《卖油翁》练习题

《卖油翁》练习题《卖油翁》作为宋代文学家欧阳修笔下的经典小品，以其精炼的叙事和深刻的哲理，历来是中学语文教材中的重要篇目。本文旨在通过一系列练习题，帮助读者更深入地理解文本内涵、掌握文言知识、体会写作妙处，进而提升文言文阅读与赏析能力。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音：*陈康肃公善射（）*公亦以此自矜（）*尝射于家圃（）*有卖油翁释担而立（）*睨之久而不去（）*见其发矢十中八九，但微颔之（）*无他，但手熟尔（）*康肃忿然曰（）*以我酌油知之（）*乃取一葫芦置于地（）*以钱覆其口（）*徐以杓酌油沥之（）*康肃笑而遣之（）2.解释下列句中加点词的含义：*陈康肃公善射*公亦以此自矜*尝射于家圃*有卖油翁释担而立*睨之久而不去*见其发矢十中八九，但微颔之*无他，但手熟尔*康肃忿然曰*尔安敢轻吾射*以我酌油知之*乃取一葫芦置于地*以钱覆其口*徐以杓酌油沥之*自钱孔入，而钱不湿*因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”*康肃笑而遣之3.指出下列加点词的古今异义：*但手熟尔*古义：__________今义：__________*尔安敢轻吾射*古义：__________今义：__________*尝射于家圃*古义：__________今义：__________4.翻译下列句子，注意特殊句式和关键词语的翻译：*陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。*见其发矢十中八九，但微颔之。*康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”*无他，但手熟尔。*以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。*我亦无他，惟手熟尔。二、内容理解与分析1.通读全文，梳理故事情节：*故事的起因是什么？*发展过程中，陈尧咨和卖油翁之间发生了哪些对话和行为？*故事的高潮和结局分别是什么？2.分析人物形象：*陈尧咨是一个怎样的人？请结合文中具体语句分析其性格特点。*卖油翁是一个怎样的人？请结合文中具体语句分析其性格特点。*作者主要运用了哪些描写方法来刻画这两个人物？3.文中哪些语句表现了陈尧咨的“善射”？哪些语句表现了卖油翁的“酌油技艺高超”？4.卖油翁对陈尧咨射箭技艺的态度如何？这种态度是如何表现出来的？5.陈尧咨的情绪经历了怎样的变化过程？这种变化说明了什么？三、主旨探究与拓展延伸1.这篇短文告诉我们一个什么道理？请用文中的一个成语概括，并结合文章内容谈谈你的理解。2.你认为卖油翁的“熟能生巧”和陈尧咨的“善射”本质上是否相同？为什么？3.“康肃笑而遣之”中的“笑”字耐人寻味，你认为这“笑”中包含了陈尧咨怎样的心理活动？4.文章结尾为什么不直接点明主旨，而是通过卖油翁的演示和话语来揭示？这种写法有什么好处？5.联系生活实际，谈谈你对“熟能生巧”这一观点的看法。你能举出生活中或历史上类似的例子吗？6.有人认为陈尧咨是一个骄傲自满、心胸狭窄的人，你是否同意这种观点？请结合文章内容谈谈你的看法。7.欧阳修的散文素有“文简而意深”的特点，你能从《卖油翁》中举例说明吗？8.如果陈尧咨在卖油翁离开后，有机会反思自己的行为，他可能会想些什么？请你发挥想象，为他补写一段心理活动。9.你认为这个故事在今天有什么现实意义？10.除了“熟能生巧”，你还能从这个故事中得到哪些启示？参考答案与提示（部分）一、基础知识积累与运用(此处仅列出部分示例，完整答案需包含所有小题)1.善(shàn)矜(jīn)圃(pǔ)睨(nì)颔(hàn)忿(fèn)酌(zhuó)2.善：擅长。矜：夸耀。释：放下。颔：点头。尔：同“耳”，罢了。3.但：古义：只，只是；今义：但是，表转折。安：古义：怎么；今义：安全，安定。二、内容理解与分析1.起因：陈尧咨善射，自矜其能。高潮：卖油翁演示酌油技艺。结局：陈尧咨“笑而遣之”。2.陈尧咨：骄傲自大（“自矜”、“吾射不亦精乎”、“忿然”），但最终能知错（“笑而遣之”）。卖油翁：技艺高超、沉稳谦逊、以理服人。5.陈尧咨的情绪变化：自矜→不满（微忿）→愤怒（忿然）→折服（笑而遣之）。这种变化说明卖油翁的技艺和道理让他认识到了自己的不足。三、主旨探究与拓展延伸1.道理：熟能生巧。文中卖油翁以“酌油”为例，说明任何技艺只要反复练习，就能达到精妙的境界，不应因此自夸。4.好处：通过具体事例和人物言行自然引出主旨，更具说服力和感染力，避免了空洞说教，使读者在生