学生会部门考核制度范本

PAGE学生会部门考核制度范本一、总则（一）目的为加强学生会各部门的管理与协作，提高工作效率和质量，充分发挥学生会在学校管理和学生自我服务中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学生会各职能部门及其成员。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素干扰，确保对各部门和成员的评价真实反映其工作表现。2.全面考核原则：综合考量部门工作的各个方面，包括工作完成情况、工作态度、团队协作、创新能力等，全面评价部门和成员的工作绩效。3.激励发展原则：通过考核，激励各部门不断改进工作，提高工作水平，促进成员个人成长与发展，推动学生会整体工作持续进步。4.及时反馈原则：考核结果应及时反馈给被考核部门和成员，使其了解自身工作表现，明确改进方向，同时便于接受广大师生的监督。二、考核主体与对象（一）考核主体1.主席团：负责对各部门整体工作进行宏观把控和评价，指导各部门工作方向，审核重要工作成果。2.各部门负责人：对本部门成员的日常工作表现进行直接监督和评价，记录成员工作任务完成情况、工作态度等。3.普通成员互评：成员之间相互评价，促进团队内部交流与监督，从不同角度了解成员在团队协作中的表现。4.学生代表：由各班级推选产生，代表广大同学对学生会各部门工作进行评价，反映学生群体的意见和需求。（二）考核对象学生会各职能部门及其全体成员。三、考核内容与标准（一）部门考核内容与标准1.工作完成情况（40分）工作计划与执行（15分）每学期初按时制定详细、合理的工作计划，明确工作目标、任务、时间节点和责任人，得5分；计划内容不完善或未按时提交，酌情扣分。严格按照工作计划组织实施各项工作，工作进度符合预期，得8分；因主观原因导致工作延误或未完成，视情节轻重扣分。能够根据实际情况及时调整工作计划，确保工作顺利推进，得2分。工作质量与效果（20分）工作成果符合学校要求和学生实际需求，质量高，得8分；成果存在明显不足，酌情扣分。工作对学校管理和学生生活产生积极影响显著，得到师生广泛认可，得8分；影响较小或未得到认可，酌情扣分。工作创新举措有效，提高了工作效率或质量，得4分。工作任务完成率（5分）按时、高质量完成上级交办的各项工作任务，任务完成率达到100%，得5分；每降低10%，扣1分。2.工作态度（25分）责任心（10分）对工作认真负责，积极主动承担任务，不推诿、不敷衍，得5分；出现工作失误或消极对待工作，酌情扣分。对工作中的问题能够及时发现并主动解决，得3分；拖延或未能有效解决问题，酌情扣分。对工作任务高度重视，全力以赴确保工作完成，得2分。敬业精神（10分）热爱学生会工作，具有较强的敬业精神，全身心投入工作，得5分；工作态度不积极，参与度不高，酌情扣分。主动加班加点完成紧急或重要工作任务，得3分；无此类情况，酌情扣分。对工作充满热情，不断追求卓越，得2分。服务意识（5分）始终以服务同学为宗旨，积极为同学办实事、解难题，得3分；服务意识淡薄，与同学沟通不畅，酌情扣分。能够及时收集同学意见和建议，反馈给相关部门并跟进处理，得2分。3.团队协作（20分）部门内部协作（10分）部门成员之间分工明确、协作默契，工作配合顺畅，得5分；出现内部矛盾或协作不畅情况，酌情扣分。积极组织部门内部交流活动，增强团队凝聚力，得3分；活动组织不力或未开展相关活动，酌情扣分。成员之间相互支持、互相帮助，共同完成工作任务，得2分。跨部门协作（10分）与其他部门保持良好沟通与协作，积极参与跨部门活动和工作，得5分；协作不积极或出现冲突，酌情扣分。在跨部门工作中发挥积极作用，为整体工作推进做出贡献，得3分；贡献不明显，酌情扣分。能够协调解决跨部门工作中的问题，促进团队合作，得2分。4.创新能力（15分）工作思路创新（5分）提出具有创新性的工作思路和方法，对学生会工作有积极推动作用，得3分；思路较新颖但未实际应用，得2分；无创新思路，得0分。活动形式创新（5分）举办的活动形式新颖、独特，受到广大同学欢迎，得3分；活动形式有一定改进，得2分；活动形式陈旧，得0分。工作机制创新（5分）探索建立新的工作机制或完善现有机制，提高工作效率和质量，得3分；提出相关建议并被部分采纳，得2分；无创新举措，得0分。（二）成员考核内容与标准1.工作表现（50分）工作任务完成情况（20分）按时、高质量完成部门分配的各项工作任务，得10分；任务完成不及时或质量不达标，酌情扣分。积极主动承担额外工作任务，为部门工作做出贡献，得5分；无此类表现，得0分。在工作中能够发挥个人特长，提高工作效率或质量，得5分。工作态度（15分）对工作认真负责，有强烈的责任心，得5分；工作态度不端正，酌情扣分。具有敬业精神，积极参与部门各项工作，得5分；参与度不高，酌情扣分。服从部门工作安排，听从指挥，得3分；出现抵触情绪或不服从安排情况，酌情扣分。工作中积极主动，不推诿、不拖延，得2分。团队协作（10分）与部门成员协作良好，积极配合他人完成工作，得5分；协作出现问题，酌情扣分。能够在团队中发挥积极作用，为团队建设贡献力量，得3分；作用不明显，得0分。善于与他人沟通交流，能够有效解决团队内部矛盾，得2分。工作能力（5分）具备较强的工作能力，能够独立完成工作任务，得3分；工作能力一般，得2分；工作能力较差，得0分。不断学习提升自身能力，在工作中表现出较强的学习能力和进步趋势，得2分。2.学习情况（20分）学业成绩（10分）学期内学业成绩综合排名在班级前[X]%，得8分；排名在班级前[X+10]%，得6分；排名在班级前[X+20]%，得4分；排名在班级前[X+30]%，得2分；排名在班级后[X+30]%，得0分。自我提升（10分）积极参加各类培训、讲座等学习活动，提升综合素质，得5分；参与较少，得3分；未参与，得0分。通过自主学习，在专业知识或技能方面有明显进步，得5分；进步不明显，得3分；无进步，得0分。3.品德修养（15分）道德品质（5分）遵守社会公德、学校规章制度和学生会纪律，品德良好，得3分；出现违规违纪行为，酌情扣分。诚实守信，言行一致，得2分。文明礼貌（5分）在工作和生活中文明礼貌，尊重他人，得3分；存在不文明行为，酌情扣分。能够主动维护学生会良好形象，得2分。集体荣誉感（5分）具有强烈的集体荣誉感，积极为学生会争荣誉，得3分；集体荣誉感不强，得2分；损害学生会荣誉，得0分。四（此处省略中间部分内容，按照总则、考核主体与对象、考核内容与标准等正常顺序依次补充完整各部分内容）五、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核各部门负责人负责记录本部门成员日常工作表现，包括出勤情况、任务完成情况、工作态度等，每周进行一次小结，每月进行一次汇总。主席团定期检查各部门工作进展情况，对工作中出现的问题及时提出意见和建议，并记录在案。设立意见箱，收集广大同学对学生会各部门工作的意见和建议，作为考核参考依据。2.定期考核每学期末进行一次全面的定期考核，各部门需提交工作总结报告，包括工作成果、经验教训、未来工作计划等。考核主体根据日常考核记录、部门工作总结以及学生代表评价等，对各部门和成员进行综合评价，填写考核评分表。3.专项考核针对学生会组织的重大活动、专项工作等，在活动结束或工作完成后，对相关部门和成员进行专项考核，重点评价其在活动或工作中的表现。专项考核可采用项目负责人自评、团队成员互评、上级评价相结合的方式进行，确保考核结果客观准确。（二）考核周期1.部门考核周期：以学期为考核周期，每学期末进行一次综合考核，评定各部门本学期工作成绩等级。2.成员考核周期：与部门考核周期同步，每学期末根据成员在本学期内的整体表现进行考核评价。六、考核结果应用（一）部门考核结果应用1.表彰奖励根据部门考核得分，评选出优秀部门，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。优秀部门在学生会内部享有一定的优先权，如在资源分配、活动策划等方面给予更多支持。2.工作改进对于考核得分较低的部门，主席团将与其负责人进行沟通，分析原因，制定改进措施，并跟踪改进效果。连续两个学期考核排名靠后的部门，将对其进行重点关注，必要时进行组织调整或人员优化。3.团队建设考核结果作为部门团队建设的参考依据，各部门可根据考核情况，针对性地开展团队培训、交流等活动，提升团队整体素质。（二）成员考核结果应用1.评优评先依据成员考核得分，评选出优秀学生会干部、优秀成员等，进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予综合素质加分等。优秀成员在学生会内部活动参与、推荐参加校外培训等方面享有优先资格。2.职务晋升在学生会换届选举或职务调整时，考核结果作为重要参考依据，优先考虑考核成绩优秀的成员担任更高职务。3.培训与发展根据成员考核情况，为表现优秀的成员提供更多的培训机会和发展空间，帮助其提升能力；对于考核不达标或存在明显不足的成员，安排针对性的培训或指导，促进其成长进步。4.淘汰机制连续两个学期考核不合格的成员，予以劝退或取消其学生会成员资格；对于在考核中发现存在严重违规违纪行为的成员，立即予以辞退。七、申诉与处理（一）申诉渠道1.被考核部门或成员如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向学生会主席团提出书面申诉。2.申诉材料应包括申诉理由、相关证据等，确保申诉内容真实、清晰。（二）申诉处理1.主席团接到申诉后