幼儿园进餐午睡考核制度

PAGE幼儿园进餐午睡考核制度一、总则1.目的为了加强幼儿园进餐午睡环节的管理，保障幼儿在园期间的健康与安全，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及在园幼儿。3.考核原则公平公正原则：对进餐午睡环节的考核应客观、公正，确保考核结果真实反映实际情况。全面细致原则：涵盖进餐午睡的各个方面，包括环境准备、教师指导、幼儿表现等，进行全面细致的评估。持续改进原则：根据考核结果，及时发现问题并加以改进，不断提高进餐午睡环节的质量。二、进餐考核1.进餐环境准备餐桌椅摆放整齐，间距适中，便于幼儿进出和教师照顾。地面清洁无杂物，避免幼儿滑倒。（考核标准：每发现一处不符合要求扣[X]分）进餐区域光线充足、通风良好，温度适宜，营造舒适的进餐氛围。（考核标准：环境不适宜酌情扣[X][X]分）餐具摆放规范，每人一套干净、消毒合格的餐具，包括餐盘、碗、勺、筷子等，且摆放位置便于幼儿取用。（考核标准：餐具不规范或未消毒每套扣[X]分）准备好适量的餐巾纸，放置在固定位置，方便幼儿使用。（考核标准：缺少餐巾纸每次扣[X]分）2.教师指导与组织进餐前，教师应向幼儿介绍当日食谱，激发幼儿食欲。讲解简单的营养知识，培养幼儿良好的饮食习惯。（考核标准：未介绍食谱或营养知识每次扣[X]分）组织幼儿有序洗手，指导幼儿正确洗手方法，确保双手清洁。洗手后用干净毛巾擦干。（考核标准：幼儿洗手不规范或未擦干，发现一人次扣[X]分）引导幼儿安静、有序地进入进餐区域，按规定座位就座。避免幼儿在进餐时大声喧哗、打闹。（考核标准：进餐秩序混乱酌情扣[X][X]分）关注幼儿进餐情况，鼓励幼儿独立进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食、不偏食、细嚼慢咽等。对个别进餐困难的幼儿给予适当帮助。（考核标准：发现幼儿挑食、偏食较多或进餐困难未得到有效帮助，酌情扣[X][X]分）控制进餐时间，根据幼儿年龄特点合理安排，一般小班进餐时间为[X]分钟左右，中班为[X]分钟左右，大班为[X]分钟左右。避免幼儿进餐时间过长或过短。（考核标准：进餐时间超出或过短规定时间较多，酌情扣[X][X]分）3.幼儿进餐表现幼儿能积极主动进餐，基本吃完自己餐盘内的食物，不浪费粮食。（考核标准：幼儿浪费粮食较多酌情扣[X][X]分）幼儿能正确使用餐具，保持桌面、地面和衣服清洁。（考核标准：桌面、地面或衣服有明显食物残渣或污渍，发现一人次扣[X]分）幼儿在进餐过程中如有特殊情况，如呕吐、呛噎等，教师能及时发现并采取正确的急救措施。（考核标准：未及时处理特殊情况导致严重后果的，视情节严重程度扣[X][X]分）三、午睡考核1.午睡环境准备午睡室床铺摆放整齐，床单平整，被子叠放规范。（考核标准：床铺不整齐、床单不平整或被子叠放不规范，每处扣[X]分）午睡室温度保持在[X][X]摄氏度之间，湿度适宜，光线柔和。（考核标准：温度、湿度不适宜或光线过强酌情扣[X][X]分）室内空气流通良好，定期开窗通风，保持空气清新。（考核标准：空气不流通酌情扣[X]分）为幼儿准备好舒适、干净的睡衣，放置在固定位置。（考核标准：缺少睡衣或睡衣不干净每套扣[X]分）2.教师指导与组织午睡前后，教师应组织幼儿有序如厕、洗手、换睡衣等，培养幼儿良好的生活自理能力。（考核标准：幼儿自理能力培养不到位酌情扣[X][X]分）指导幼儿正确的睡姿，如右侧卧或仰卧，避免蒙头睡觉。提醒幼儿保持安静，不影响他人午睡。（考核标准：发现幼儿睡姿不正确或吵闹，一人次扣[X]分）关注幼儿午睡情况，定时巡视，查看幼儿睡眠状态，及时发现并处理幼儿身体不适等异常情况。（考核标准：未及时发现异常情况导致严重后果的，视情节严重程度扣[X][X]分）控制午睡时间，根据幼儿年龄特点合理安排，一般小班午睡时间为[X]小时左右，中班为[X]小时左右，大班为[X]小时左右。（考核标准：午睡时间超出或过短规定时间较多，酌情扣[X][X]分）3.幼儿午睡表现幼儿能按时入睡，入睡率达到[X]%以上。（考核标准：入睡率每低[X]%扣[X]分）幼儿在午睡过程中保持安静，不随意讲话、走动或打闹。（考核标准：有幼儿吵闹酌情扣[X][X]分）幼儿能自觉起床，整理好自己的衣物和床铺，养成良好的自我管理习惯。（考核标准：幼儿起床后整理不规范酌情扣[X][X]分）四、考核方式与频率1.考核方式日常观察：教师在日常工作中对幼儿进餐午睡情况进行观察记录，作为考核的重要依据。定期检查：每周由园领导或相关管理人员对进餐午睡环节进行定期检查，查看环境准备、教师指导等方面是否符合要求。家长反馈：通过家长调查问卷、面谈等方式，收集家长对幼儿进餐午睡情况的反馈意见，作为考核的参考。2.考核频率教师每日对本班幼儿进餐午睡情况进行自我评估，并做好记录。园领导或相关管理人员每周至少进行一次全面检查。每学期末进行一次综合考核，对教师和班级在进餐午睡环节的整体表现进行评价。五、考核结果应用1.对教师的考核结果应用将考核结果与教师的绩效奖金挂钩，根据考核得分发放相应的绩效奖金。考核得分在[X]分以上的，全额发放绩效奖金；得分在[X][X]分之间的，酌情扣发部分绩效奖金；得分低于[X]分的，扣发较多绩效奖金。考核结果作为教师评优评先的重要依据。在进餐午睡考核中表现优秀的教师，优先推荐参加各类评优评先活动。对于考核结果不理想的教师，园方将组织专门的培训和指导，帮助其改进工作方法，提高进餐午睡环节的管理水平。2.对班级的考核结果应用考核结果作为班级评选优秀班级的重要指标之一。在进餐午睡考核中表现突出的班级，优先评选为优秀班级。对于进餐午睡环节存在较多问题的班级，园方将加强管理和监督，要求班级教师制定整改措施，限期改进。六、附则1.本制度自发布之日起生效