2026年春季学期学校校级微课题结题鉴定方案及评审结果公示

2026年春季学期学校校级微课题结题鉴定方案及评审结果公示为规范我校校级微课题管理，强化课题研究实效，检验2026年春季学期校级微课题研究成果，推动课题研究与课堂教学深度融合，提升教师教育科研能力，促进学校教研工作提质增效，根据《学校校级微课题管理办法》相关规定，学校教务处、教师发展中心牵头组织开展2026年春季学期校级微课题结题鉴定工作。现将本次结题鉴定方案及评审结果公示如下，望各课题负责人、各年级组、各学科组认真查阅，监督落实。第一部分2026年春季学期学校校级微课题结题鉴定方案一、鉴定目的1.全面检验本次校级微课题研究的完成情况和实际成效，审核课题研究成果的科学性、实用性和创新性，判断课题是否达到结题标准；2.总结课题研究过程中的亮点经验，查摆研究过程中存在的不足，为课题负责人后续研究和成果推广提供针对性指导；3.强化课题研究的规范性和实效性，杜绝“重申报、轻研究”“重形式、轻实效”的现象，引导教师树立正确的科研理念，提升教育科研能力；4.筛选优质微课题研究成果，推广先进研究经验，推动我校微课题研究常态化、规范化、精细化开展，助力课堂教学改革和教育教学质量提升。二、组织单位牵头单位：教务处、教师发展中心承办单位：各年级组、各学科组协办单位：总务处、宣传组三、鉴定对象2026年春季学期我校立项的所有校级微课题（含个人课题、集体课题），经课题负责人自主申报、年级组审核推荐，符合结题申报条件的课题（具体申报名单见前期通知）。四、鉴定原则1.公平公正原则：严格按照鉴定标准和流程，客观、公正地审核每一项课题，不徇私情、不搞形式主义，确保鉴定结果真实有效；2.实效导向原则：重点考核课题研究的实际成效，注重研究成果与课堂教学、学生发展、教研工作的结合度，杜绝空洞、无实际价值的研究；3.科学规范原则：按照教育科研规律和课题管理要求，规范鉴定流程，严格审核研究过程和成果材料，确保课题研究符合科学性、规范性要求；4.实事求是原则：客观评价课题研究的亮点与不足，既肯定研究成果，也明确指出存在的问题和改进方向，助力课题负责人提升研究水平。五、鉴定时间安排本次结题鉴定工作分四个阶段开展，具体时间安排如下：1.自主申报及材料提交阶段（2026年X月X日—X月X日）：课题负责人对照结题标准，整理课题研究相关材料，填写《校级微课题结题申报表》，经所在年级组、学科组审核签字后，提交至教务处指定地点及邮箱；2.材料初审阶段（2026年X月X日—X月X日）：初审小组对提交的结题材料进行集中审核，核对材料完整性、规范性，筛选出符合鉴定条件的课题，上报鉴定领导小组；3.集中鉴定阶段（2026年X月X日—X月X日）：鉴定领导小组组织专家开展集中鉴定，通过“材料审核+现场答辩（重点课题）”的形式，对课题进行全面评审，确定鉴定等级；4.结果公示及反馈阶段（2026年X月X日—X月X日）：公示鉴定结果及评审意见，接受全体教职工监督；公示无异议后，向课题负责人反馈鉴定结果及整改建议，发放结题证书。六、结题申报条件申报结题的课题需同时满足以下条件，方可进入鉴定环节：1.严格按照课题立项通知书要求和研究方案，完成全部研究任务，研究周期符合规定，无拖延、无遗漏；2.研究过程规范，有完整的研究记录（含研究计划、研讨记录、调研数据、教学案例、反思总结等），能清晰反映研究的全过程；3.形成明确的研究成果，成果形式贴合课题研究内容（如研究报告、论文、教学案例集、课件、教学方法创新方案等），具有一定的科学性、实用性和借鉴意义；4.研究成果已应用于课堂教学或教研实践，取得了一定的实际成效（如学生学习效果提升、教师教学能力进步、教研氛围优化等）；5.结题材料齐全、规范，符合本次结题鉴定的材料要求，无弄虚作假、抄袭剽窃等行为。七、结题材料要求课题负责人需提交以下结题材料，纸质版一式3份（A4纸张、装订规范），电子版1份（Word/PDF格式，文件命名规范为“XX课题负责人XXX结题材料”），材料需真实、完整、规范：1.《校级微课题结题申报表》（教务处统一印发，经年级组、学科组审核签字，填写完整、规范）；2.课题研究方案及立项通知书复印件；3.课题研究过程材料：包括研究计划、阶段性总结、听评课记录、研讨记录、调研问卷及数据分析、教学案例、课堂实录（可选）等，能完整反映研究全过程；4.课题研究成果材料：包括研究报告（核心材料，不少于2000字）、论文、教学案例集、课件、教学方法创新方案等，成果需贴合研究主题，体现研究实效；5.成果应用证明材料（可选）：包括课堂应用照片、学生反馈、教师评价、获奖证书等，证明研究成果的实际应用效果；6.课题研究总结报告：简要总结课题研究的全过程、成果、不足及后续改进方向，不少于1000字。八、鉴定组织及职责1.鉴定领导小组：组长：校长、分管教学副校长副组长：教务处、教师发展中心负责人成员：各年级组组长、各学科带头人、骨干教师及校外科研专家（可选）职责：统筹规划结题鉴定工作，制定鉴定标准和流程，监督鉴定过程，审核鉴定结果，协调解决鉴定中出现的重大问题，确保鉴定工作顺利开展。2.初审小组：由教务处、教师发展中心相关人员及各年级组组长组成，职责：接收课题结题材料，核对材料完整性、规范性，筛选符合鉴定条件的课题，标注材料中存在的问题，上报鉴定领导小组。3.鉴定评审小组：由鉴定领导小组成员及学科带头人、骨干教师组成，按学科分组开展鉴定工作，职责：严格按照鉴定标准，审核课题材料，开展现场答辩（重点课题），客观打分，撰写评审意见，确定鉴定等级。九、鉴定流程1.材料接收与初审：初审小组接收课题负责人提交的结题材料，逐份审核材料完整性、规范性，筛选出符合鉴定条件的课题，将材料移交鉴定评审小组；2.材料审核：鉴定评审小组对照鉴定标准，逐份审核课题研究材料和成果，重点审核研究过程的规范性、成果的科学性和实用性，详细记录亮点与不足，初步确定鉴定等级；3.现场答辩（可选）：对研究难度较大、成果较为突出的重点课题，组织课题负责人现场答辩，答辩内容包括课题研究背景、过程、成果、应用效果及反思，评审小组现场提问、点评，进一步核实研究成效；4.综合评议：鉴定评审小组结合材料审核和现场答辩情况，进行综合评议，客观、公正地确定每一项课题的鉴定等级和评审意见；5.结果审核：鉴定领导小组对鉴定评审小组提交的鉴定结果和评审意见进行审核，确认无误后，确定最终鉴定结果；6.结果公示：将鉴定结果及评审意见在校园公告栏、学校工作群公示3个工作日，接受全体教职工监督；7.结果反馈及证书发放：公示无异议后，向课题负责人反馈鉴定结果及评审意见，对通过结题鉴定的课题，发放结题证书；对未通过的课题，明确整改要求和整改时限，督促课题负责人整改后重新申报鉴定。十、鉴定标准（总分100分）鉴定评审小组严格对照以下标准，对课题进行综合打分，根据得分确定鉴定等级（优秀：90分及以上；合格：70-89分；不合格：70分以下）：1.研究过程规范性（25分）：研究计划、过程记录完整，研究流程规范，符合课题研究要求，无拖延、无弄虚作假现象（缺1项核心过程材料扣5分，流程不规范扣3-8分）；2.成果科学性（25分）：研究成果贴合课题主题，符合教育科研规律，观点正确、逻辑清晰，数据真实、论证充分，无抄袭剽窃现象（成果偏离主题扣8分，论证不充分扣5-10分）；3.成果实用性（25分）：研究成果能应用于课堂教学或教研实践，具有较强的针对性和可操作性，能有效解决教学中的实际问题，取得一定的应用成效（无应用价值扣10分，应用成效不明显扣5-8分）；4.成果创新性（15分）：研究思路、研究方法或成果形式具有一定的创新性，能为同类课题研究提供借鉴和参考（无创新点扣8-15分，创新点不突出扣5-7分）；5.材料完整性（10分）：结题材料齐全、规范，填写完整、排版整齐，符合材料要求（缺1项核心材料扣3分，材料不规范扣2-5分）。十一、鉴定结果运用1.对鉴定等级为“优秀”的课题：授予“2026年春季学期校级优秀微课题”称号，颁发优秀结题证书，对课题负责人予以表彰奖励（纳入绩效考核加分、评优评先优先），优质研究成果汇编成册，组织全校推广交流；2.对鉴定等级为“合格”的课题：颁发结题证书，课题负责人需结合评审意见，进一步完善研究成果，做好成果推广应用工作；3.对鉴定等级为“不合格”的课题：不予结题，由鉴定评审小组明确整改要求和整改时限（最长不超过1个月），课题负责人整改后重新申报鉴定；重新鉴定仍不合格的，取消课题立项资格，通报批评，并取消课题负责人本年度评优评先资格；4.各年级组、各学科组需将优秀微课题研究成果纳入本年级、本学科教研计划，组织教师学习借鉴，推动成果转化，提升教研实效。十二、注意事项1.课题负责人需高度重视结题鉴定工作，认真整理结题材料，确保材料真实、完整、规范，按时提交，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃等行为，一经发现，取消结题申报资格；2.各年级组、各学科组需严格审核本年级、本学科申报课题的材料，确保符合结题申报条件，按时上报，不拖延、不推诿；3.鉴定评审小组成员需严格按照鉴定标准和流程，客观、公正地开展鉴定工作，认真撰写评审意见，不徇私情，确保鉴定结果真实有效；4.现场答辩的课题负责人需提前做好准备，简洁、清晰地汇报课题研究情况，积极配合评审小组的提问和点评；5.公示期间，若对鉴定结果有异议，可向教务处提交书面异议申请，说明异议理由和相关证据，鉴定领导小组将及时核实、予以回复；6.结题鉴定工作结束后，课题负责人需将课题研究全部材料整理归档，教务处、教师发展中心做好材料留存和成果推广工作。第二部分2026年春季学期学校校级微课题结题评审结果公示根据《2026年春季学期学校校级微课题结题鉴定方案》相关要求，学校组织开展了2026年春季学期校级微课题结题鉴定工作。经课题负责人自主申报、年级组审核、初审小组初审、鉴定评审小组集中评审及鉴定领导小组审核，确定了本次校级微课题结题评审结果（具体名单见附件）。现将评审结果公示如下：一、评审基本情况本次共接收校级微课题结题申报XX项（其中个人课题XX项、集体课题XX项），涵盖语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美等各学科。经初审，符合鉴定条件的课题XX项；经集中评审，最终确定优秀课题XX项、合格课题XX项、不合格课题XX项（不合格课题需按要求整改后重新申报鉴定）。总体来看，本次申报结题的微课题整体研究质量良好，多数课题负责人能够严格按照立项要求，规范开展研究工作，研究过程扎实、成果丰富，能够紧密结合课堂教学实际，解决教学中的实际问题，体现了我校教师良好的科研意识和专业素养。但同时也发现，少数课题存在研究过程不规范、成果实用性不强、材料不完整等问题，需在后续整改中切实提升。二、评审结果分类1.优秀课题（XX项）：具体名单见附件1，授予“2026年春季学期校级优秀微课题”称号，颁发优秀结题证书，予以表彰奖励，纳入成果推广计划；2.合格课题（XX项）：具体名单见附件2，颁发结题证书，课题负责人需结合评审意见，完善研究成果，做好推广应用；3.不合格课题（XX项）：具体名单见附件3，不予结题，整改时限为2026年X月X日前，整改后需重新提交结题申报材料，参与二次鉴定。三、公示要求1.公示时间：2026年X月X日—2026年X月X日（共3个工作日）；2.公示渠道：校园公告栏、学校工作群、各年级组群、学科组群；3.异议反馈：公示期间，全体教职工若对评审结果有异议，可向教务处提交书面异议申请（需注明异议课题名称、负责人及异议理由，签署申请人姓名、学科、年级），逾期不予受理；4.反馈方式：纸质版异议申请提交至教务处XX办公室，电子版发送至教务处指定邮箱，联系电话：XXX，联系人：XXX。四、后续工作安排1.公示无异议后，学校将正式印发评审结果通报，为优秀课题、合格课题负责人发放结题证书及奖励，组织优秀课题成果推广交流活动；2.不合格课题负责人需严格按照评审意见和整改时限，认真制定整改计划，完善研究过程和成果材料，按时提交二次结题申报材料；3.各年级组、各学科组需组织教师学习优秀微课题研究成果，开展专题研讨活动，推动成果转化应用，提升本年级、本学科教研质量；4.教务处、教师发展中心将对整改课题进行跟踪指导，组织二次鉴定工作，确保课题研究取得实效；同时，整理优秀课题成果，汇编成册，为全体教师提供学习借鉴范本。五、工作要求1.各课题负责人需认真查阅评审结果及评审意见，优秀课题负责人要做好成果推广工作，合格课题负责人要完善研究成果，不合格课题负责人要按时完成整改；2.各年级组、各学科组需高度重视微课题研究工作，加强对本年级、本学科课题研究的过程指导和管理，推动微课题研究常态化、规范化开展；3.全体教师需以本次结题鉴定为契机，积极参与微课题研究，立足课堂教学实际，聚焦教学难点、重点问题，提升自身教育科研能力，助力学校教育教学质量稳步提升；4.异议反馈需客观、真实，严禁捏造事实、恶意举报，一经查实，将进行通报批评。第三部分附则1.本方案及评审结果公示由学校教务处、教师发展中心联合制定、解释，适用于2026年春季学期学校校