学生活动参与及考核制度

PAGE学生活动参与及考核制度一、总则（一）目的为了丰富学生课余生活，培养学生综合素质，促进学生全面发展，特制定本学生活动参与及考核制度。本制度旨在规范学生参与各类活动的行为，确保活动的顺利开展，并对学生在活动中的表现进行客观、公正的评价，激励学生积极参与活动，提升自身能力。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生，涵盖学校组织的各类文体活动、学术竞赛、社会实践活动等。（三）基本原则1.自愿参与原则：学生应根据自身兴趣和意愿自主选择参与活动，不得强制要求学生参加特定活动。2.公平公正原则：在活动参与及考核过程中，应遵循公平、公正的原则，确保评价标准一致，不受任何主观因素影响。3.全面发展原则：鼓励学生参与多种类型的活动，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。4.教育引导原则：通过活动参与及考核，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的团队合作精神、创新能力和社会责任感。二、活动分类及参与要求（一）文体活动1.体育竞赛运动会：包括田径、球类、体操等项目。学生可根据自身特长报名参加相应项目的比赛。体育社团活动：如篮球社、足球社、羽毛球社等组织的日常训练和比赛。学生需加入相应社团，并按照社团要求参加活动。2.文艺活动文艺汇演：如歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛、戏剧表演等。学生可通过班级推荐或自主报名的方式参与。艺术社团活动：如音乐社、舞蹈社、绘画社等组织的艺术培训和创作活动。学生需加入相应社团，并积极参与社团活动。参与要求：1.遵守比赛规则和活动安排，尊重裁判和其他参与者。2.积极参与训练和排练，按时参加活动，不得无故缺席。3.保持良好的体育道德和艺术素养，展现积极向上的精神风貌。（二）学术竞赛1.学科知识竞赛：如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、语文作文比赛等。学生可根据学科兴趣和自身能力报名参加。2.科技创新竞赛：如机器人竞赛、科技创新发明比赛等。鼓励学生发挥创新思维，积极参与科技创新活动。参与要求：1.认真准备竞赛，积极学习相关知识，提高自身竞赛水平。2.遵守竞赛纪律，诚信参赛，不得抄袭或作弊。3.尊重评委和其他参赛选手，不得在竞赛过程中干扰他人。（三）社会实践活动1.志愿服务活动：如社区服务、环保公益活动、关爱弱势群体活动等。学生可通过学校志愿者组织或自行联系相关机构参与志愿服务。2.社会调研活动：学生可结合所学专业，开展社会调研项目，深入了解社会现象，提出解决方案。参与要求：1.具有社会责任感，积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。2.遵守实践活动的相关规定，听从组织安排，确保活动安全有序进行。3.认真撰写实践报告或总结，记录实践过程和收获，提高实践能力和分析问题的能力。三、活动组织与管理（一）活动策划1.学校各部门、社团或班级根据学生需求和学校工作计划，提出活动策划方案。2.活动策划方案应包括活动主题、目的、时间、地点、内容、参与人员、预算等详细信息。3.活动策划方案需经学校相关部门审核批准后实施。（二）活动宣传1.活动策划方案批准后，应通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，确保学生知晓活动信息。2.宣传内容应包括活动的基本信息、报名方式、参与要求等，吸引学生积极参与。（三）活动报名1.学生根据活动宣传信息，在规定时间内进行报名。报名方式可采用线上报名或线下报名。2.报名时需填写个人基本信息、参与活动项目等内容，并提交相关证明材料（如学科竞赛获奖证书、艺术特长证明等）。（四）活动实施1.活动组织部门应按照活动策划方案，精心组织活动实施。确保活动场地、设备、物资等准备就绪，保障活动顺利进行。2.在活动实施过程中，应安排专人负责现场秩序维护、安全保障等工作，确保学生人身安全和活动正常开展。（五）活动总结1.活动结束后，活动组织部门应及时进行总结。总结内容包括活动开展情况、学生参与情况、取得的成效、存在的问题及改进措施等。2.活动总结报告应提交学校相关部门存档备案，为今后活动的开展提供参考。四、考核内容及标准（一）参与度考核1.活动出勤情况：学生应按时参加活动，不得无故缺席。迟到、早退累计次数达到一定标准的，将影响参与度考核成绩。2.活动参与项目数量：鼓励学生积极参与多种类型的活动，参与项目数量较多的学生在参与度考核中给予适当加分。（二）表现考核1.活动表现：根据学生在活动中的表现，如比赛成绩、表演水平、团队协作能力、创新能力等进行评价。表现优秀的学生给予高分，表现较差的学生给予低分。2.活动贡献：学生在活动中如有突出贡献，如提出创新性建议、为活动成功举办做出重要贡献等，可在表现考核中给予额外加分。（三）学习收获考核1.知识技能提升：学生通过参与活动，应在知识、技能等方面有所提升。考核时可通过学生提交的学习心得、实践报告、作品等进行评价。2.综合素质发展：活动参与应促进学生综合素质的发展，如团队合作精神、沟通能力、领导能力、社会责任感等。考核时可通过教师评价、同学互评等方式进行综合评价。（四）考核标准1.优秀：参与度高，活动表现出色，学习收获显著，综合素质发展良好。考核成绩在90分及以上。2.良好：参与度较高，活动表现较好，学习收获较明显，综合素质有一定发展。考核成绩在8089分之间。3.合格：参与度基本达标，活动表现一般，学习收获有一定体现，综合素质发展基本正常。考核成绩在6079分之间。4.不合格：参与度低，活动表现差，学习收获不明显，综合素质发展存在问题。考核成绩在60分以下。五、考核方式及流程（一）考核方式1.教师评价：活动指导教师根据学生在活动中的表现，按照考核标准进行评价打分。2.同学互评：在部分活动中，可组织学生进行互评，评价学生在团队合作、沟通能力等方面的表现。3.学生自评：学生对自己在活动中的参与情况、表现及收获进行自我评价，提交自评报告。（二）考核流程1.活动结束后：学生应在规定时间内提交学习心得、实践报告、作品等考核材料。2.教师评价：活动指导教师根据学生提交的材料及在活动中的实际表现，进行评价打分，并填写考核评价表。3.同学互评：按照活动组织要求，组织学生进行互评，学生填写互评表。4.学生自评：学生提交自评报告，阐述自己在活动中的参与情况、表现及收获。5.综合评定：活动组织部门将教师评价、同学互评和学生自评结果进行综合汇总，计算出学生的最终考核成绩。6.结果公示：考核成绩确定后，在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如学生对考核结果有异议，可在公示期内向活动组织部门提出申诉。7.结果存档：公示无异议后，将学生考核成绩存档备案，作为学生综合素质评价的重要依据。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对于在活动中表现优秀的学生，学校将给予表彰奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖品、奖学金等。2.在升学推荐、评优评先等方面，活动表现优秀的学生将予以优先考虑。（二）惩罚1.对于参与度低、活动表现差、违反活动纪律的学生，学校将