XX中学2026年春季学期校园绿化美化及环境提升工作方案

XX中学2026年春季学期校园绿化美化及环境提升工作方案为深入贯彻生态文明建设要求，落实“绿色校园、生态育人”办学理念，进一步优化校园生态环境，提升校园景观品质，营造整洁、优美、文明、有序的育人氛围，切实发挥校园环境的育人功能，结合我校校园实际情况，遵循春季植物生长规律，立足新学期学校整体工作部署，特制定本方案。本方案旨在统筹推进校园绿化养护、环境整治、景观优化等各项工作，明确责任、细化措施、强化落实，全力打造“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的生态校园，助力学校内涵式发展，为全校师生提供舒适、健康的学习生活环境。一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，紧扣教育高质量发展要求，坚持“科学养护、精细管理、因地制宜、持续提升、育人为本”的原则，以校园绿化美化提质、环境卫生整治、基础设施完善、人文景观融合为重点，结合2026年春季学期学校工作重点，强化后勤服务保障能力，细化工作流程，落实岗位责任，推动校园绿化美化及环境提升工作规范化、常态化、精细化开展，实现“环境美、生态优、育人实、文化浓”的工作目标，让校园一草一木、一砖一瓦都成为育人载体，助力学生全面发展、健康成长。二、工作目标（一）总体目标通过本学期校园绿化美化及环境提升工作，全面改善校园生态环境和视觉景观，补齐环境设施短板，健全长效管理机制，实现校园绿化覆盖率稳步提升、环境卫生无死角、基础设施完好无损、人文氛围更加浓厚。打造布局合理、层次分明、特色鲜明的校园绿化景观，培育师生环保意识和文明素养，让校园成为师生喜爱的学习乐园、生活家园，提升学校办学软实力和社会形象。（二）具体目标绿化养护：完成校园所有乔木、灌木、草坪、花卉的春季修剪、松土、施肥、浇水工作，确保植被长势良好，发芽率达到95%以上，无大面积枯萎、病虫害蔓延现象；杂草覆盖率控制在5%以下，草坪平整翠绿，花卉按时绽放，景观效果显著提升。补植补栽：对校园内枯萎、死亡、缺株的植被进行全面排查统计，及时完成补植补栽工作，选择适配校园环境、易养护、具观赏性的乡土苗木和花卉，补植成活率达到90%以上，确保绿化区域完整连贯，提升绿化整体性。环境卫生：全面清理校园卫生死角，规范垃圾分类投放与清运，保持校园主干道、教学楼、办公楼、宿舍、食堂、操场等区域整洁有序，无垃圾堆积、无污水横流、无杂物散落；厕所、卫生区保洁常态化，无异味、无污渍。设施维护：对校园绿化灌溉设施、围栏、标识牌、休憩设施及环境卫生设施进行全面检查和维护，修复损坏部件，确保各类设施完好规范、正常运行；优化校园照明、排水设施，消除安全隐患。景观优化：梳理校园绿化布局，打造小型特色景观节点，融入校史文化、育人理念元素，丰富绿化层次；规范校园绿植标识，增设植物认知牌，打造“天然生物课堂”，实现生态与教育功能融合。意识培育：开展形式多样的环保宣传和实践活动，引导师生主动参与校园绿化美化和环境维护，养成爱护环境、节约资源的良好习惯，形成“师生共建、共治、共享”的良好氛围。三、工作范围本校校园内所有区域，重点涵盖：教学楼前后绿化带、办公楼周边绿化区、操场四周绿化及场地、校园主干道两侧树木及绿化带、图书馆及实验楼周边绿化区、学生宿舍和食堂周边绿化及卫生区、校园边角绿化区、各类花卉坛、草坪、景观树种植区，以及校园内所有公共卫生区域、绿化相关设施、人文景观设施等。四、组织领导为确保本次校园绿化美化及环境提升工作有序推进、落地见效，成立工作领导小组，明确职责分工、统筹协调各项工作：（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管后勤副校长、分管德育副校长成员：后勤处、德育处、教务处、团委、各年级组、班主任、后勤工作人员、绿化养护专员（二）职责分工组长：统筹全局，全面负责工作方案的审定、工作部署、经费保障和整体协调，定期听取工作进展汇报，督促各项工作落实到位。副组长：协助组长开展工作，分管各自领域工作；分管后勤副校长负责绿化养护、设施维护、环境卫生整治等工作的具体部署和推进；分管德育副校长负责师生环保意识培育、文明行为引导、实践活动组织等工作。后勤处：牵头落实各项具体工作，负责绿化养护、补植补栽、设施维护、环境卫生整治的组织实施；负责物资采购、人员调配、技术指导和过程监管；建立工作台账，及时上报工作进展和存在问题。德育处、团委：负责组织开展环保宣传、文明劝导和实践活动，引导学生养成良好卫生习惯和环保意识；组织班主任落实班级卫生责任区管理，开展环境卫生评比活动；牵头打造校园人文景观中的育人元素。教务处：负责将环保教育、生态知识融入课堂教学，组织开展相关主题教育课程和实践活动，依托绿化景观打造“第二课堂”，提升学生生态素养。各年级组、班主任：负责本年级、本班级卫生责任区的清理和维护，督促学生做好个人卫生和公共卫生；配合开展环保宣传和实践活动，引导学生主动参与校园环境提升工作。后勤工作人员、绿化养护专员：负责具体开展绿化修剪、浇水、施肥、病虫害防治、补植补栽和环境卫生清扫、设施维护等工作，严格按照工作标准落实岗位职责，确保工作质量。五、工作内容及实施步骤本次工作自2026年春季学期开学之日起至本学期结束，结合春季植物生长规律和学校工作安排，分四个阶段有序推进，具体内容及步骤如下：（一）筹备排查阶段（开学第1-2周）召开工作领导小组会议，传达工作部署，明确职责分工，细化工作任务和时间节点，解读工作标准，统一思想认识。组织后勤工作人员、绿化养护专员对校园绿化植被、环境卫生、基础设施进行全面排查，详细统计枯萎、死亡、缺株的苗木种类和数量，排查病虫害隐患、灌溉设施损坏情况、杂草生长情况，梳理环境卫生死角、破损设施清单，形成完整排查台账，为后续工作提供依据。开展师生需求调研，广泛征求师生对校园绿化美化、环境提升的意见建议，结合学校实际优化工作内容，调整工作方案。采购绿化养护所需物资（肥料、农药、修剪工具、灌溉设备等）、补植苗木、花种及环境卫生整治、设施维护所需材料，确保物资齐全、质量合格，满足工作需求。组织后勤工作人员、绿化养护专员开展专业培训，讲解春季绿化养护要点、修剪技巧、病虫害识别与防治方法、安全操作规范及环境卫生清扫标准，提升工作人员专业能力和安全意识。开展环保宣传预热，通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式，宣传校园绿化美化及环境提升的重要意义，营造浓厚工作氛围。（二）集中实施阶段（开学第3-12周）1.绿化养护提质按照春季植物生长规律，有序开展绿化养护工作：浇水灌溉根据气候特点和植物需求，合理安排时间和浇水量，优先保障新栽苗木、花卉和草坪的浇水需求，做到“浇透不积水”，避免干旱枯萎或积水烂根；定期检查灌溉设施，及时修复损坏的水管、喷头。修剪整形对所有乔木、灌木进行春季修剪，剪掉枯枝、病枝、徒长枝、交叉枝，整理树形，促进枝条萌发和养分集中；草坪每2-3周修剪一次，保持高度在8-12厘米，修剪后及时清理草屑。松土施肥对树木、灌木、草坪、花卉根部进行松土，改善土壤透气性，施加有机肥或复合肥，做到“薄肥勤施”，避免灼伤根系。病虫害防治每周开展一次排查，重点防控蚜虫、红蜘蛛、白粉病等春季高发病虫害，优先采用绿色、环保防治方法，必要时合理使用化学药剂，做好使用记录和安全防护，确保防治合格率达到98%以上。2.补植补栽整治根据排查台账，及时开展补植补栽工作，选择适合春季种植、适配校园环境、耐旱耐寒、易养护的乡土苗木和花卉，规范种植流程，做好补植后的浇水、施肥、养护工作，确保补植苗木成活率；对校园内裸露地块，采用植被覆盖或景观优化方式进行整治，提升校园绿化覆盖率。3.环境卫生整治全面清理校园卫生死角，重点清理教学楼后、宿舍拐角、操场边缘、校园边角等区域的杂物、垃圾、枯枝败叶；规范垃圾分类投放，增设分类垃圾桶，明确投放标识，安排专人负责清运，确保垃圾日产日清；加强厕所、卫生区保洁，实行常态化清扫和消毒，及时清理污渍、消除异味；定期清理校园内污水沟、排水沟，确保排水畅通，无污水横流现象；规范校园内杂物堆放，严禁乱堆乱放，确保校园整洁有序。4.基础设施维护对校园绿化灌溉设施、围栏、标识牌、休憩座椅、垃圾桶等进行全面维护，修复损坏部件，更换老旧设施，确保设施完好规范；检查校园照明设施，更换损坏灯泡，优化照明布局，保障校园夜间照明充足；排查校园排水设施，疏通堵塞管道，修复破损路面，消除安全隐患；对校园内人文景观设施进行清洁和维护，确保景观完好、整洁美观。5.景观优化提升梳理校园绿化布局，打造小型特色景观节点，合理搭配乔木、灌木、花卉，丰富绿化层次和视觉效果；在绿化区域增设植物认知牌，标注植物名称、习性、用途等信息，打造“天然生物课堂”；融入校史文化、育人理念，在景观区域增设文化标识、名言警句标牌，实现生态景观与人文育人的深度融合；规范校园内绿植摆放，严禁随意砍伐、损坏植被，确保绿化景观有序美观。（三）巩固提升阶段（开学第13-18周）持续推进各项工作落实，根据植被生长情况和环境变化，调整养护措施和整治方案，确保绿化植被长势良好、环境卫生持续整洁、设施完好正常。加强病虫害防控复盘，对前期防治工作进行总结，针对未彻底根治的病虫害，调整防治方法，确保病虫害不蔓延、不反弹；对补植补栽的苗木进行重点养护，定期检查成活率，对枯萎苗木及时进行二次补栽。开展环境卫生、绿化养护专项检查，对发现的问题及时整改，建立问题整改台账，实行“销号管理”，确保工作不留死角、不存隐患。深化环保宣传和实践活动，组织开展“植物养护小达人”“校园环保志愿者”“环境卫生评比”等活动，引导师生主动参与校园环境维护，巩固工作成效。优化长效管理机制，细化绿化养护、环境卫生、设施维护的岗位职责和工作标准，完善考核评价体系，推动各项工作常态化开展。（四）总结归档阶段（本学期最后1-2周）组织工作领导小组对本学期校园绿化美化及环境提升工作进行全面复盘，总结工作中的亮点和成效，分析存在的问题及原因，提出改进措施和下一步工作建议。完善工作台账，整理养护工作记录、物资采购记录、病虫害防治记录、补植补栽记录、检查整改记录、活动开展记录等，进行分类归档，为后续工作提供参考。对工作中表现突出的部门、个人进行表彰奖励，对工作落实不到位、存在问题较多的部门和个人进行督促整改；组织工作人员开展工作交流，分享工作经验，提升工作能力。结合本学期工作经验和校园实际，制定下学期校园绿化美化及环境提升工作初步方案，推动校园环境持续优化。六、工作措施强化责任落实。实行“分工负责、层层落实、责任到人”的工作机制，将各项工作任务分解到具体部门、具体个人，明确工作标准和时间节点，做到“人人有责任、事事有落实、处处有监管”；定期召开工作推进会，及时通报工作进展，协调解决工作中存在的问题，确保工作有序推进。强化技术支撑。聘请专业绿化技术人员提供指导，定期对后勤工作人员、绿化养护专员进行专业培训，提升绿化养护和设施维护的专业水平；优先采用科学、环保、高效的养护技术和方法，合理选择苗木花卉，优化种植和养护方案，提高绿化成活率和景观效果。保障经费投入。合理安排专项工作经费，重点用于物资采购、苗木补植、设施维护、技术指导、活动开展、表彰奖励等，确保各项工作顺利开展；严格经费管理，规范经费使用流程，提高经费使用效益，杜绝浪费。强化过程监管。建立“日常巡查、定期检查、专项督查”的监管机制，安排专人负责日常巡查，每周开展一次定期检查，每月开展一次专项督查，及时发现问题、督促整改；建立问题整改台账，实行“销号管理”，确保问题整改到位，不反弹。加强宣传引导。通过校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会、微信公众号、实践活动等多种形式，宣传校园绿化美化及环境提升的重要意义、工作成效和环保知识，引导师生树立“绿色校园、人人有责”的理念，主动参与校园环境建设和维护，养成良好的卫生习惯和环保意识。健全长效机制。结合工作实际，完善校园绿化养护、环境卫生管理、设施维护等各项管理制度，细化岗位职责和工作标准，形成“常态化、制度化、精细化”的管理模式；建立师生反馈机制，广泛征求师生意见建议，持续优化工作方案，推动校园环境持续提升。七、注意事项注意作业安全。工作人员在进行绿化修剪、设施维护、垃圾清理等作业时，必须佩戴必要的安全防护用品，严格遵守安全操作规范，避免发生安全事故；高空作业、使用机械设备作业时，需安排专人监护，确保作业安全。规范作业行为。工作人员作业时，要爱护校园设施和植被，严禁随意砍伐、损坏树木花卉，严禁破坏校园设施；作业过程中产生的草屑、垃圾、杂物等，要及时清理清运，避免影响校园环境。合理安排作业时间。绿化养护、设施维护、垃圾清理等作业，要合理安排时间，尽量避开师生上课、休息、活动的高峰期，减少对正常教育教学秩序和师生生活的影响。注重环保理念。优先采用绿色、环保、无污染的肥料、农药和材料，避免对师生健康和