着风滑翔在清亮的月光中。

“我变成

了一只蛐蛐?”我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿势，就向着心中的方向跳去。④我跳过芦花飘荡的大江边，跳过黄叶凋(diāo)零的梧

桐旁，跳到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸

爸，他正在辛勤工作。⑤“爸爸!”我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩

擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。⑥“这孩子，怎么在草丛里睡着了?”

蒙(méng)

胧(lóng)中，一句满是责备和担心的话语传入我的耳朵。⑦原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才

梦见爸爸了

……”(1)从短文中找出下列词语的近义词。(4分)摇

晃

—(摇

摆)

辛

劳

—(辛勤)(2草丛里的蛐蛐长什么样?用“

”在文中画出相关句子。(3分)(3)短文中，

“我”的心情发生了哪些变化?请你填一填。(6分)得意

惊讶

兴奋

失落【点拨】作答时，从短文中提取出表示心情的词语填写即可。(4)“我”为什么会梦见爸爸?

(

C

)(3分)A.

因为妈妈会责备“我”,而爸爸不会。B.

因为爸爸总是不回家。C.

因为“我”十分思念在外地工作的爸爸。(5)新题型

·开放题

你想变成什么?又会去哪些地方，看到什么呢?请你学着第④段的样子，展开想象，写一写吧!(5分)示例：我想变成一只小鸟，飞过巍峨的高山，飞过无垠的沙漠，飞到美丽的新疆，看看天山上的雪莲。9.小鼹鼠捡到了一个火柴盒，它用火柴盒做了哪些事情?有什么有趣的经历?按顺序观察图片，写一写。记得用上

给出的词语。(15分)参考词语

早上过了一会儿到了下午天黑了第四站

故事编织坊(15分)例文：早上，小鼹鼠在洞穴外的草丛里发现了一个精致的火柴盒。它灵机一动，找来绳子把火柴盒悬挂在树枝上，做成了一个秋千。小鼹鼠坐上去，欢快地荡来荡去。过了一会儿，乌云密布，雨点噼里啪啦落下来。小鼹鼠连忙取下火柴盒挡雨，伴随着雨滴“滴答滴答”的敲打声跑回家。到了下午，它的好朋友小老鼠来做客。小鼹鼠把火柴盒翻过来当作小桌子，和小老鼠一起享用美味的食物。

它们一边吃一边聊，开心极了。天黑了，小鼹鼠躺在用火柴盒做成的小床上，盖着温暖的树叶被子，回想着这一天有趣的经历，带着甜甜的笑容进入了梦乡。校园读书节就要到了，让我们一起走进书的世界，感受读书的快乐吧!开幕前准备(23分)1.请将读书节的宣传语正确、规范地抄写在田字格里。(4分)读书使人明理，读书使人益智。抄写略。O92.读下面的开幕演讲词，按要求完成练习。(19分)校园里，铜人雕像的颈上挂着漂亮的彩带，到处洋溢着wen

nuǎn的气息，读书dàting早已为大家准备好xianměi

的“精神盛宴”,盛满诗歌酿成的gan

tián的guǒzhī,

等着

我们去细细品味。书籍(赔陪，培)伴我们成长，让我们在文

字

中xún

zhǎo和发现阳光般美好的友谊，将烦恼抛到九(宵

削霄)云外!(1)根据拼音，将词语工整、规范地写在下面的田字格里。(12分)温

暖

大

厅

鲜

美

甘

甜

果

汁

寻

找(2下面加点字的读音错误的一项是(

D

)(3分)A.颈上(jǐng)B.

漂亮(piào)C.

阳

光般(bān)D.

友谊(yí)(3)用“

√

”选出演讲词括号中搭配正确的字形。(4分)畅游书中世界(41分)3.

【书中的美食】读美食菜单，完成练习。(8分)水煮肉片

红烧刺参清蒸鲈鱼香辣豆腐剑笋炒腊肉珍珠丸子

玫瑰镜糕!蟠龙菜(又名卷切)(1)按要求给加点字分类。(5分)与“火”有关：煮、烧、蒸、炒

与“金属”有关：

镜与“刀”有关：刺、剑、切

与“玉石”有关：珍、珠(2典典不知道“香辣豆腐”中“辣”的读音，他应该用B

(A.

音序

B.部首)查字法，先查辛，再查7画。

(3分)4.【书中的风景】按要求完成练习。(26分)(1)黄河(

C

),

长江(A

),

长城(D

),珠峰(B

)。(4分)A.

涌

B.耸C.奔

D.

长(

BD

)

(CF

)(

AE

)①将下面有关心情的词填入“心情晴雨图”中。(填序号，6分)A.愤怒

B.微笑

C.

悲伤D.兴高采烈E.火冒三丈

F.泣不成声(2看心情晴雨图，完成练习。(10分)②为下面加点的“意思”选择正确的解释。(填序号，4分)意思：A.情趣，趣味；B.语言文字等的意义；C.意见，愿

望。“火冒三丈”是什么意思?(

B)心情晴雨图真有意思。

(

A)(3)看图，照样子补全句子。(9分)①田野，葱葱绿绿的，好像一片柔软的地毯。示例：湖面，

平平静静的

，就

像

一

面光滑的镜子。②门前开着一大片五颜六色的鲜花。小路旁示例：长着一排郁郁葱葱的树木。③我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字

母

……小猫趴在草地上，

一会儿

示例：伸伸懒腰，一会儿逗逗蝴蝶

,

一

会儿用爪子拨弄小草●●●●●●(4)填空：我们在诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”中看到了早春二月的美景，在贺知章的“碧

玉

妆

成一树高

，万条垂下绿丝绦”中体会到柳树的别样姿态，

在白居易的“野火烧不尽，春风吹又生

”中感受到小草

顽强的生命力。(3分)5.【书中的传统】书中文化知多少?请按要求完成练习。(7分)(1)请按照时间顺序排列下面的节日：④③②①⑥⑤

。(3分)①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节(2典典收集了一套十二生肖邮票，并按生肖的顺序放进了集邮册里。排在右边邮票前面的是生肖

鸡邮票，后面

的是生肖

猪邮票。(2分)(3)读书让我们明理，“予人玫瑰，手有余香

”告诉我们要乐于助人，“诚信者，

天下之结也”告诉我们诚实

守信的重要性。(2分)活动二细品书中故事(16分)6.阅读短文，完成练习。(16分)会走动的红玛瑙在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了。微风阵阵，送来甜甜的香味。还有许多含苞待放的花蕾，预示着姹紫嫣

红的花期的临近。这一天，阳光明媚。我发现，在玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还

小的蚜虫。但是，他却发现了一只红艳艳的七星瓢虫。我凑过去，也发现了一只。爷爷翻开绿叶，在枝条上

一连发现了好几只。爷爷说：“这些七星瓢虫知道我老眼昏花，都来帮助我捉蚜虫了。”真的，我看见一只只七星瓢虫，沿着花茎移动着，就

像一颗颗会走动的红玛瑙，它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃

着小小的面包。爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰七星瓢虫们享用美餐。(1)联系上下文，我知道“含苞待放”的意思是花朵将要开放时的形态。(3分)(2读文中画横线的句子时，应读出爷爷(

B

)的语气。(3分)A.

害怕B.惊喜

C.伤心【点拨】画横线的句子体现了爷爷发现七星瓢虫吃蚜虫时惊讶、高

兴的心理。故选B。(3)读了短文，我知道“会走动的红玛瑙”指的是(

C

)(3分)A.含苞待放的花蕾

目

录

会飞的枯叶………35B.淡绿色的蚜虫

站着睡觉

…………38C.红艳艳的七星瓢虫

瑙

……(4)观察目录，短文在书的第40

页。(3分)3044放河灯的日子会走动的红玛(5)新题型

·开放题

你喜欢文中“会走动的红玛瑙”吗?为什么?(4分)示例：我喜欢文中“会走动的红玛瑙”,因为它们能消灭蚜虫，保护玫瑰花。活动三意趣味表达(20分)7.书中说“有志者，事竟成”,远大理想能帮助我们找到努力的方向。你长大以后想做什么呢?为什么?请你写一写。(5分)我长大以后想做示例：航天员，因为我觉得航天员很厉害，

能够探索宇宙的奥秘。如果我成为一名航天员，我就能驾

驶宇宙飞船飞向太空，解开更多未解之谜。8.典典和他的小狗遇到了什么困难?是怎样解决的?请根据图片写一个完整的故事。写的时候可以参考下面的词语。

(15分)参考词语

好朋友早上过了

一会儿蹦蹦跳跳聪明例文：早上，典典和他的好朋友小狗一起出门玩耍，他们蹦蹦跳跳地跑着，享受着晴朗的好天气。过了一会儿，天空突然飘来乌云，紧接着下起了雨。典典只有一把伞，他赶紧撑开伞，可伞太小了，没办法同时遮住自己和小狗。典典看着身边被雨淋湿、有点着急的小狗，忽然想到一个好办法：他把小狗轻轻抱起来，放在自己的头顶上，然后

把伞举高，这样伞就正好能同时遮住自己和头顶上的小狗啦!最后，典典带着小狗，在伞下安稳又开心地往家走去。第五单元综合素养培优在生活中识记字词(29分)1.读下面的劳动笔记，完成练习。(15分)劳动教育课上，我们走出①jiào

shì,向农民②bó

bo学

种③mài

zi;我们走进羊圈，给小羊喂好吃的白菜；我们走

进古老的洞穴，观察岩石纹理与奇特形态；生活里的一个故事、一种经历、一个瞬间……都有可能给我们启示，让我们从点滴中学会思考，收获成长的力量。我们参观染坊，体验手工印染，传承非物质文化遗产；我们开服装展示会，画几幅④túzhǐ,⑤pai练几场演出。我们

严肃认真，靠自己的双手学习技能，收获喜悦。(1)根据拼音，将字词工整、规范地书写在下面的田字格里。(9分)①教

室

②伯

伯

③麦

子

④

图

纸

排(2请用

“√”

为加点字选择正确的读音。(6分)羊圈(quān

juàn)几幅(fufu)染坊(fāng

fáng)喜悦(yuej

yüe)洞穴(xuexue)严肃(su

shu)2.选择正确的汉字填入对应的句子中。(6分)丢

去(1)我最喜欢的玩具在(

去)年弄(

丢)了。助

劝

(2)妈妈(劝)告我要多去帮(助)有困难的人。原

愿

(3)小马有个心(愿

):希望能在(原)野上奔跑。3.观

赏“寻找最美风景”摄影展作品，补全同学们的对话。(8分)作品1:上海十大地标

建筑之一——

金茂大厦作品2:龙门石窟中最

大的佛像——

卢舍那大佛典典：金茂大厦好高呀!我知道“厦”的偏旁是厂

，含这个偏旁的字大多与

①(①房屋、处所②洞穴)有关。

聪聪：龙门石窟中的卢舍那大佛非常壮观。我知道“窟”

的

偏

旁

是

穴

，含这个偏旁的字大多与

②

(①房屋、

处所②洞穴)有关。华华：摄影展名字中的“寻找”

一词很有趣。

“寻”和“找”的意思相近，

“寻找”的意思也和这两个字意思相近，像这样的词语还有示例：叫嚷、

明亮。我还知道

有些词语是由两个意思相反的字组成的，如

生死

、来往

o4.你观察过生活中的笑容吗?为下面场景选择对应的笑容。(8分)(1)洋娃娃找到后，正在哭的小妹妹(

D

)

。

A.微笑

(2日子越过越好，老人成天(

B

)的。

B.

笑呵呵(3)看到她的成绩单，老师露出了满意的(

A)。.

版人大(4)喜剧演员的表演引得场内观众(

C

)。

D.

破涕为笑华大临场在日常中习得经验(18分)5.心情藏在动作中。照样子把句子写具体，写出人物的心情。(4分)例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。(1)小鸟在天上飞来飞去。

→

小鸟在天上快乐地飞来飞去。(2同学们在操场上学投篮。

→

同学们在操场上认真地学

投

篮

。6.根据生活中学到的道理完成填空。(6分)(1)龙龙放学回到家，随手把衣服丢在沙发上，妈妈看到后说：“置冠服，

有定位，勿乱顿，致污秽。”(2奶奶告诉我：

“每个人都应该重视自己的品德，如果感

到不如别人，就要发奋图强。

”这正是：唯德学，唯

才艺，不如人

，当自砺。(

③)(

④)(

①)②一座山从东面看像柱子

从北面看像

金字塔。有的朋友说滑冰很难，有的说很简单

我自己试了一下，

发现很简单。我想让太阳花长得快些，就把它使劲

往上拔，结果太阳

花死了。我忘带文具被老师批评了几次。听取妈妈

的意见后，我再也没

有犯过这种错误了。在阅读中获得思考(33分)7.故事中有些经历和道理跟我们生活中很像，请选一选。(8分)①《揠苗助长》②《亡羊补牢》③《画杨桃》④《小马过河》8.同学们正在讨论制订班级的《图书借

书籍不放阅公约》,请你针对图中同学们指出的

拖延还

回原位。随意拿书，书日期。问题，再写两条建议。(6分)

不登记。(1)一次只能借阅一本书，借期为一个月。(2)

示例：借书时应在借阅登记册上登记借阅时间。(3)还书时，若发现图书破损严重，必须按原价赔偿。【点拨】根据图中的问题来写建议即可，注意写的建议要符合实际，表述清楚。不爱惜书籍，折书角。9.【温州龙港改编】阅读短文，完成练习。(19分)小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。妈妈

叮嘱他，一定要留神渔网，万一被捕上，就没命了。一天，小鲤鱼不小心撞进了渔网。他有些害怕，慌乱地(②)着，也不知怎么(

③

)身子，竟从网眼里(①)了出去。他回头看了看渔网，心想并没有妈妈说的那么可怕嘛!从此，

小鲤鱼再也不把渔网放在心上，放心大胆地在河里游来游去。

他很幸运，这一年再也没有碰上过渔网。第二年，小鲤鱼长得又肥又大。

一天，他和小伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来了一条渔船，渔夫正在撒

网。小伙伴们一见，纷纷扭头逃走。小鲤鱼不以为意，

心

想：渔网有什么可怕的?我有穿网的经验，你们应该留下

来看我的表演。他依旧若无其事地在河里嬉戏。突然，渔网落下，把他严严实实地裹在里面，任他左右扭动，却怎么也钻不出去。小鲤鱼被渔夫捉住了，他既

伤心又后悔。(1)读短文第2自然段，选择恰当的词语填入文中括号里。

(填序号，3分)①钻

②挣扎

③一扭(2猜猜短文中两个加点词语的意思。(4分)不以为意(

A

)若无其事(

B

)A.

不把它放在心上。B.

完全像没有那回事一样。(3)小鲤鱼第一次不小心撞进渔网时，他觉得(

B)。逃脱后，他觉得(

C)。第二年，渔夫撒网时，他(

D),被渔

夫捉住后(

A

)。(4分)A.

既伤心又后悔

B.

渔网很可怕C.

渔网不可怕

D.

不以为意(4)小鲤鱼最终被抓住的原因是(

BC

)(多选，3分)A.

渔夫太厉害了，小鲤鱼太不走运了。B.

随着时间的推移，小鲤鱼长大长胖了，周围环境也发生

了变化

。C.

小鲤鱼第一次从渔网逃脱后存在侥幸心理。(5)你从小鲤鱼的经历中学到了什么道理?写一写。(5分)示例：我们不能因为一次侥幸的成功，就轻视潜在的危险；

也不能总用过去的经验去应对变化了的情况，要时刻保持

警惕，清醒认识事物的变化。在写作中获得启发(20分)10.【嘉兴桐乡】仔细读图，思考：图上的小猴子在做什么?结果怎样?从中你受到什么启发?请展开合理的想象，把

故事写下来。(20分)例文：春天，小猴子发现了一棵桃树，满树的桃花让它满心期待桃子的到来。于是，小猴子天天守在桃树下，心里想着：“我等的是桃子!”日子一天天过去，桃花谢了，可桃子始终没长出来。桃树原本茂盛的叶子渐渐泛黄，几片枯叶在风中飘落。桃树向小猴子发出了求救：“救救我!”可小猴子却念叨着：“我等的是桃子!”它没有采取任何行动。盛夏来临，果树的状态愈发糟糕，枝叶稀疏。它用尽最后的力气呼喊：“救救我!”小猴子依然固执地摇摇头：:“我等的是桃子!”它以为只要耐心等待，桃子自然会来。当秋风扫过，桃树变得光秃秃的，小猴子坐在树旁伤心地哭了。它这才明白：做任何事都不能只空想、

一味等待，只有付出实际行动，才能有所收获。第六单元综合素养培优1.把“学习知识，探索未来。”正确地写在邀请函的田字格中。(3分)抄写略。节日期间，科普教育基地向各行各业人士免费开放。小朋友

们可以约上爸爸妈妈参观学习。

赶紧行动吧!.邀

请

函2.聪聪在科普基地的留言板上写下了心中的“问号”。(18分)

shǎn

diàn

léishēng下雨时，为什么先看到

闪

电

后听到

雷

声?高处的

jī

xuě

chuāng

hu

积

雪

为什么不容易融化?

玻璃为什么容易碰碎?

zhǐ

nán

zhēn

指

南

针

是利用什么原理是无穷无尽的吗?

……bāng

zhù人们辨别方向的?走进科普基地(18分)(1)看拼音写词语，补全聪聪的疑问。(15分)(2你对大自然也有很多“问号”吧?请你也来写一写吧!

(3分)示

例：鱼在水里是怎样睡觉的呢?第一站

观看科普纪录片(33分)3.观看“宇宙环游”纪录片时，聪聪还发现了一组有意思的词语，想再积累几个，帮他写一写。(8分)例：员队员少先队员航

示例：航空

航空公司

室教室音乐教室4.看一看聪聪的笔记，帮他解决遇到的问题。(12分)(1)纪录片中有些字的读音聪聪不确定，请指出记录有误的一项(

B

)A.

安稳(wěn)

B.碰碎(pong)C.辨别(bian)

D.

饮水(yǐn)(2聪聪记录的词语中书写正确的一项是(A)A.

欢迎

B.

满足

C.

留下

D.

敬

爱【点拨】B项应为“满足”,C

项应为“留下”,D项应为“敬爱”。书写时注意字的结构，同时不要多笔画或少笔画。(3)用恰当的方法帮助聪聪理解解说词中的词语，选出正确的解释。①1956年，面对航天事业发展的技术难关，我国科研工作者勇往直前，毫不懦弱。(A)A.

软弱，不坚强B.虚弱，不健康C.

担心，不安②2003年，“神舟五号”载人飞船发射过程中遇到共振现

象，首飞太空的杨利伟面对突发情况镇定自若，一点不慌

张。(

B

)A.

安静B.不慌乱C.小心5.看完“探秘植物”纪录片后，聪聪发表了自己的看法。(13分)①搭

②挂③落④垂⑤压(1)纪录片里的植物真是生机勃勃!选词填空。(10分)抬头望，太阳高高(②

)在天空，柳枝像秀发一样(④)下来，小鸟正在用树枝(①窝。低头瞧，露珠(

⑤)弯了小草，又顺着草叶(③)到地上。(2)纪录片里水果丰收的景象让人印象深刻。要是能发明水果机器人，

就能帮助农民伯伯快速地采摘水果。(照样子写

句子，3分)要是

示例：你能早点起床

，就不会错过早饭了。第二站科普基地图书角(11分)6.通过阅读，聪聪了解了很多知识。根据课本内容填空。(11分)(1)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。”每个季节有6

个节气。(3分)夏：“接天

莲叶无穷碧,映日

荷花别样红

在杨万里的诗中，我们可以欣赏夏日荷花怒放的盛况。春：“两

个

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭

上青天在杜甫笔下，春天格外明媚。(2)填一填，并选择合适的配图(填序号)。(4+4=8分)B.A.第三站

科普故事演播厅(35分)7.听一听《小麻雀找家》的故事，完成练习。(20分)小麻雀找家小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫

。啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗?”小麻雀点点头。啄木鸟说：“今天刮的是北风，你

家在北方，逆风飞回去，

一定能找到你的家。”小麻雀逆

风飞了一阵，不好，风停了。小白兔蹦过来出主意：

“树林里树桩上年轮密的一边

就是北方。”小麻雀飞呀飞，前面没有树桩了，他急得转

来转去。天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭。猫头鹰大婶飞了过来：

“傻孩子，晚上辨别方向时，

你可以抬头看星星啊!北斗七星像勺子一样挂在天上，正

对勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方呀!”顺着

北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家，他高兴极了。(1)短文第1自然段写了小麻雀找家的原因。(2分)(2从短文中找出下列词语的近义词。(4分)办

法

—(主意)

分

辨

—

(辨别)(3读画

“

”的句子，小麻雀的心情是(

B)的。(3分)A.紧张

B.焦急

C.高兴【点拨】从句中的“急得转来转去”可知，小麻雀此时非常焦急。(4)小动物们是怎样教小麻雀辨别方向的?把思维导图补充完整。(5分)借助：风借助：树桩上的年轮借

助

：北极星啄木鸟小白

兔猫头鹰刮北风时，逆风的

方向是_

北

方它所在的方向是

北_方密的一边是方小麻雀北(5)从课文《要是你在野外迷了路》中，我知道

太阳、大树等都可以帮助我们辨别方向。除此之外，你还知道哪些辨别方向的方法?写一写。(6分)示例：竹子也可以帮我们辨别方向。竹身颜色较为青绿的一面朝向南方，较为青黄的一面朝向北方。8.仔细观察图片，图上都有谁?指路牌坏了后，发生了什么事?他们是怎样想办法解决困难的?发挥想象续写故事。

(15分)早晨，太阳从东方升起来了，小牛想到外面去吃草，于是朝北边的森林走去。例文：小牛吃饱饭准备往家走。往常他都是靠指路牌来辨别方向，找到回家的路，可是今天指路牌坏了，小牛不知如何是好，急得直哭。辨别方向这时，一只小鸟从这里飞过，她看到小牛着急的样子，就问：“小牛，你怎么啦?”小牛难过地说：“指路牌坏了，我找不到回家的路了。”小鸟想了想，说：“别担心，我有办法。你看那边的树桩，树桩上的年轮能帮我们辨别方向。年轮密的一边是北方，稀的一边是南方。”小牛赶紧跑到树桩旁，仔细看了看年轮。然后，他朝着年轮稀疏的方向出发了。没一会儿，小牛就看到了自己家的房子，他开心地朝着家跑去。第七单元综合素养培优板块一宣传海报读一读(27分)1.

新题

型

·综合题

读一读童话小镇的宣传海报，完成练习。

(27分)童话小镇奇妙多彩。来到这里，你会看到优美的景色：有鲜艳的huā

cóng,有绿茵茵的小草，有茂盛的竹子，还有

叮咚的quánshuǐ。奇妙的童话小镇对外开放了，快来和典典一起开启畅游模式吧!你会看到多样的动物：有扇着像扇子shìde大ěr

duo散步的dà

xiàng,

有爱好zhōu

yóu世界的hémǎ,

有zhěngtiān拿着

扫把扫街的qīng

wa,

还有喜欢吃草籽的yě

yā。相信你一定

会喜欢这里。似

的整

天(1)根据海报中的拼音依次在下面的田字格中书写词语。(20分)泉

水河

马大

象野鸭耳

朵青

蛙花

丛周

游(2请给海报中的加点字选择正确的读音，打“

√

”。(5分)绿

茵

(yīnyyīng)

茵扇

(shanyshàn)着扇

(shān

shàn)子拿着扫(sǎosao)把扫(sǎosào

街(3)我能仿照“绿茵茵”再写一个ABB式词语：

示例：白花

花。(2分)板块二

童话小镇转一转(42分)2.典典在河边看到了提示牌，请按要求完成填空。(6分)(1)我认识“永”字，所以我猜提示牌中“泳”的读音是yǒng。根据“泳”的部首，我猜“泳”与水有关

。【点拨】“泳”是形声字，根据形声字形旁表义、声旁表音的特

点可知，“泳”读“yǒng”,

它的意思和水有关。【点拨】根据提示牌上的“深水区”可知，此处危险，不能游泳戏水，所以“切勿”的意思是“不要”。(2)我猜“切勿”

一词的意思是(②

)。①一切②不要③可以提示牌深水区，切勿(wù)

游泳戏水。3.将词语补充完整并选词填空(填序号),了解童话小镇中的故事。(12分)①

尽心竭力②生机勃勃③与

世

隔绝④笨手笨脚

⑤色彩斑斓⑥九牛二虎之力童话小镇一派(②)的景象，每个小动物都在(

①

)地工作着。而(④)的小毛虫却把自己裹起来，过上了(

③)

的生活。一天，它苏醒了，费了(

⑥)爬出茧屋，变成了一只身上布满(

⑤)的花纹的飞蛾。4.完成小熊店铺的句子考验，领取免费礼品。(13分)(1)给句子加上标点符号，并选择合适的朗读语气(填序号)。

(7分)A.

难过

B.

感叹C.

疑惑①咦

大象啊C

你的耳朵怎么耷拉下来了

?

(

C)②青蛙的泥塘边有花有草，

可真美啊

!

(

B)(2照样子，把句子补充完整。(6分)例：小白兔有一双圆圆的眼睛，像红宝石似的。①孔雀的尾巴漂亮极了，像示例：五彩的扇子似的。②路边的树高大茂盛，像大

伞似的。5.根据课本内容完成练习，获取梦幻剧院的门票。(11分)(1)看到在田野中播种的农民伯伯，我想起了《悯农》中的

诗句：“春种一粒粟，秋收

万颗子。”(2分)(2《小毛虫》一文中，小毛虫的变化过程是：

②→①

。(填序号，3分)①飞蛾②茧③小毛虫(3判断下列说法的对错，对的打

“√”,错的打“×”。(6分)①青蛙把泥塘改造得既美丽又舒适，最后如愿卖掉了泥塘。(×)

②《大象的耳朵》一文中，大象最后明白了“人家是人家，我是

我”,不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

(

√

)

③《小毛虫》的故事告诉我们万事万物都有自己的规律。

(

√)【点拨】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后不再卖泥塘了，故第①

题说法错误。板块三

故事街区逛一逛(16分)6.典典在故事街区读到了奇妙的童话故事。阅读短文，完成练习。(16分)森林百货店猩猩开了一家森林里最大的百货大楼，小兔子开了一家森林里最小的百货店。这一天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“

我想买一条围巾。”猩猩说：“你的脖子这么长，哪里有这

么长的围巾?没有没有。”小兔子知道了，就把长颈鹿请

到了自己的店里。小兔子把好几条毯子拼接起来，做成了

一条长长的围巾。长颈鹿一试，正合适。河马来到百货大楼，说：

“我想买一只口罩。”猩猩说：“你的嘴这么大，哪里会有这么大的口罩?没有没

有。”小兔子知道了，就把河马请到了自己的店里。小兔

子找出一张吊床，把它改成了口罩，拿给河马：

“请试试

这个吧!”河马一试，正合适。大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：

“我想买一顶帽子。”猩猩说：

“你的头上有冠(guan),

还用戴帽子?

没有没有。”小兔子知道了，就把大公鸡请到了自己的店

里。小兔子拿出一只手套：

“试试这个吧!”大公鸡一试，

正合适。就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。(1)在森林里，

猩

猩开

了最大的百货大楼，

小兔子

开了最小的百货店。(4分)顾

客长颈鹿河马大公鸡要买的商品围

巾口罩帽子猩猩的答复没有没有没有没有没有没有小兔子的做法用好几条毯子做成围巾把吊床改成口罩拿出一只手套(

2

)

新考法

·表文转换

阅读短文，把下面的表格补充完整。(4分)(3)“小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少”是因为(

C

)(3分)A.小兔子很可爱，顾客都很喜欢他。B.猩猩的百货大楼货品不齐全。C.小兔子总是积极动脑筋，尽力满足顾客的需求。(4)

学科素养·思维能力生意不景气，猩猩很难过，请给他出出主意，帮他多多吸引顾客吧!(5分)猩猩，别难过。示例：你可以做一次打折促销活动吸引顾

客。只要你积极动脑筋，尽量满足顾客的需求，就不怕没有生意。板块四可爱动物写一写(15分)7.童话小镇的动物们多可爱啊!如果可以选一个小动物来养，你会选什么?为什么?请你先想一想，再简单写一写。

(提示：它长什么样子?生活习性如何?你喜欢它的理由是

什么?)(15分)例文：我想养一只小白兔。小白兔浑身雪白，长着两只长长的耳朵，眼睛像两颗宝石，鼻子很小，嘴巴有三瓣。它走起路来就像一个跳动的小圆球。小白兔不仅长得可爱，性格还很温顺，所以我很喜欢它。第八单元综合素养培优活动一了解先祖事迹(71分)1.读一读班主任出示的资料，用“

√

”给加点字选择正确读音。(8分)中华文明源(yuān

yuán)远流长，有许多关于先祖的神奇故事。二年级(1)班正在开展“探寻先祖的足迹”交流会，

一起加入吧!炎帝((dìtì)教民耕种，尝百草，创(chàngchuàng)医药学，被尊为“人文初祖”之一。禹疏(sūshū)通河道、治理洪(gong

hóng)水，羿登上大山、搭(tādg)箭射(se

she)日，使人们免

受自然灾难(nán

nàn)之苦。2.看拼音，写词语，了解先祖的生活环境。(20分)zhí

rì(1)古时候，天上的十个太阳轮流值

日

，给大地万物带来guāngmíng

hū

rán了光

明

。可是有一天，十个太阳

同时出现在天shēng

jījué

xīn空中，万物失去了

生

机

。神箭手羿

帮助人们脱离苦海。chuánshuō

shǒu

lǐng(2)传

说

部落

首

领

轩辕受到自然现象的

启

发

，发明tí

gōng

biàn

lì了车和船，给人们的生活

提

供

了

便

利

O3.同学们搜集资料时发现了一些有趣的文字，快来看看吧。(23分)(1)规范抄写下面的汉字，再按要求填空。(7分)桃

坏

转

特

抄写略。①“坏”的第三笔是

_

,

“

特”的第四笔是

。(2分)②我发现：“木”字作偏旁时，第四笔

人

变成了“车”字作偏旁时，笔顺是t

;(3分)车车O(2照样子，写一写。(6分)金

勾

木

艮

土火钩

(钩

子)

根

(

树

根

)

地

(

土

地

)

炒

(

炒

菜

)①哪些汉字搭错了车?请用“○”圈出来。(4分)②在车厢的空格里写上带有相应偏旁的汉字。(4分)流凉冰冻洒补袜福被(3)新

题型

·趣味题

认真观察，按要求完成练习。(10分)③带“衣”的字大多与B

(A.

祭祀、礼仪B.衣服)有关，带“氵”的字大多与

B

(A.

水B.

冰、冷有关。(填序

号，2分)4.读关于先祖生活场景的句子，按要求完成练习。(10分)(1)用一个词语替换句子中的加点词语，保持句子意思不变。

(4分)①人们在使用独轮车的过程中不断改进，逐渐发明了双轮

车。

(渐渐)②远古时期，受地形的限制，有时车子只能徐徐前进。(慢慢)(2照样子，把句子补充完整。(6分)例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

(表现害怕)小狗示例：兴奋极了，蹦蹦跳跳地

跑进了窝里。(表现兴奋)小

狗

伤心极了

可怜巴巴地

跑进了窝里。(表现伤心)5.根据课本内容填空，学习先祖的智慧。(6分)(1)《江上渔者》

一诗中，表达作者对渔民的深刻同情的诗句是“君

看一叶舟

，出没风

波

里

”

。(2黄帝看到草帽在地上滚动，于是他号召民众找来材料不

断尝试，造出了独轮手推车；看到水面上，蚂蚁安稳地

在漂浮的树叶上爬着，于是他号召民众用树干做出了船。(3)《羿射九日》是一个

神话

故事。通过这个故事，我认识了一个敢于担当

的羿。6.同学们还发现有很多神话故事被改编成了动画片，你最喜欢的动画片是什么?快来加入讨论吧!(4分)我推荐动画片《

精卫填海

》,因为

精卫为了阻止大海将人

淹

死

，

与

大

海

作

斗

争

，

精

卫

勇

敢

无

畏

的

精

神

值

得

我学习C我最喜欢的动画片是《新愚公移山》。愚公持之以恒，最终移走了堵在家门口的两座大山。我推荐大家也去看看。活动二感受先祖精神(14分)7.阅读下面的神话故事，体会女娲的精神。(14分)女娲造人一天，大神女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)