幼儿园艺术教师考核制度

PAGE幼儿园艺术教师考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园艺术教师队伍建设，提高艺术教育教学质量，促进艺术教师专业发展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正、公平的考核评价体系，激励艺术教师不断提升自身素质和教学水平，更好地为幼儿艺术教育服务。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体艺术教师，包括专职和兼职艺术教师。（三）考核原则1.全面性原则：考核涵盖艺术教师的师德师风、教学工作、专业发展、教研活动等方面，全面评价教师的综合素质。2.客观性原则：考核依据明确的标准和事实进行，确保评价结果真实、客观、公正。3.激励性原则：通过考核，激发艺术教师的工作积极性和创造性，促进其不断提高工作绩效。4.发展性原则：注重考核结果的反馈与运用，帮助教师发现自身不足，明确发展方向，促进教师专业成长。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱幼儿艺术教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。（48分）对工作敷衍了事，缺乏责任心，经批评教育仍无改进。（03分）2.关爱幼儿（6分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，保护幼儿自尊心和自信心，建立良好的师生关系。（46分）对幼儿态度冷漠，甚至歧视、体罚或变相体罚幼儿。（03分）3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好榜样。注重自身品德修养，诚实守信，团结协作。（46分）言行不当，在园内造成不良影响，或与同事关系恶劣。（03分）（二）教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和艺术教育目标，教学进度安排得当。备课认真，教案完整、详细，教学方法设计合理。（810分）教学计划不够完善，备课质量一般，存在部分问题。（47分）教学计划不合理，备课不认真，教案质量差。（03分）2.课堂教学（25分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，能激发幼儿学习兴趣。教学过程组织有序，环节紧凑，注重幼儿主体地位，能有效引导幼儿参与艺术活动。课堂氛围活跃，师生互动良好。（2025分）教学目标基本明确，教学内容无重大错误，教学方法较单一，课堂组织基本有序，师生互动一般。（10

19分）教学目标不明确，教学内容存在较多问题，教学方法不当，课堂秩序混乱，师生互动差。（09分）3.教学效果（10分）幼儿在艺术知识、技能和情感态度等方面得到明显发展，能较好地完成教学任务，教学效果显著。（810分）幼儿有一定进步，但教学效果一般。（47分）幼儿进步不明显，教学效果较差。（0

3分）4.教学常规（5分）严格遵守教学常规，按时上下课，不迟到、早退、旷课。认真做好教学记录，及时批改幼儿作业。（45分）偶有违反教学常规情况。（23分）经常违反教学常规。（01分）（三）专业发展（20分）1.专业技能提升（10分）积极参加各类艺术培训和进修活动，不断提高自身专业技能水平。在专业技能比赛或展示活动中表现出色，为幼儿园争得荣誉。（810分）参加过一些培训或进修，但专业技能提升不明显。（47分）很少参加培训或进修，专业技能停滞不前。（03分）2.教育教学研究（10分）积极开展教育教学研究，撰写教育教学论文或案例，参与课题研究。研究成果对幼儿园艺术教育教学有一定指导意义。（810分）参与过一些研究活动，但成果较少或质量一般。（47分）很少参与教育教学研究活动。（03分）（四）教研活动（10分）1.参与教研活动（5分）按时参加园内组织的各类教研活动，积极发言，分享教学经验和成果。（45分）能参加教研活动，但参与度不高。（23分）经常缺席教研活动。（01分）2.教研贡献（5分）在教研活动中提出有价值的建议和意见，推动教研工作深入开展。积极参与教研课题研究或教学改革实践，为提高幼儿园艺术教育质量做出贡献。（45分）有一定参与但贡献不大。（23分）在教研活动中无明显贡献。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由幼儿园教学管理人员、年级组长、其他教师等组成考核小组，通过日常观察、教学检查、幼儿反馈等方式，对艺术教师的工作表现进行不定期考核记录。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，艺术教师需提交个人工作总结、教学成果、专业发展报告等材料。考核小组根据考核内容与标准，结合平时考核情况，对教师进行综合评价。3.家长与幼儿评价：通过家长问卷、幼儿座谈会等形式，收集家长和幼儿对艺术教师的评价意见，作为考核参考。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行集中考核评价，考核结果作为教师本学期绩效评定、奖励表彰、岗位晋升等的重要依据。四、考核程序（一）教师自评每学期末，艺术教师对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《幼儿园艺术教师考核自评表》，提交个人工作总结、教学成果、专业发展报告等相关材料。（二）小组评价1.考核小组对艺术教师提交的材料进行审核，并结合平时考核记录，对每位教师进行量化评分。2.考核小组组织教师互评，教师之间相互评价教学工作、专业发展等方面的表现，评价结果纳入考核总分。3.考核小组参考家长与幼儿评价意见，综合各方面情况，对艺术教师进行全面评价。（三）结果反馈考核结束后，考核小组向艺术教师反馈考核结果。如教师对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查并给予答复。五、考核结果运用（一）绩效工资分配考核结果与艺术教师的绩效工资挂钩。根据考核得分，确定绩效工资发放系数，得分越高，绩效工资系数越大，绩效工资发放金额越高。（二）奖励表彰1.对于考核优秀（得分90分及以上）的艺术教师，幼儿园给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在全园大会上进行表扬。2.在职称评定、岗位晋升等方面，考核优秀的教师同等条件下优先考虑。（三）岗位调整1.连续两个学期考核不合格（得分60分以下）的艺术教师，幼儿园将视情况进行岗位调整，如降低岗位等级、调整工作岗位等。2.对于虽未达到不合格标准，但考核成绩较差且经多次指导仍无明显改进的教师，幼儿园将对其进行诫勉谈话，制定帮扶计划，督促其改进工作。（四）培训与发展1.根据考核结果，针对教师存在问题和不足，幼儿园为教师提供个性化的培训和发展