校舍安全检查记录

校舍安全检查记录一、检查记录的基本构成要素任何一份具备法律效力与实用价值的检查记录，都应包含清晰的基本信息，这是确保记录可追溯、可验证的前提。1.基础信息栏*检查日期与具体时间：精确到日，必要时记录时段（如上午、下午，或特殊天气时段），以便分析环境因素对安全状况的潜在影响。*检查地点/区域：明确至具体建筑物、楼层、房间或户外设施，避免模糊表述。例如，“教学楼主楼三层东侧走廊”而非笼统的“教学楼”。*天气状况：特殊天气（如暴雨、大风、高温、严寒）可能对校舍安全产生即时或潜在影响，应予记录。*检查人员：列出所有参与检查人员的姓名及其所属部门/职务，明确责任主体。建议至少两人同行检查，以确保客观性与相互印证。*陪同人员（如有）：记录被检查单位或区域的陪同人员姓名及职务，便于后续沟通与问题确认。*检查类型：注明是日常巡检、专项检查（如消防安全专项、汛期安全专项）、节前检查、开学前检查或针对特定隐患的复查等，以区分检查的侧重点和频次要求。2.检查对象与范围需清晰界定本次检查所涵盖的校舍及附属设施范围。可依据校舍功能分区或建筑结构特点进行划分，确保无遗漏。例如：*教学及办公用房（各楼栋、楼层、具体房间）*学生宿舍与教师公寓*食堂、体育馆、图书馆等公共活动场所*实验室、计算机房、配电室、锅炉房等重点功能室*校园公共区域（道路、操场、围墙、大门、地下车库等）*室外体育设施、景观小品及其他附属构筑物*消防系统、电气系统、给排水系统、暖通空调系统、燃气系统（如适用）等二、检查内容与重点关注事项校舍安全检查内容繁杂，需结合建筑物实际情况与季节特点，突出重点，全面覆盖。1.建筑结构与外观*主体结构：重点关注地基有无沉降、墙体有无裂缝（观察裂缝走向、宽度、是否发展）、梁柱有无变形或露筋、楼地面有无明显起砂、空鼓或塌陷迹象、屋顶有无渗漏痕迹及结构损坏。*建筑构配件：门窗开启是否灵活、玻璃有无破损、五金件是否完好；阳台、走廊护栏高度是否符合规范、连接是否牢固；外墙饰面是否有松动、剥落风险；散水、台阶是否平整，有无破损。2.消防安全系统*消防设施：灭火器类型是否匹配、压力是否正常、是否在有效期内、数量是否充足且摆放位置明显易取；消防栓有无损坏、水带水枪是否齐全、水压是否正常；火灾自动报警系统（烟感、温感、手动报警按钮）是否灵敏有效；应急照明、疏散指示标志是否完好、指示方向是否正确、断电时能否正常启动。*疏散通道与安全出口：楼梯间、疏散通道是否畅通，有无堆放杂物或被锁闭；安全出口数量是否满足规范，标识是否清晰；防火门是否完好，闭门器、顺序器是否正常工作，能否自行关闭并保持严密。*电气消防：配电箱（柜）有无超负荷运行迹象、有无异响、异味；电气线路是否穿管保护，有无私拉乱接、老化、破损现象；灯具、开关、插座安装是否牢固，有无过热现象。*消防管理：消防控制室值班情况、设备运行记录；消防演练记录；易燃易爆物品管理是否规范。3.电气安全*除消防电气部分外，还需检查：各功能室电气设备（如空调、投影仪、饮水机等）是否完好，有无漏电、过热现象；线路敷设是否规范，有无拖地、被碾压情况；配电箱（柜）内开关、保险装置是否匹配，有无裸露带电体。4.给排水与暖通系统*给水系统：供水管网有无渗漏，水质是否符合饮用标准（尤其关注直饮水），阀门开关是否灵活。*排水系统：下水道、排水沟是否畅通，有无堵塞、渗漏；化粪池是否定期清掏，有无异味溢出。*暖通空调系统：空调设备、通风管道是否定期清洗维护，运行有无异常噪音；冬季供暖设施（如暖气片、地暖）有无漏水、堵塞，温度是否适宜。5.特种设备安全（如适用）*电梯：是否在检验合格有效期内，运行是否平稳，警示标识是否清晰，紧急呼叫装置是否有效，日常维保记录是否完整。*锅炉、压力容器等：严格按照特种设备管理规定进行检查，查看相关资质、检验报告及运行记录。6.环境与公共卫生安全*室内环境：教室、宿舍等场所采光、通风是否良好，有无异味，空气质量是否达标。*公共卫生：食堂后厨卫生状况，餐具消毒情况；卫生间是否清洁，有无异味；垃圾收集与清运是否及时规范，有无乱堆乱放现象。*周边环境：校舍周边有无可能影响安全的因素，如危墙、高压线、地质灾害隐患点等。7.安防设施与应急管理*技防设施：监控摄像头是否覆盖关键区域且运行正常；门禁系统、报警系统是否有效。*应急物资：应急逃生路线图是否张贴到位；急救箱药品是否齐全有效；防汛、防火、防踩踏等应急物资是否储备充足。*警示标识：危险区域（如楼梯口、陡坡、易滑地面）是否设置醒目的警示标识。三、问题记录与描述规范发现安全隐患是检查工作的核心目标之一，对问题的准确、客观描述至关重要。1.问题定位：精确描述隐患所在的具体位置，参照“检查对象与范围”中的细化方式，确保他人能根据描述准确找到。2.问题现象：客观记录观察到的具体情况，避免主观臆断。例如，“三楼东侧楼梯间第三个台阶出现约X厘米长、Y毫米宽的横向裂缝”，而非简单描述为“楼梯有裂缝”。3.问题性质与程度：初步判断隐患的严重程度，如“轻微破损”、“需关注”、“一般隐患”、“严重隐患”、“紧急隐患”等，为后续处理提供优先级参考。4.影像佐证：对发现的重要问题或复杂情况，应尽可能拍摄清晰的照片或视频作为附件，图文并茂，更具说服力。四、检查结果与处理意见检查记录不仅要“发现问题”，更要指向“解决问题”。1.总体评价：对本次检查的整体情况进行简要概括性评价。2.隐患清单与分级：将发现的问题汇总，按其严重程度进行分级排序。3.处理建议与措施：针对每个隐患，提出具体、可行的整改建议。例如：*立即整改：适用于紧急、可能立即导致事故的隐患。*限期整改：适用于一般隐患，明确整改完成期限。*进一步评估：适用于专业性较强、需委托第三方机构进行检测评估的隐患（如结构裂缝）。*加强管理：适用于因管理不到位可能引发的隐患。4.责任单位/责任人：初步明确整改责任主体，便于落实。5.复查要求：明确对整改情况的复查计划和标准。五、记录签署与归档管理1.签署确认：检查人员需亲笔签名，对记录的真实性、准确性负责。如涉及重大隐患，应有相关负责人签字确认。2.存档要求：检查记录应统一编号，连同相关影像资料、整改报告等一并归档，建立健全校舍安全档案。档案保存期限应符合相关规定。3.信息保密：校舍安全信息涉及公共安全，应注意保密，防止信息泄露造成不良影响。六、持续改进与动态管理校舍安全是一个动态过程，非一劳永逸。检查记录应作为后续工作的起点：*定期对检查记录进行回顾分析，总结常见隐患类型与高发区域，针对性地制定预防措施。*将检查发现的问题纳入整改台账，实行销号管理，确保隐患闭环