小学升初中整班移交工作实施方案

小学升初中整班移交工作实施方案为确保小学升初中（以下简称“小升初”）整班移交工作的顺利、有序进行，促进义务教育阶段学生的平稳过渡和健康发展，结合实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想与工作目标（一）指导思想以国家及地方义务教育阶段相关政策法规为指导，坚持“以学生为中心”的教育理念，以促进学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，强化政府统筹、部门协同、家校联动，规范工作流程，优化服务举措，确保小升初整班移交工作公开、公平、公正、平稳、高效。（二）工作目标1.平稳过渡：确保每一名小学毕业生都能顺利、有序地进入对应的初中学校就读，实现从小学到初中在学习、生活、心理等方面的平稳过渡。2.信息准确：确保毕业生信息、学籍信息等各类数据的准确无误、完整规范，为初中学校教育教学安排提供可靠依据。3.规范有序：整班移交工作全过程符合政策规定，程序规范，操作严谨，杜绝违规违纪现象发生。二、组织领导与职责分工（一）成立工作领导小组由教育行政部门牵头，会同相关科室、各小学及接收初中学校成立“小升初”整班移交工作领导小组。领导小组负责统筹规划、政策制定、组织协调、过程监督和问题解决。（二）明确职责分工1.教育行政部门：负责制定整体工作方案和政策解读；统筹协调小学与初中学校的交接工作；监督检查移交工作的进度与质量；处理移交过程中出现的重大问题和群众咨询。2.毕业小学：负责毕业生信息的采集、核对、整理与汇总；按规定整理和封装毕业生档案材料；向接收初中学校移交毕业生名册及相关材料；配合做好毕业生的思想引导和心理调适工作；及时与家长沟通，解答疑问。3.接收初中学校：负责接收毕业小学移交的学生名册及档案材料，并进行核对、登记；根据移交信息提前做好新生编班、师资配备、教学计划制定等准备工作；主动与毕业小学对接，了解学生情况；做好新生入学教育和适应性引导工作。4.班主任及任课教师：毕业小学班主任负责本班学生信息的具体采集与核实，配合学校做好档案整理；初中班主任及任课教师提前熟悉新生情况，为新生适应初中生活提供帮助。三、主要工作内容与步骤（一）准备阶段1.政策宣传与解读：教育行政部门及各学校通过校园网、公告栏、家长会、致家长一封信等多种形式，向毕业生及家长宣传小升初整班移交的政策、流程、时间安排及注意事项，争取家长的理解与配合。2.制定详细工作计划：各毕业小学和接收初中学校根据上级总体方案，结合本校实际，制定具体的工作实施细则，明确时间表、路线图和责任人。3.信息采集与核对：毕业小学组织毕业班班主任对学生基本信息（姓名、身份证号、家庭住址、联系方式等）、学籍信息、体质健康档案、综合素质评价材料等进行全面、细致的采集、核对与更新，确保信息的准确性、完整性。4.初中学校准备：接收初中学校应提前规划新生入学相关事宜，包括校园环境布置、师资调配、课程设置预案、新生报到流程设计等。（二）实施阶段1.档案材料整理与移交*毕业小学按照档案管理要求，将学生的学籍卡、体质健康档案、综合素质评价报告册、奖惩材料等整理成册，统一封装，并填写移交清单。*在规定时间内，由毕业小学和接收初中学校指定专人负责档案材料的交接工作，双方需在移交清单上签字确认，确保责任明确，材料安全。2.学生名册交接*毕业小学将审核无误的毕业生名册（纸质版和电子版）移交至对应的接收初中学校。名册应包含学生基本信息、学籍号等关键内容。*接收初中学校收到名册后，应及时与学籍管理系统信息进行比对核查，如有疑问，立即与毕业小学沟通核实。3.学生报到与编班*接收初中学校根据移交名册和实际报到情况，按照公平、公正、均衡的原则进行新生编班。编班过程应规范透明，可邀请家长代表等进行监督。*组织新生报到，核对学生身份信息，发放入学须知、校服等物品，引导学生熟悉校园环境。4.家校沟通与衔接*毕业小学与接收初中学校可联合组织“小升初”衔接家长会或校园开放日活动，邀请初中教师介绍初中学习生活特点，解答家长和学生的疑问。*初中学校应建立新生家长联系群，及时发布入学相关信息，畅通家校沟通渠道。5.学籍转接：按照学籍管理规定，由接收初中学校在学籍管理系统中为新生办理入学手续，完成学籍的正式转接。（三）总结阶段1.工作总结：各学校在整班移交工作结束后，及时进行工作总结，梳理经验做法，分析存在问题，并形成书面报告报送教育行政部门。2.问题反馈与改进：教育行政部门汇总各学校工作情况，对移交工作中发现的普遍性问题进行研究，提出改进措施，不断完善小升初整班移交工作机制。四、工作要求与保障措施（一）高度重视，加强领导各单位要充分认识小升初整班移交工作的重要性，将其作为一项重要的民生工程来抓。学校主要负责人要亲自部署，分管领导具体负责，确保各项工作落到实处。（二）密切协作，形成合力教育行政部门内部各科室、小学与初中学校之间要加强沟通，密切配合，协同作战，形成工作合力。尤其要做好信息共享和工作衔接，避免出现推诿扯皮现象。（三）规范操作，确保质量严格按照政策规定和工作流程操作，确保每一个环节都规范有序。加强对学生信息和档案材料的管理，严防信息泄露、丢失或损坏，确保移交质量。（四）以人为本，优化服务始终坚持以学生为本，为学生和家长提供便捷、高效的服务。耐心解答学生和家长的咨询，及时解决他们遇到的困难和问题，营造和谐的交接氛围。（五）加强督导，严肃纪律教育行政部门将对各学校的整班移交工作进行专项督导检查，对工作不力、违规操作、造成不良影响的单位和个人，将予以通报批评，并追究相关责任。本方案旨在为小学升初