校本研修负责人考核制度

PAGE校本研修负责人考核制度一、总则（一）目的为了加强校本研修工作的管理，提高校本研修质量，促进教师专业发展，特制定本考核制度，以全面、客观、公正地评价校本研修负责人的工作绩效，激励其更好地履行职责，推动学校教育教学质量的提升。（二）适用范围本制度适用于本校负责校本研修工作的负责人，包括但不限于教研组长、学科带头人等承担校本研修组织与管理职责的人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价校本研修负责人的工作表现。2.全面评价原则：综合考虑校本研修工作的各个方面，包括研修计划制定、活动组织实施、教师参与度、研修效果等，进行全面考核。3.激励发展原则：考核结果与绩效奖励、职业发展挂钩，激励校本研修负责人不断改进工作，提升自身能力，促进学校校本研修工作的持续发展。二、考核内容与标准（一）研修计划制定（20分）1.计划科学性（10分）根据学校发展规划和教师专业发展需求，制定科学合理、针对性强的校本研修计划，明确研修目标、内容、方式、时间安排等，得810分。计划基本合理，但存在部分内容不够完善或针对性略有不足的情况，得47分。计划缺乏科学性，目标不明确，内容空洞，得03分。2.计划可行性（10分）研修计划具有可操作性，资源配置合理，能够有效组织实施，得810分。计划在实施过程中可能会遇到一些困难，但通过适当调整可以解决，得47分。计划明显缺乏可行性，无法有效执行，得03分。（二）活动组织实施（30分）1.活动策划（10分）精心策划校本研修活动，形式多样，内容丰富，符合教师实际需求，每次活动策划合理，得810分。活动策划基本可行，但创新性不足，得47分。活动策划存在较大问题，对教师吸引力不足，得03分。2.组织协调（10分）能够有效组织教师参与研修活动，协调各方资源，确保活动顺利开展，得810分。在组织过程中出现一些小问题，但能及时解决，得47分。组织协调不力，导致活动出现较大失误，得03分。3.活动效果（10分）校本研修活动达到预期目标，教师参与积极性高，研修成果显著，得810分。活动取得一定效果，但与预期目标有一定差距，得47分。活动效果不明显，教师参与度低，得03分。（三）教师参与度（20分）1.参与率（10分）教师参与校本研修活动的参与率达到[X]%以上，得810分。参与率在[X]%[X]%之间，得47分。参与率低于[X]%，得03分。2.参与积极性（10分）教师对校本研修活动表现出较高的积极性，主动参与讨论、分享经验，得810分。大部分教师参与态度较好，但仍有部分教师积极性不高，得47分。教师参与积极性普遍较低，得03分。（四）研修效果（20分）1.教师专业成长（10分）通过校本研修，教师在教学能力、专业知识、教育理念等方面有明显提升，教学质量显著提高，得810分。教师有一定程度的成长，但提升效果不够明显，得47分。教师专业成长不明显，教学质量无明显变化，得03分。2.学校发展（10分）校本研修工作对学校整体发展起到积极推动作用，如教学成果、学校声誉等方面有所提升，得810分。对学校发展有一定促进作用，但效果有限，得47分。校本研修工作对学校发展无明显影响，得03分。（五）资料管理（10分）1.资料完整性（5分）及时收集、整理校本研修过程中的各种资料，包括计划、方案、活动记录、教师研修成果等，资料完整齐全，得45分。资料基本完整，但存在少量缺失，得23分。资料缺失严重，得01分。2.资料规范性（5分）资料整理规范，分类清晰，格式统一，便于查阅和保存，得45分。资料整理较规范，但存在一些小问题，得23分。资料整理混乱，不规范，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：通过查看校本研修活动记录、教师参与情况、资料整理等，对校本研修负责人的日常工作进行检查。2.教师评价：组织教师对校本研修负责人的工作进行评价，了解教师对研修活动的满意度和对负责人工作的认可度。3.成果评估：对校本研修取得的成果进行评估，包括教师专业成长、教学质量提升、学校发展等方面的表现。（二）考核程序1.自评：校本研修负责人在考核周期结束时，对照考核标准进行自我总结和评价，填写自评表，提交相关资料。2.他评：学校组织教师代表对校本研修负责人进行评价，通过问卷调查、座谈会等方式收集教师意见和建议。学校管理部门根据日常检查情况，对校本研修负责人的工作进行评价。3.综合评定：考核小组综合自评、他评结果，结合校本研修成果评估情况，对校本研修负责人进行全面考核，确定考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：校本研修负责人在研修计划制定、活动组织实施、教师参与度、研修效果、资料管理等方面表现出色，工作成绩显著。2.合格（6089分）：各项考核指标基本达到要求，工作表现良好，能够较好地完成校本研修工作任务。3.不合格（60分以下）：存在明显不足，未能达到考核标准，工作绩效较差（二）结果运用1.绩效奖励：考核结果为优秀的校本研修负责人，给予一定的绩效奖励，如奖金、荣誉证书等。考核结果为合格的，发放基本绩效工资。考核结果为不合格的，扣发部分绩效工资，并要求其制定整改计划，限期改进。2.职业发展：考核结果作为校本研修负责人职务晋升、职称评定、评优评先的重要依据。连续两年考核优秀的，在职务晋升、职称评定等方面予以优先考虑。考核不合格且整改不力的，取消其校本研修负责人资格，并根据学校相关规定进行处理。五、申诉与处理校本研修负责人如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉