制定一份幼儿园考核制度

PAGE制定一份幼儿园考核制度一、总则1.目的本考核制度旨在全面、客观、公正地评价幼儿园教职工的工作表现，激励教职工不断提高工作质量和效率，促进幼儿园教育教学及管理工作的规范化、科学化发展，确保幼儿园各项工作目标的顺利实现，为幼儿提供优质的教育服务。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤工作人员等。3.考核原则客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行评价，确保考核结果真实、准确、公平。全面考核原则：涵盖教职工工作的各个方面，包括师德师风、教育教学、班级管理、家园合作、安全卫生等，全面评价教职工的综合素质和工作业绩。激励发展原则：通过考核，发现教职工的优点和不足，激励教职工不断改进工作，促进个人专业成长和幼儿园整体发展。民主公开原则：考核过程充分听取教职工的意见，考核结果及时公开，接受教职工的监督。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。严格遵守幼儿园的工作纪律，不迟到、不早退、不旷工，有事请假并按规定办理手续。积极主动承担工作任务，不计较个人得失，为幼儿园发展贡献力量。2.关爱幼儿（5分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性差异，建立良好的师幼关系。关注幼儿的身心健康，及时发现并处理幼儿的问题和困难，给予幼儿必要的帮助和支持。对幼儿一视同仁，不歧视、不偏爱，维护幼儿的合法权益。3.为人师表（5分）言行举止文明规范，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。诚实守信，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。注重自身修养，不断提高职业道德水平，做到敬业爱生、教书育人。4.团结协作（5分）与同事之间相互尊重、相互支持、团结协作，形成良好的工作氛围。在工作中积极配合，共同完成各项任务，不推诿、不扯皮，具有团队合作精神。能够与家长保持良好的沟通与合作，共同促进幼儿的成长和发展。（二）教育教学（40分）1.教学计划与备课（5分）根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的学期教学计划和周教学计划。教学计划目标明确、内容丰富、进度适宜，符合幼儿园教育教学大纲要求。认真备课，精心设计教学活动方案，教学方法灵活多样，注重因材施教。2.课堂教学（15分）教学活动组织有序，环节紧凑，过渡自然，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。教学方法运用得当，能够根据教学内容和幼儿实际情况选择合适的教学方法，注重培养幼儿的自主学习能力和创新思维能力。教学语言生动、简洁、准确，语速适中，声音洪亮，富有感染力。教学过程中注重师生互动，能够关注幼儿的学习情况和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。合理运用教具和多媒体等教学资源，提高教学效率和质量。3.教学反思（5分）每周至少进行一次教学反思，总结教学经验和教训，分析教学过程中存在的问题及原因。根据教学反思及时调整教学计划和教学方法，不断改进教学工作，提高教学质量。4.教育科研（5分）积极参与幼儿园组织的教育科研活动，主动承担科研课题或参与课题研究。结合教学实践，撰写教育教学论文或经验总结，不断探索教育教学规律，提高教育教学水平。5.幼儿发展评估（10分）定期对幼儿的发展情况进行评估，了解幼儿在身体、认知、语言、情感、社会性等方面的发展水平。根据评估结果，制定个性化的教育教学计划，满足不同幼儿的发展需求，促进幼儿全面发展。及时向家长反馈幼儿的发展情况，与家长共同商讨教育措施，形成家园教育合力。（三）班级管理（20分）1.班级环境创设（5分）创设温馨、舒适、富有教育意义的班级环境，符合幼儿年龄特点和班级文化特色。班级环境布置美观、整洁、有序，能够为幼儿提供丰富的学习和生活资源。定期更新班级环境，保持环境的新鲜感和吸引力，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。2.班级常规管理（5分）建立健全班级常规管理制度，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。常规管理要求明确、具体，符合幼儿实际情况，具有可操作性。注重常规管理的培养过程，通过正面引导、榜样示范等方式，帮助幼儿逐步形成良好的常规意识和行为规范。3.班级安全管理（5分）高度重视班级安全工作，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。班级设施设备安全无隐患，定期进行检查和维护，确保幼儿在园期间的人身安全。严格执行接送制度，确保幼儿接送安全。加强班级日常管理，及时发现并处理安全问题，杜绝安全事故的发生。4.班级卫生管理（5分）保持班级环境整洁卫生，每天进行清扫和消毒，为幼儿提供良好的生活和学习环境。培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿爱护环境，保持个人卫生。配合保健医生做好幼儿的卫生保健工作，如晨检、午检、预防接种等，确保幼儿身体健康。（四）家园合作（10分）1.家长沟通（5分）主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，每周至少与每位家长沟通一次。认真听取家长的意见和建议，积极解答家长的疑问，与家长建立良好的沟通关系。定期组织家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学情况等，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。2.家长参与（5分）积极邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，如亲子活动、家长开放日等，充分发挥家长的教育资源优势。鼓励家长参与班级管理，如协助教师组织活动、参与班级环境创设等，共同促进幼儿的成长和发展。建立家长志愿者制度，吸引家长参与幼儿园的安全管理、后勤服务等工作，提高家长对幼儿园工作的满意度。（五）安全卫生（10分）1.安全工作（5分）严格遵守幼儿园安全制度，落实安全工作责任制，确保幼儿园安全工作无事故。加强对幼儿的安全教育，通过多种形式开展安全主题活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。定期进行安全检查，及时发现并排除安全隐患，确保幼儿园设施设备、食品卫生等方面的安全。制定安全应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。2.卫生工作（5分）严格执行幼儿园卫生制度，保持幼儿园环境整洁卫生，定期进行消毒和通风。加强对幼儿个人卫生的管理，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。配合保健医生做好幼儿的卫生保健工作，如预防接种、疾病防控等，确保幼儿身体健康。做好食品卫生管理工作，严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生标准，确保幼儿饮食安全。三、考核方式与周期1.考核方式日常考核：由各部门负责人根据教职工的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。定期考核：每月末进行一次定期考核，由考核小组根据考核标准对教职工进行全面考核评价。考核小组由园领导、各部门负责人及教师代表组成。家长评价：每学期末向家长发放家长评价表，征求家长对教职工工作的意见和建议，家长评价结果作为考核的参考依据之一。幼儿评价：通过观察幼儿在园的表现，了解教职工与幼儿的互动情况，幼儿评价结果作为考核的参考依据之一。2.考核周期考核分为月度考核、学期考核和年度考核。月度考核于每月末进行，学期考核于每学期末进行，年度考核于每年末进行。年度考核结果以学期考核结果为基础，综合全年考核情况得出。四、考核结果的评定与应用1.考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。2.考核结果应用绩效工资发放：根据考核结果发放绩效工资，优秀等级的教职工绩效工资上浮[X]%，良好等级的教职工绩效工资按标准发放，合格等级的教职工绩效工资下浮[X]%，不合格等级的教职工不发放绩效工资。岗位晋升与评优评先：考核结果作为教职工岗位晋升、评优评先的重要依据。连续两个学期考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；年度考核优秀的教职工，可评为年度优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。培训与发展：针对考核结果不合格的教职工，幼儿园将组织专门的培训和辅导，帮助其改进工作，提高业务水平。如连续两个年度考核不合格，幼儿园将视情况予以辞退或