第4课 之古代诗歌四首-天净沙秋思 教学课件2025-2026学年统编版语文七年级上册

教学目标1背诵、默写诗歌并赏析名句。2理解诗歌意境，体会诗歌的优美语句和深邃内涵。3通过朗读体会诗人阔大的胸襟和宏大的抱负，学习古人昂扬奋发的精神。壹新课导入《天净沙秋思》·马致远作者简介马致远元代戏曲作家、散曲家、散文家马致远（约1250年－1321年至1324年秋季间），号东篱，大都（今北京，有异议）人。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。其作品多写神仙道化，故有“马神仙”之称。他的散曲作品豪放中显其飘逸、沉郁中见通脱之风格，被誉为“曲状元”。写作背景这首小令是马致远晚年漂泊时的作品。他一生都在仕途上奔波，郁郁不得志，于是在羁旅途中写下了这首千古名篇，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。文学常识元曲元曲，是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。杂剧，宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式，元代发展成戏曲形式。每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。如关汉卿的《窦娥冤》等。流行于大都（今北京）一带。明清两代也有杂剧，但每本不限四折。散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主，有小令和套数两种。文学常识小令小令是元朝散曲的一种，是单支的曲子，相当于一首单调的词，是散曲中体制最短小的一种。以一支曲子为独立单位，但可以重复，各首用韵可以不同。小令以其短小精悍的特点，成为元代文人抒情言志的常用形式。文学常识解题《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。贰初读感知初读感知天净沙·秋思[原]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏，傍晚。人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家乡的地方。初读感知诗意枯萎的藤蔓，缠绕着衰老的树木，黄昏时分，乌鸦飞回巢中。“枯藤老树昏鸦”枯萎的枝蔓，点明秋末冬初的时节。衰老的树木，营造萧瑟的氛围。黄昏时归巢的乌鸦，更添凄凉之感。初读感知小桥流水人家农家，以温馨的乐景反衬诗人的孤独。诗意：小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。初读感知古道西风瘦马古道：荒凉的古老道路，暗示旅途的漫长。西风：萧瑟的秋风，增添悲凉的气氛。瘦马：疲惫的瘦马，表现游子的艰辛。诗意：古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。初读感知初读感知夕阳西下，断肠人在天涯。离家的人诗意夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。初读感知第一层（前三句）：铺陈景物，渲染氛围用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”九个意象，描绘了一幅萧瑟、苍凉的深秋晚景图，为下文的抒情做铺垫。第二层（后两句）：直抒胸臆，点明主旨“夕阳西下”进一步烘托了悲凉的气氛。“断肠人在天涯”直接点出了天涯游子的身份和他内心的思乡之愁，是全曲的点睛之笔。叁品读赏析深入体会诗歌的艺术特色，感受诗人的豪情壮志与复杂情感。品读赏析“枯藤老树昏鸦”开篇即勾勒出一幅萧瑟、荒凉的秋日黄昏图。“枯藤”、“老树”是秋末冬初的典型景物，本身就带有衰败、凄凉的意味。“昏鸦”是黄昏时归巢的乌鸦，它们的喧闹反衬出环境的寂静和诗人内心的孤独。这三个意象紧密相连，构成了一幅极具视觉冲击力的画面，奠定了全曲悲凉的基调。首联点题，写诗人乘船在江上行驶，驶向青山之外的客路，暗含旅途奔波之意。品读赏析小桥流水人家这一句描绘的是一幅温馨、宁静的田园生活画面，与前一句的萧瑟形成了强烈的对比。别人家的团聚和幸福，更反衬出诗人孤身一人、漂泊在外的孤独与凄凉。这种“以乐景写哀情”的手法，使得诗人的思乡之情更加深切，更具感染力。品读赏析古道西风瘦马这一句进一步刻画了诗人的漂泊之苦。“古道”是漫长而荒凉的旅途，“西风”是寒冷而萧瑟的秋风，“瘦马”是诗人唯一的旅伴，也暗示了旅途的艰辛和漫长。这三个意象共同塑造了一个在萧瑟秋风中，骑着瘦马，孤独地行走在古老道路上的游子形象，充满了疲惫和无奈。品读赏析夕阳西下，断肠人在天涯。这是全曲的主旨句，也是情感的高潮。“夕阳西下”不仅点明了时间，也为整个画面增添了一层苍凉的色彩。“断肠人”直接表达了诗人极度的悲伤，“在天涯”则点明了诗人的处境——远离家乡，漂泊无依。这两句诗将前面所有的景物描写都升华到了情感的高度，抒发了天涯游子深切的思乡之情和无尽的孤寂之感。直抒胸臆，表达了诗人对家乡的深切思念。品读赏析1.意象密集，意境深远：全曲仅用28个字，就描绘了枯藤、老树、昏鸦等九个意象，组合成一幅完整的秋日黄昏图，意境深远，引人遐想。2.情景交融，以景衬情：通过对萧瑟秋景的描绘，来烘托诗人内心的孤独和思乡之情，达到了情景交融的艺术效果。3.对比鲜明，突出主旨：用“小桥流水人家”的温馨画面，反衬“断肠人在天涯”的孤独凄凉，使主旨更加突出。品读赏析同学们，透过诗句，你‘看’到了一幅怎样的画面？请结合具体诗句展开想象，描述你看到的画面。透过诗句‘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家’，我仿佛看到了：在一个萧瑟的秋日黄昏，枯萎的藤蔓缠绕着古老的树木，几只乌鸦在树梢上盘旋，准备归巢。不远处，一座小桥横跨在潺潺流淌的小溪上，溪边有几户人家，炊烟袅袅，一派宁静祥和的景象。品读赏析透过诗句“枯藤老树昏鸦”，我仿佛看到了：秋日的傍晚，一棵枝干枯黄的老树上，缠绕着已经枯萎的藤蔓，几只乌鸦在树上发出几声凄凉的叫声，准备飞回自己的巢穴。透过诗句“古道西风瘦马”，我仿佛看到了：在一条荒凉的古老道路上，秋风瑟瑟，卷起地上的落叶，一位游子骑着一匹瘦弱的老马，在暮色中孤独地前行。同学们，通过‘夕阳西下，断肠人在天涯’，你感受到了诗人怎样的情感？透过这两句诗，我仿佛感受到了：

在夕阳的余晖中，诗人独自一人漂泊在遥远的异乡，他看着眼前的萧瑟秋景，心中充满了对家乡的思念和对漂泊生活的厌倦，悲伤之情达到了极点，几乎要肝肠寸断。这是诗人的想象，更是诗人宽广胸怀的写照同学们，透过这首小令，你感受到了什么？我感受到了诗人深深的思乡之情和漂泊天涯的孤寂之感。诗人用枯藤、老树、昏鸦等萧瑟的秋景，营造出一种悲凉的氛围，最后用‘断肠人在天涯’直接抒发了自己的情感，让我深刻体会到了游子的艰辛和对家的渴望。我感受到了曹操得胜归来，伫立碣石，傲视天下，想统一中国的雄心壮志。诗人借景抒情，将个人的政治抱负融入壮阔的海景之中，展现了一位政治家和军事家的远见卓识。肆合作探究合作探究1.《天净沙·秋思》是如何运用‘以乐景写哀情’的手法来表达情感的？请简要分析。【学法指导】以乐景写哀情①找乐景：找出文中描绘美好、温馨景象的句子；②析哀情：分析诗人当时的处境和心情；③明关系：理解乐景与哀情之间的对比和衬托关系。参考：乐景：“小桥流水人家”描绘了一幅温馨、宁静的田园生活画面。哀情：诗人是一位漂泊天涯的游子，孤独、寂寞，思念家乡。关系：用别人家的幸福和团聚，来反衬诗人的孤独和凄凉，使得诗人的思乡之情更加深切，这就是“以乐景写哀情”的手法。合作探究反复诵读《天净沙·秋思》，体会这首小令语言凝练、意境深远的特点，说说它为什么能成为‘秋思之祖’？•语言凝练：全曲仅28个字，却描绘了丰富的画面，表达了深刻的情感。•意境深远：通过九个意象的组合，营造出萧瑟、苍凉的秋日黄昏意境，引人共鸣。•情感真挚：准确地抒发了天涯游子的思乡之情，具有普遍的感染力。•影响深远：开创了散曲借秋景写秋思的先河，对后世文学产生了深远的影响。伍课堂小结SUMMARY&