教学设计丨《红星照耀中国》议题探究课

前言埃德加·斯诺，这位来自美国的新闻记者，怀着对中国革命和战争的无数疑问，1936年从北平出发，经过西安，到达陕北，历时4个月的采访，最终写成了介绍中国革命和中国共产党的书——《红星照耀中国》。

出示词云图：《红星照耀中国》中出现最频繁的词就是“红军”，有九百多次。红军由哪些人组成？领导人物毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等红军战士青年农民和工人红小鬼（少年先锋队员）（百分之五十以上的人都是共产党员或共青团员）核心议题他们走上革命之路的初心分别是什么？一、初心之始：寻找关键事件，追问个人初心在斯诺动身出发之前，他怀着无数的问题，本书第一章第一节的标题就是“一些未获解答的问题”。斯诺非常好奇，究竟是什么不可动摇的力量推动着成千上万的工人、农民、士兵和学生成为共产党员或共产党的同情者，是什么让他们选择了革命的道路。要回答这一问题，我们必须了解在他们的成长经历中发生过哪些关键事件，让他们做出一些关键选择。我们先来看看红军的领导人人物（按出场顺序）涉及章节涉及页码周恩来第二篇第二节造反者34-40贺龙第二篇第三节贺龙轶事41-44毛泽东第四篇一个共产党员的来历89-137彭德怀第八篇第二、三节217-225徐海东第九篇第一、二节“红色窑工”徐海东245-255朱德第十篇第四节关于朱德279-285（特别说明：因版本不同，页码和章节名称会有出入，请根据具体章节来查阅）任务一：请梳理贺龙、彭德怀在本书中大致的生平经历，寻找他们走上革命道路的关键事件，探究他们的个人初心。前置任务请梳理贺龙、彭德怀在本书中大致的生平经历。课上活动其他学生对展示出来的学生的任务单进行补充或更正，寻找影响他们走上革命道路的关键事件，并分析他们加入共产党、走上革命之路的原因。学生展示贺龙生平概述：年轻时就有很高的威望，从不抢劫老百姓，南昌起义后，贺龙带领第20军战败，贺龙逃往香港，又潜入上海，化装重返湖南，并在湖南建立苏区。1935年贺龙的红二方面军从湖南苏区撤离前往长征，抵达西藏东部，与朱德会师，几个月后，再度集结出征，向甘肃进发。（范昕辰）1925年之前，贺龙是一位哥老会的领袖，后被收编为国民党军。在1925年被李长林等人说服加入共产党，在湖南一带活动，后唐智生、何键等军阀镇压迫害大量进步人士与农民，使他非常愤怒。（蒋新民）影响贺龙的关键事件：国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。探究初心：贺龙在1927年南昌起义之后才参加共产党，在此之前，贺龙是国民党员，是什么让他改变呢？“国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。”这段文字来看，似乎贺龙从国民党转而投向共产党是他在愤怒之下的选择，这种愤怒基于他对农民的同情。（板书：对贫苦人民的同情）彭德怀生平概述1927年28岁担任旅长，在很多方面具有影响力。1928年7月发动了平江起义，两年后攻占长沙。出生于湘潭县的村庄，母亲在他6岁时去世。9岁被赶出家，之后打工。16岁投靠舅舅，和表妹一起学习和订婚。18岁当排长，被拷打，重得自由，表妹去世，又去参军。1928年加入共产党。（刘泓逸）是什么让彭德怀走上从军的道路？朗读这段文字。“我正好走过他家，便停下来看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”探究初心：彭德怀出身于富农家庭，后来被赶出家门，投靠舅舅后差一点就要开始过一种看起来非常平稳的生活，因为他爱他的表妹，决定跟表妹结婚。然而一件事情的发生使得他不得不再次踏上逃命的道路。他带领一群农民攻打了一个地主的家，带领农民抢粮，“他应该把米卖给穷人”，基于对社会公平正义的追求。对身处不幸命运的人的同情，对公平正义的渴望，构成了这些领袖人物道德良知的底色。（板书：对公平正义的追求）二、初心之成：梳理成长经历，探究信仰由来任务二：梳理毛泽东成长经历，探究信仰由来。前置任务梳理毛泽东的成长经历，探究他成长经历中哪些重要的人和事对他产生了怎样的重要影响，做划记批注。在“国民革命”这一节，提到他已经成为一个共产党员，因此聚焦第四章前三节，分别是“童年”“在长沙的日子”“革命的前奏”。课上展示一学生的梳理情况，其他同学进行更正、补充。同学们来共同探究毛泽东的成长过程中有何改变，初心是怎样一步步形成的。（刘胤芃）章节年龄重要事件重要影响童年13-16岁白天做一个全劳力，晚上给父亲记账，去新式学堂学习革命逐渐有了反抗意识，怀疑神佛，追求科学、平等在长沙的日子16岁-1918年开始加入军队，学习各种思想，开始寻找自己喜欢的学校，并徒步横穿湖南有自主意识，热爱学习，支持空想社会主义革命的前奏中年时期在北平学习，开始投身政治活动，组织运动，学习马克思主义支持马克思主义学生补充他父亲本来是贫农，后来他们家成了中农，再后来成为富农，家境优越。他逃学，抗议成功。父亲不赞成赈济穷人，他跟父亲吵。13岁时跟父亲争执，离家出走。他反抗父亲，并初步取得了胜利。让他有了反抗意识。他读了很多书，中国古代传奇小说、文学故事、《盛世危言》，后来是看《国富论》《物种起源》……他找了很多工作，想学商，想学法，想当老师，甚至有一次他还准备去做一个肥皂制造家，因为报纸上说做肥皂可以“富国强民”。“湖南发生的一起事件影响了我的一生。……大多数学生都同情‘造反的’，但他们仅仅是从旁观者的立场出发。他们并不懂得这同他们自己的生活有什么关系。他们单纯地把它看作一件耸听的事而感兴趣。我却始终忘不掉这件事。我觉得造反的人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平。”“在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：‘呜呼，中国其将亡矣！’这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。”（板书：对国家高度的责任）他刚开始崇拜康有为和梁启超，后来欣赏胡适和陈独秀，思想成了自由主义、民主改良主义和空想社会主义等。在第三章他还赞成无政府主义的主张，强烈支持美国的“门罗主义”和“门户开放”政策，最终选择了马克思主义，并且再也没有动摇过。“给我留下最深印象的教师是杨昌济，在他的影响下，我那时也是个唯心主义者。”“一位姓唐的老师经常给我看一些旧《民报》。”他和一个朋友剪掉了辫子，其他说好要剪的人后来食言，他们就去把别人的辫子剪了。他还热衷体育锻炼，徒步湖南，组织反军阀的运动，意识到只有通过群众行动赢得的群众政治权力，才能确保实现有力的改革。……探究小结毛泽东出身富农家庭，他父亲想让他去经商，是什么让毛泽东放弃这种小富即安的生活而愿意去不断学习、实践、思考，在不同的思想中比较和选择呢？他不断变化的职业选择背后有一个始终不变的因子是什么呢？这个基石就是为人民、为国家、为民族探索救国之路。（板书：对救国之路的探索）过渡语红星不仅仅是那几颗最亮的星，还有满天的繁星，他们是？普通的红军战士和“红小鬼”。三、初心凝聚：还原对话情景，感受信仰力量任务三：分角色朗读第十篇第二节《“红小鬼”》（268页）和第八篇第六节《政治会议》（240页），还原采访情境，体会“红小鬼”和红军战士的初心。第十篇第2节“红小鬼”268页剧本设计：角色：红小鬼、斯诺场景：红军营地我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是位老红军了。斯诺：（抬头，微笑）你今年多大啦？小红军：（羞涩地笑）十五岁，四年前在南方参加了红军。斯诺：（惊讶）四年！那你参加红军时只有十一岁咯？还参加了长征？小红军：（得意地笑，带点滑稽）不错，我已经当了四年红军了！斯诺：（好奇地倾身）你为什么参加红军呢？（小红军的眼神变得深邃，仿佛回到了遥远的过去。）小红军：（回忆）我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常听村里人说起红军，说红军帮助穷人，这让我心里头暖暖的。我们家很穷，一家六口，父母和三个哥哥，我们没有地，收成大半都交了租，总是饿肚子。冬天，我们只能烧树皮汤，把粮食省下来做种子。（小红军的声音微微颤抖，眼中闪过一丝泪光。）小红军：（继续）有一年，红军来了，我翻过山头去找他们，请他们帮帮我们。他们待我很好，还送我去读书，那是我吃得最饱的一段日子。后来，红军占领了漳州，地主、放债的、做官的都跑了。我们家分到了地，再也不用交租了。家里人都很高兴，夸我做得好。我的两个哥哥也加入了红军。斯诺：（温柔地）他们现在在哪里？小红军：（眼神黯淡）现在？我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里，和方志敏同志在一起。现在，我就不知道了。斯诺：（点头）农民们喜欢红军吗？小红军：（坚定地）喜欢红军？当然喜欢！红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。斯诺：（微笑，但带着一丝探究）但是，你怎么知道他们真的喜欢红军呢？小红军：（激动地）他们亲手给我们做鞋子，成千上万双！妇女们给我们做军服，男人们侦察敌人。每户人家都把子弟送到红军来。这就是他们待我们的方式！斯诺：你为什么当红军呢？小红军：红军替穷人打仗。红军是抗日的。为什么不要当红军呢？斯诺：（关切地）很苦吧，嗯？小红军：（坚定地）不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里！第八篇第六节《政治会议》（240页）我问：“跟中国的其他军队相比，红军到底好在哪里？”有6个人马上站起来回答这个问题。“红军是革命的军队。”“红军是打鬼子。”“红军帮助农民。”“红军中的生活环境与白军完全不同。我们这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫。我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗。在红军那，军官和战士过着一样的生活。在白军那里，士兵受着奴隶般的对待。”“红军军官的出身和我们一样，提拔全凭自己的本事。白军军官的军衔是用钱买来的，或是靠玩弄政治手腕得来的。”“红军战士是自愿参军，白军士兵是强征来的。”“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗。”“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”“人民群众憎恨白军；他们爱红军。”探究初心：“红小鬼”、红军战士加入红军的原因是什么？“红小鬼”最初只为了不饿肚子参加红军，后来他们“为穷人打仗”。自己是穷人，还为了像自己一样的穷人打仗，推己及人，他们的内心是升华了的。他们的意志和信念在长征中形成，长征中也吃不饱、啃树皮，但是他们不觉得苦。这群十二三岁的少年超越了这个年龄一般情况下可能有的幼稚、胆怯，变得坚定、勇敢、刚毅！他们来历不同，都遭遇过人生的悲剧，他们自愿跟随红军，只是基于“红军是替穷人打仗”的简单信念。（板书：替穷人打仗的信念）红军战士是为了获得平等，为了帮助农民，为了反抗地主豪绅的压迫，为了解放人民，为了打鬼子而加入红军。（板书：对压迫的反抗/对自身命运的抗争）他们来自中国千千万万个普通的家庭，本身就是人民的一员。他们加入红军，是因为要为穷苦的人民去战斗；在战斗过程中，他们又无时无刻不感受到来自人民对他们的支持和拥护。小结斯诺说：“红军的优越性就在于它往往是在战斗中相信自己是为一定目的而作战的唯一一方。”这个目的是？就是为人民、为国家。（板书）（指向板书）红军他们身份各异，出身不同，从单一“个体”会聚成庞大的“群体”，从个人的“我”转变为集体的“我们”，这表面上