湖北省黄石市2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷（图片版含答案）

参考答案

一、选择题（共15题，共45分）

1.正确答案：C

解析：A项错误，材料明确周公在成王成年后“还政于成王”，无夺取西周王室最高统治权的

意图；B项错误，材料中“管叔及其群弟流言”并非实际的分裂叛乱，周公摄政是为预防叛

乱而非平定叛乱；C项正确，武王去世后成王年幼，周公担忧“天下闻武王崩而畔”，摄政的

核心目的是维护周朝统治秩序的稳定；D项错误，周天子天下共主地位确立于武王伐纣、推

行分封制之后，并非周公摄政的目的。

2.正确答案：D

解析：A项错误，材料未提及儒家纲常礼教松弛，且纲常礼教并非外戚之祸的根源；B项错误，

商品经济发展与外戚专权无直接关联，属于无关选项；C项错误，中央官制异化失衡是外戚

之祸的表现，而非根源；D项正确，材料核心逻辑是外戚权力源于君主授权，“不假以权则无

外戚之祸，假以权则祸生”，本质是君主专制下权力分配不当导致的弊端，君主专制的独裁

属性决定了权力可随意授予外戚，进而引发祸乱。

3.正确答案：B

解析：A项错误，材料明确古代监察权是“有限自主”，并非“完全自主”；B项正确，古

代监察制度设计为“品秩低、职权广”，品秩低可避免监察官员权力膨胀威胁皇权，职权广

可有效监督百官，最终服务于皇权巩固和统治秩序稳定；C项错误，材料未涉及中央与地方

的关系，加强中央集权、防止割据是地方行政制度的主要作用，并非监察制度的核心目的；

D项错误，“高效推进”非核心目的，古代监察制度的根本导向是维护皇权。

4.正确答案：B

解析：A项错误，材料未提及商业经营，“义田”是范仲淹用于帮扶宗族贫困者的举措，属于

施与财富而非积累财富；B项正确，范仲淹设置“义田”“养济群族之人”，体现了宗法观念

下的宗族互助，主动帮扶贫困亲疏则反映了宋代士大夫的社会责任担当；C项错误，材料无

重农抑商相关表述，且该举措是个人慈善行为，并非维护统治的政策推行；D项错误，材料

强调范仲淹“平生好施与”，与“追求功名利禄、光宗耀祖”相悖。

5.正确答案：B

解析：A项错误，黄宗羲仅批判君主专制，并未主张废除君主制度，且君主立宪政体是近代

西方思想，不属于其主张范畴；B项正确，黄宗羲提出“天下为主，君为客“为天下之大害

者君而已矣”，批判君主专制的同时强调民众主体地位，核心是倡导以民为本的治国理念；C

项错误，黄宗羲未否定儒家思想正统地位，经世致用是顾炎武的核心主张；D项错误，黄宗

羲明确反对君主专制，并非“构建君主专制完善体系”。

6.正确答案：B解析：①正确，材料明确甲午战后军事工厂从“要冲之地”扩展到东北、西

北、西南等边远

地区，体现地域布局的扩展；②错误，材料提及“福州船政学堂、天津水师学堂培养本土技

工，实现‘洋匠撤退后自行造船’”，体现自主性提升，而非“严重不足”；③正确，汉阳兵

工厂“仿制克虏伯炮及速射炮，性能名列前茅”，说明技术水平有提升；④错误，军事工业

的发展仅能增强军事力量，无法从根本上解决民族危机。综上，①③正确，选B。

7.正确答案：D

解析：A项错误，欧美列强暂时放松对中国的经济侵略是在一战期间（1914—1918年），与

材料1900—1911年的时间范围不符；B项错误，1900—1911年中国社会动荡，先后经历义

和团运动、八国联军侵华、清末新政等，并非“社会安定”；C项错误，清末新政中清政府放

宽对民间设厂的限制，一定程度上为资本主义发展创造了条件，但并未“扫清所有障碍”，

封建势力、列强侵略等仍制约民族资本主义发展；D项正确，1900—1911年民族资本主义企

业数量和资本额大幅增长，民族资本主义的发展推动了中国经济近代化（工业化），同时壮

大了民族资产阶级力量，为辛亥革命等政治变革奠定基础，推动了政治近代化进程。

8.正确答案：B

解析：A项错误，九一八事变后（1931年），中共口号仍以“抗日反蒋”为主，尚未提出“逼

蒋抗日”；B项正确，华北事变后（1935年），民族危机空前严重，中日民族矛盾上升为主要

矛盾，中共调整策略，从“抗日反蒋”转为“逼蒋抗日”，与材料言论一致；C项错误，卢沟

桥事变后（1937年），国共已实现第二次合作，核心方针是“联蒋抗日”，而非“逼蒋抗日”；

D项错误，皖南事变发生于1941年，此时抗日民族统一战线已建立，核心是维护统一战线，

与“逼蒋抗日”方针不符。

9.正确答案：D

解析：③错误，后两者属社会主义建设时期，均不形成于社会主义改造时期(1953-1956)；

选D。

10.正确答案：A

解析：①正确，粮票是计划经济体制的产物，取消粮票推动我国从计划经济向市场经济体制

转型；②正确，取消统购统销、实行购销同价，让市场发挥资源配置作用，激活了市场活力；

③正确，敞开粮食供应、设立议价柜台，丰富了百姓粮食获取渠道，改善了民生福祉；④错

误，取消粮票是减少政府对经济的直接管控，而非“加强”。综上，①②③正确，选A。

11.正确答案：C

解析：选项A错误，材料仅体现苏美尔洪水传说的传播，无法得出其“主导古代文明交流进

程”的结论，表述过于绝对；选项B错误，洪水传说属于神话故事范畴，不能直接还原古代

历史真实面貌，仅能反映当时人类对自然的认知；选项C正确，苏美尔洪水传说被《吉尔伽

美什》史诗收录，又影响了希伯来人和希腊人的相关故事，体现古代文明间的文化交流与传

承，契合材料主旨；选项D错误，材料核心是传说的跨文明影响，而非早期人类对自然灾害

的集体记忆，偏离材料核心。综上，选C。

12.正确答案：A解析：这一事件集中反映了中世纪晚期教皇权威与世俗君主权力之间的激

烈冲突，教皇以教

权至上原则要求王权臣服，国王通过政治手段反击教权压制，直接体现教权控制与王权反制

的核心矛盾，故选择A项。财产税是冲突的导火索，材料未体现商品经济发展的背景，利益

争夺并非这一事件的核心属性，排除B；材料未提及世俗哲学相关内容，双方的对抗集中于

权力层级，而非思想领域的分歧，排除C；材料中未提及封建贵族与新兴资产阶级的矛盾，

排除D。13.正确答案：C

解析：A错误，“完全受推动”表述绝对，拿破仑战争是拉美独立运动的重要导火索，而殖民

地自身民族矛盾、阶级矛盾激化才是根本原因；选项B错误，土生白人最初虽主张效忠西班

牙并诉求自治，但在诉求被拒后掀起独立运动，并未“始终坚守”效忠立场；选项C正确，

拉美独立运动反抗西班牙殖民统治，追求民族独立，体现革命性；同时运动中提出保留君主

制、天主教和社会等级制的方案，又反映出对旧制度的妥协，凸显保守性，即革命性与保守

性并存，契合材料主旨；选项D错误，19世纪初拉美独立运动仅动摇了资本主义殖民体系，

并未使其“面临崩溃”，该体系的瓦解是在二战后。综上，选C。

14.正确答案：B

解析：选项A错误，“完全依赖”表述绝对。英国铁路“水到渠成”式发展以市场调节为主导，

但并非完全脱离政府调控，仍受当时政策环境间接影响；选项B正确，德国走“渠成水到”

式发展道路，通过政府提前制定政策、排除发展阻力等准备工作推动铁路发展，鲜明凸显了政

府的主导性作用，与材料主旨高度契合；选项C错误，英德铁路发展道路的差异，根源在于

两国国情不同，如英国市场发育成熟、德国需依托政府推动国家统一与工业化，而非技术水平

差异；选项D错误，材料仅围绕英德铁路发展道路的不同展开，未提及铁路狂潮与两国民主

化道路的关联，该表述与材料无关。综上，选B。

15.正确答案：D

解析：A选项“始终是经济全球化主要推动者”的表述不符合史实，经济全球化初期的主要

推动者是发达国家，新兴经济体和发展中国家是后期逐步成为重要推动力量的，并非“始终”；

材料中新兴经济体和发展中国家GDP占比从19%上升到58.5%，体现的是其在全球经济中的

地位提升，而非“在经济的全球化中必将受到遏制”，该表述与材料趋势相反，排除B；新兴

经济体和发展中国家的经济占比提升，冲击了发达国家的主导地位，但并未“打破”这一格

局，发达国家在全球经济的核心领域仍占据主导地位，C项表述过于绝对排除；新兴经济体

和发展中国家GDP占全球比重大幅上升，且对世界经济增长的贡献率长期保持高位，说明其

日益成为推动全球化的中坚力量，符合材料反映的趋势，故正确选项是D。

二、非选择题（共4题，共55分）

16.（15分）

（1）历史背景：列强侵华侵犯中国经济利权，民族危机加深；

官办洋务军事工业经费不足、管理僵化，急需拓展资金来源与创新经营模式；

西方近代企业经营模式传入，为洋务派提供借鉴；

商人缺乏经营保障，需要官方支持；

商品经济发展，民间出现一定规模的商业资本，为投资近代企业创造了条件。

（6分，任意3点6分）

实质：清政府主导下的官商结合经营模式，借助商人资本弥补官方经费不足，本质上

是为维护封建统治的近代工业经营尝试。

（2分，表述合理即可）

（2）核心目标：服务革命战争需要，打破国民党的经济封锁，巩固苏维埃政权。（2分）

不同：根本目的不同：洋务运动发展工业以维护封建专制统治为目标；中央苏区工业

探索以保障革命战争、巩固工农政权为核心目标。

经济性质不同：洋务派官督商办企业属于带有封建色彩的资本主义性质；中央

苏区工业以公有制为主体，属于新民主主义经济的探索。

服务对象不同：除了都有部分产品投放市场，洋务企业主要服务于封建政府的

军事和财政；中央苏区工业则直接服务于前线红军作战和苏区军民基本

生活，具有鲜明的革命属性。

发展环境不同：洋务企业面临列强和封建顽固势力的双重挤压；中央苏区工业

处于国民党军事围剿和经济封锁的恶劣环境。

（5分，任意2点4分，3点5分，其他表述言之成理可酌情给分）

17.（14分）

（1）共同背景：欧洲爆发大规模战争，原有秩序被打破；

欧洲各国势力对比发生变化，列强寻求新的利益平衡。（4分）

突出特征：制定“正统主义”原则以维护封建君主统治为核心，反对革命；

推行“领土补偿”原则，体现强国主导性；

大国协调，追求以和平方式解决国家争端。（4分，任答2点给4分）

（2）近代早期国际法本质：为欧洲帝国主义殖民扩张服务的权力工具，带有强烈的欧洲中

心主义和强权色彩。（2分）

作用：

积极：初步构建了国际法的理论框架，为近代国际关系提供了一定的行为准则；

消极：为欧洲列强的殖民征服、对外扩张提供了理论辩护，加剧了亚非拉地区的民族

危机。（4分）

18.（14分）

（1）历史背景：20世纪30年代经济大危机重创美国经济，引发严重社会矛盾；

罗斯福新政推行国家干预经济的政策导向；

民众对基本生活保障的迫切需求。（3分）

特点：以立法为保障；政府主导；聚焦基本生活保障。（3分）

（2）本质差异：中美两国社会保障制度的本质差异在于社会制度的根本不同，具体表现为

制度属性不同：美国社会保障制度是资本主义制度的局部调整措施，是缓和

阶级矛盾的工具，并未改变资本主义制度的本质。中国共产党领导

的社会保障制度，依托社会主义生产资料公有制为基础，具有全民

性、公平性的特征，是社会主义制度优越性在民生领域的重要体现。

核心目标不同：美国推行社会保障的根本目的是维护资本主义统治秩序，最

终服务于资产阶级的根本利益。中国共产党领导的社会保障事业，

核心目标是保障人民的基本权益，为实现共同富裕奠定基础。

（8分）

19.（12分）

示例一：中国新文化运动（1915—1919年）

时代动因：辛亥革命推翻封建帝制，但未清除封建思想残余，北洋军阀为掀起尊孔复古

逆流，思想领域封建桎梏依然严重；一战期间，中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶

级力量壮大，追求民主政治；西方民主、科学思想的进一步传入，为运动的兴起提供了思想

资源。

代表人物：以陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适为核心的先进知识分子，具有强烈的民主革

命意识和救亡图存情怀，是运动的发起者和主要推动者。

思想主张：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，揭开新文化运动的序幕；高举“民

主”和“科学”旗帜，猛烈抨击封建礼教和儒家思想的正统地位，批判尊孔复古逆流；胡适

发表《文学改良刍议》，倡导文学革命，主张用白话文取代文言文；后期李大钊等人积极传

播马克思主义，为运动注入新的思想内涵。