三年级上主题班会教案

团结友爱，快乐成长——三年级上册主题班会教案设计一、班会主题团结友爱，快乐成长二、班会时间[建议时长：40分钟]三、班会地点三年级（X）班教室四、参会人员班主任、全体三年级（X）班学生五、班会背景三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们开始有更强的集体意识，但在与同伴交往中，也可能出现一些小摩擦、小矛盾，或者对“团结友爱”的理解停留在表面。本次班会旨在通过一系列生动有趣的活动，引导学生深刻理解团结友爱的内涵，体验合作的力量，学会在集体中关爱他人、乐于助人，共同营造一个温暖、和谐、积极向上的班级氛围，促进学生身心健康快乐成长。六、班会目标1.认知目标：使学生了解团结友爱的基本含义，知道在集体生活中团结互助的重要性。2.情感目标：激发学生对集体的热爱之情，体验与同学友好相处、团结合作带来的快乐。3.行为目标：引导学生学会在日常学习和生活中关心他人、帮助他人，初步养成团结协作的良好习惯。七、班会准备1.教师准备：*制作与班会主题相关的PPT课件（包含图片、小故事、情境等）。*准备一个“团结树”展板或画在黑板上，以及若干写有“友爱果”、“互助叶”等字样的彩色卡片。*准备一些小奖品（如小星星贴纸、小文具等）。*准备一个小故事《小水滴的故事》。*准备一首关于友谊或团结的歌曲（如《左手右手》）。*准备简单的游戏道具（如几张报纸、小皮球）。2.学生准备：*提前请几位同学准备一个关于团结友爱的小情景剧或小故事。*每位学生准备一张小卡片和彩笔。八、班会流程（一）导入：故事激趣，引出主题（约5分钟）1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）“亲爱的同学们，大家好！今天，我们的班会课要从一个小小的故事开始。”2.讲述故事：教师讲述《小水滴的故事》：“一滴小水珠，觉得自己很渺小，害怕蒸发。它看到江河湖海那么广阔，就问大海妈妈：‘妈妈，您为什么那么大、那么有力量呢？’大海妈妈笑着说：‘因为我是由无数像你一样的小水滴组成的呀！我们手拉手，心连心，就汇聚成了无穷的力量。’小水珠明白了，它开心地融入了大家庭。”3.提问引导：“同学们，听了这个故事，你们有什么想法？小水滴为什么能变得强大？”（引导学生说出“团结、合作、大家在一起”等关键词）4.揭示主题：“是呀，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。今天，我们班会的主题就是——团结友爱，快乐成长！”（PPT出示班会主题，并请全体学生齐读）（二）感知：什么是团结友爱（约8分钟）1.看图说感受：*PPT展示两组图片：一组是同学们一起合作完成拼图、一起打扫教室、互相帮助学习的温馨画面；另一组是几个同学不合作、争抢玩具、吵架的画面。*“同学们，请看这两组图片，你们更喜欢哪一组？为什么？”（引导学生说出喜欢第一组的原因，如“开心”、“互相帮助”、“一起努力”等）2.讨论交流：“在我们班集体中，你觉得哪些行为是团结友爱的表现呢？”（学生自由发言，教师将关键词记录在黑板上，如：帮助同学、分享玩具、一起游戏、不打架、不嘲笑别人、为班级出力等）3.总结提升：教师根据学生的发言，总结“团结友爱”的含义：“团结友爱就是大家心往一处想，劲往一处使；就是当同学有困难时，主动伸出援手；就是分享快乐，分担烦恼；就是互相尊重，互相关心。”（三）体验：团结友爱的力量（约15分钟）1.情境辨析：*PPT出示几个贴近学生生活的情境：*情境一：小明忘记带文具盒了，小红主动把自己的铅笔借给了他。*情境二：大扫除时，小刚只顾自己玩，不愿意擦窗户。*情境三：小组讨论问题时，小丽总是不让其他同学发言。*“遇到这些情况，你会怎么做？你认为谁做得对，谁做得不对？为什么？”（组织学生分组讨论，然后选代表发言，引导学生明辨是非，树立正确的行为观）2.游戏体验：*游戏一：“报纸叠叠乐”（培养合作与协调能力）*规则：将学生分成若干小组，每组发一张报纸。要求小组成员全部站在报纸上，身体的任何部位不能接触地面。然后，将报纸对折，再对折，看哪组能坚持到最后。*分享：“刚才在游戏中，你们组是怎么做的？遇到了什么困难？又是怎么解决的？”（引导学生体会到只有团结协作，才能成功）*游戏二：“众人拾柴火焰高”（可选，或替换为“两人三足”等）*规则：小组同学一起用小皮球进行传递，要求每个人都参与，限时一分钟，看哪组传递的次数最多且球不掉落。3.情景剧表演：请事先准备好的同学表演关于团结友爱的小情景剧，如《我们一起完成任务》。表演结束后，可请观看的同学谈感受。（四）践行：我们怎样做到团结友爱（约10分钟）1.“我的友爱卡”：*“同学们，团结友爱不是一句口号，它就在我们的一言一行中。现在，请大家拿出准备好的小卡片和彩笔，想一想，在平时的学习生活中，你打算怎样做一个团结友爱的好孩子？把你的想法写或画在卡片上。”*学生动手制作，教师巡视指导。*邀请几位同学分享自己的卡片内容，并将卡片贴在“团结树”上，让“团结树”开满“友爱之花”。2.“团结小妙招”分享：*教师引导：“要做到团结友爱，其实有很多小妙招。比如，当同学遇到难题时，主动去帮一帮；当看到同学不开心时，主动去安慰一下；当小组活动时，多听听别人的意见……”*鼓励学生结合自身经验，分享更多“团结小妙招”。（五）升华：歌声祝福，展望未来（约7分钟）1.齐唱歌曲：“同学们，团结友爱的班级就像一个温暖的大家庭，充满了爱和欢乐。让我们一起唱响《左手右手》，感受这份温暖和力量。”（播放歌曲，师生齐唱，可加入动作）2.班主任总结：“同学们，今天的班会课非常成功。看到大家积极参与，踊跃发言，老师真为你们感到高兴。希望通过今天的班会，我们都能把团结友爱的种子种在心里，用实际行动去浇灌它，让它在我们班集体中生根发芽，开花结果。记住，团结就是力量，友爱就是阳光。让我们手拉手，心连心，在这个充满爱的集体中快乐学习，健康成长！”3.“团结之星”评选预告（可选）：“从今天开始，我们班将开展‘团结之星’评选活动，看看谁是最懂得团结友爱、乐于助人的好孩子。”4.结束：“本次主题班会到此结束，谢谢大家！”九、班会延伸活动1.“爱心小天使”行动：鼓励学生在一周内，主动为同学或班级做一件体现团结友爱的小事，并在班级日志中记录下来。2.“团结友爱”主题黑板报：组织学生出一期以“团结友爱，快乐成长”为主题的黑板报。3.小组合作学习竞赛：在学习中多开展小组合作学习，评选优秀合作小组。十、班会反思（此部分由班主任在班会结束后填写）1.本次班会目标是否达成？哪些环节效果较好？2.学生的参与度如何？哪些学生表现突出？3.班会准备是否充分？有哪些需要改进的地方？4.在引导学生理解和践行“团结友爱”方面，还可以采取哪些更有效的方法？5.班会延伸活动如何更好地落实，以巩固班会效果？十一、预期效果通过本次主题班会，学生能够