2025届高考语文一轮专题训练：专题13 散文阅读1

2025届高考语文一轮专题训练：专题13散文阅读1引言：散文阅读的基石与路径散文，作为高考语文现代文阅读的重要组成部分，其考查的深度与广度，直接反映了考生的文学素养、思辨能力与语言感悟能力。一轮复习阶段，对于散文阅读的专项训练，绝非简单的题海遨游，而应是对散文特质的深刻理解、阅读方法的系统构建与解题规律的精准把握。本专题旨在引领同学们回归散文阅读的本源，从“读通”到“读懂”，再到“读透”，逐步建立起一套科学有效的阅读思维模式，为后续的能力提升与冲刺奠定坚实基础。一、辨体明性：认清散文的“模样”阅读散文，首先要对其文体特征有清晰的认知。散文最显著的特征便是“形散神聚”。“形散”，指的是散文的选材广泛自由，不受时空限制；表达方式灵活多样，记叙、描写、抒情、议论、说明皆可融入；结构布局不拘一格，看似散漫随意，实则匠心独运。同学们在初读时，可能会觉得文中材料繁杂，头绪众多，这正是“形散”的体现。“神聚”，则是指散文的主旨明确集中，所有的材料、结构、语言都服务于一个核心的思想情感或中心意旨。这个“神”，是散文的灵魂，是串联起所有“散”的线索。抓住了“神”，便抓住了理解全文的关键。此外，散文往往带有强烈的作者主观色彩。无论是写景状物、叙事记人，字里行间总能感受到作者的真情实感与独特思考。这就要求我们在阅读时，要格外留意那些渗透着作者情感温度与思想深度的词句。常见的散文类型有记叙性散文、抒情性散文、议论性散文（杂文）等。不同类型的散文，其侧重点有所不同，阅读的关注点也应略有区分。记叙性散文以叙述事件、刻画人物为主，要关注情节的铺展与人物的精神风貌；抒情性散文则以抒发情感为主，要品味其抒情的方式与浓淡；议论性散文则往往因事说理，要把握其观点的提出与论证的过程。二、披文入情：把握散文阅读的核心能力高考对散文阅读的考查，核心在于以下几种能力的综合运用：1.理解词句含义的能力：不仅要理解词语、句子的表层意义，更要能结合上下文语境，理解其深层含义、言外之意，以及在特定语境中的表达效果。重要词语包括关键词语、体现作者情感态度的词语、具有特殊指代意义的词语等。重要句子则包括揭示主旨的句子、表达情感的句子、运用修辞手法的句子、结构上起重要作用的句子等。2.概括内容要点与中心思想的能力：要求考生能够梳理文章思路，理清段落层次，准确概括段落大意乃至全文主旨。这需要在“形散”中找到“神聚”的线索，剔除枝叶，抓住主干。概括时应力求准确、简洁、全面，避免以偏概全或遗漏重要信息。3.分析文章结构与思路的能力：散文的结构看似自由，实则有其内在的逻辑关联。或总分总，或层层递进，或并列展开，或一线串珠。分析结构思路，有助于更清晰地理解作者的行文脉络和情感抒发的节奏，从而更好地把握文章主旨。4.鉴赏表达技巧与艺术特色的能力：这包括对修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明的综合运用）、表现手法（象征、衬托、对比、伏笔、照应、欲扬先抑、托物言志、借景抒情等）的辨识与分析。不仅要能指出运用了何种技巧，更要能分析其表达效果，以及对表现内容、突出主旨所起的作用。5.体会作者思想情感与观点态度的能力：散文是心灵的独白，情感的结晶。阅读散文，就是与作者进行心灵的对话。要透过文字表面，深入到作者的内心世界，体会其喜怒哀乐、褒贬扬抑，把握其对所写人、事、景、物的观点和态度。6.评价与拓展探究的能力：这是更高层级的要求，包括对文章思想内容的评价、对作者观点态度的认同或质疑，以及结合自身经验对文本进行拓展延伸等。此类题目往往具有一定的开放性，但仍需立足文本，言之有据。三、循路得法：散文阅读的解题策略与步骤面对一篇散文阅读材料，科学的解题步骤与策略至关重要：1.通读全文，整体感知，把握“神髓”：拿到文章后，首先应快速通读一遍，不求甚解其意，但求对文章的大致内容、主要情感基调、基本结构有一个初步的印象。关注标题（往往是主旨的窗口或线索）、开头结尾（往往点明主旨或卒章显志）、段落中心句等关键信息。在通读过程中，可顺手标记出自己认为重要的词语、句子或段落，为后续精读做准备。此阶段的核心任务是初步把握文章的“神”。2.审清题干，明确指向，带着问题“回读”：在整体感知的基础上，仔细阅读题目，明确题干的要求。是理解词句含义，还是概括要点，或是分析技巧，抑或是评价探究？圈点题干中的关键词，明确答题的区间和方向。带着问题回到原文进行有针对性的精读，效率会更高。3.定位信息，筛选整合，提取“有效信息”：根据题干的指向，在原文中准确找到相关的段落、句子。这就是所谓的“题文对应”。找到信息源后，要仔细研读，进行信息的筛选与整合。注意区分主要信息与次要信息，直接信息与间接信息。对于概括性题目，要善于从不同段落中提取核心词句，进行归纳组合；对于分析性题目，则要关注上下文的联系，以及相关词句的内涵与外延。4.分析技巧，体悟情感，探究“深层意蕴”：对于考查表达技巧的题目，要能准确辨识所用的手法，并结合具体语境分析其表达效果。不能只“知其然”，更要“知其所以然”，即这种手法是如何为内容服务、如何表达情感、如何突出主旨的。体悟情感时，要注意捕捉作者情感变化的脉络，理解情感产生的缘由。对于深层意蕴的探究，则需要结合时代背景、作者生平（如果已知）以及文本的整体语境进行合理推断。5.规范表达，力求精准，展现“思维过程”：组织答案时，要做到观点明确，论据充分（从文本中找依据），条理清晰，语言流畅。避免口语化，尽量使用书面语。答案的表述要紧扣题干要求，问什么答什么，不要答非所问。对于需要分点作答的题目，要注意逻辑层次。有时，清晰的答题思路和规范的表述本身就能赢得阅卷老师的好感。四、一轮复习要点：夯实基础，循序渐进一轮复习阶段，散文阅读的训练应侧重于基础能力的夯实和良好阅读习惯的培养：*强化文本意识：任何答案都必须源于文本，切忌主观臆断。养成“答案在文中”的思维习惯。*积累阅读经验：广泛阅读不同类型、不同风格的散文佳作，培养语感，提升对语言文字的敏感度。*总结答题规律：对于不同类型的题目（如理解题、概括题、分析题、探究题），要注意总结其常见的提问方式和答题思路，但切忌生搬硬套模板。*重视错题反思：建立错题本，分析错误原因（是审题不清、信息定位不准、理解偏差还是表达不当），及时查漏补缺，避免重复犯错。*限时专项训练：在规定时间内完成阅读和答题，模拟考试情境，提高阅读速度和解题效率。结语：在文字的世界里涵养心性散文阅读，不仅仅是为了应付考试，更是与一个个鲜活灵魂的对话，是在文字的世界里涵