《货物学》参考教案

《货物学》教师教学设计方案（*/*学年*学期）教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称课程认知、学习认知项目1货物学导论任务一货物的基本概念与内涵教学目标素质目标学习并树立物流从业者坚守岗位的职业精神★课程思政点：疫情期物流人逆行而上抗击疫情物资物流服务（案例助学）知识目标掌握货物的概念和内涵能够区分货物与商品、货物与产品能描述货物学研究对象能力目标会判别不同状态的物资哪些是物流活动需要研究的货物，即哪些是物流行业研究的“货物”。教学重点货物的内涵（图片助学、案例助学）课程思政点：抗击疫情逆行而上的物流职业精神教学难点及运用的教学策略/方法货物的内涵（利用图片和案例助学形象生动地攻克教学难点，并将PPT资源放在学习通平台上，方便学生反复观看学习）教材二次处理（更新、补充、删节内容）从“货物与产品、商品的区别”以及“货物的状态”两个维度，补充了“货物分析的内涵”理解教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时课程微调研明确教学目标1教师在教学平台发布调研问卷和教学目标；2学生完成调研问卷，学习教学目标；3教师根据调研问卷反馈，确定课程设计及教学方法选择。采用教学互动-微调研课中学习环节115分钟在线学习认知1教师PPT讲解在线学习形式、要求；2教师教学平台演示；3学生听讲、互动。环节220分钟课程认知1教师PPT讲解课程定位、在培养方案中的作用、学习方法、辅助资源、考核等；2学生听讲、互动。环节315分钟货物的概念及内涵1教师讲解货物的概念、内涵（货物状态）；2教师讲解分析货物、产品、商品几个概念的区别；3学生听讲并完成相应的互动。环节410分钟★课程思政--树立物流人抗疫职业精神1教师在讲解货物内涵区分时通过教学案例代入思政点；2师生共鸣：课程思政点的落地，通过思政案例内容引导学生树立勤奋吃苦的职业理念。教学活动-案例（融课程思政）环节420分钟物流中的“货物”1教师通过题目互动帮助学生理解：（1）提出问题，货物仅仅指货物本身吗？货物的状态？（2）提出问题，货物和商品、产品的区别？2教师发起互动，实时进行学习内容掌握程度的测试；通过不断深入测试，进一步判断出哪些是物流中的货物。3学生听讲、完成互动并做笔记。环节510分钟测试应用1教师在平台上发布测试内容；2学生登录平台完成测试。课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习。教学活动-平台资源助学本次课评价与反思NO.2教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目1货物学导论1.2货物的性质教学目标素质目标利用工具方法解决专业问题的能力（思维导图）知识目标掌握常见的货物机械性质、物理性质、化学性质、生物性质的概念；掌握四种货物主要性质表现出来的常见现象。能力目标会应用货物性质分析货物或包装出现的问题教学重点货物的特性的各种表现形态（采用案例和图片助学攻克教学重点）教学难点及运用的教学策略/方法不同货物的特性（利用图片、案例助学形象生动地攻克教学难点，并将资源放在学习通平台上，方便学生反复观看学习）教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1由于本节课教学内容有一定难度，教师课前在教学平台发布电子教材导入学习；2学生自学准备上课。教学活动-借助平台资源预习课中学习环节110分钟复习回顾1考虑到线上教学效果不一定达到，设计对上节课学习重点内容的测试（腾讯课堂互动）；2学生完成腾讯课堂交互式测试。教学活动-复习测试环节215分钟货物性质概述1教师讲解货物性质的概念、主要内容；2教师利用思维导图串讲概述部分；3学生掌握货物特性的同时，也了解和学习思维导图这种创新型思维工具，提升学生的素养能力。教学活动-思维导图助学环节320分钟机械性质1教师讲解机械性质的概念、表现形式；2学生听讲、互动。教学活动-案例助学（解决重点）环节415分钟物理性质1教师讲解物理性质的概念、表现形式；2教师用生活中常见的快递包装引入货物物理性质在物流中的应用；3学生听讲、互动。教学活动-图片助学环515分钟化学性质1教师讲解化学性质的概念、表现形式；2学生听讲、互动教学活动-讲授为主环615分钟生物性质1教师讲解生物性质的概念、表现形式；2学生听讲、互动教学活动-动画助学（攻克难点）课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台发布对课程认知的内容测验，考核学生学习效果；2学生完成本节课内容的平台资源学习和测验。教学活动-平台测验本次课评价与反思NO.3教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目1货物学导论1.3货物的计量教学目标素质目标社会能力：利用工具方法解决专业问题的能力（思维导图）★课程思政：树立科学严谨的职业精神和工作作风知识目标1理解货物计量的意义2认识货物计量常见工具能力目标会合理应用常见的货物计量方法教学重点货物计量方法：数量计量、重量计量、体积计量教学难点及运用的教学策略/方法无教材二次处理（更新、补充、删节内容）新增货物计量对物流的作用教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布导入电子教材和教学目标；2学生完成导学；教学活动-导学助学课中学习环节115分钟货物计量对物流的作用1教师采用案例互动引导货物计量对物流的作用；2教师适时腾讯课堂提问互动；3学生听讲、互动。教学活动-互动提问环节230分钟数量计量1教师讲解数量计量内容及对应的验收方法；2学生听讲、互动；3通过即时反馈的测试结果教师进行查缺补漏的针对性讲解。教学活动-平台发起互动测试（攻克重点）环节320分钟重量计量1教师讲解重量计量内容及对应的验收方法；2学生听讲、互动；3通过图片交互研讨来学习重量计量的新设备、新技术、新方法。教学活动-图片助学（攻克重点）环节325分钟体积计量★课程思政点：科学严谨的职业精神和工作作风1教师讲解重量计量内容及对应的验收方法；2学生听讲、互动；3通过表格对比来助学体积计量方法；4通过案例助学让学生们掌握企业常用的计量方法，并代入课程思政点，树立严谨的职业精神和工作作风。教学活动-表格、案例助学课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习。教学活动-平台助学本次课评价与反思NO.4教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称1.3货物的计量项目1货物学导论复习教学目标素质目标社会能力：利用工具方法解决专业问题的能力（思维导图）知识目标重量计量与体积计量复习项目1重要知识点能力目标会合理应用常见的货物重量计量方法教学重点货物计量方法：重量计量及项目1重点教学难点及运用的教学策略/方法无教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布导入电子教材和教学目标；2学生完成导学；教学活动-导学助学课中学习环节125分钟重量计量1教师采用案例互动引导货物重量计量；2教师适时学习通课堂提问互动；3学生听讲、互动。教学活动-互动提问环节220分钟体积计量1教师讲解重量计量内容及对应的验收方法；2学生听讲、互动；3通过表格对比来助学体积计量方法；4通过案例助学让学生们掌握企业常用的计量方法。教学活动-平台发起互动测试课中学习环节320分钟体积计量--爆仓1教师发布爆仓话题；2学生研讨；3教师引导增加学生知识点。教学活动-图片助学（知识延展）环节425分钟项目1测试1教师在学习通发布项目1测试；2学生独立完成测试。教学活动-线上考试课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习。教学活动-平台助学本次课评价与反思NO.5教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目2货物分类2.1货物的分类教学目标素质目标培养学生严谨治学的学习精神和一丝不苟的职业精神知识目标理解货物分类的基本要求和原则；掌握建立商品分类体系的基本方法。能力目标能够运用货物分类方法对货物进行分类；掌握应用不同路径面分类法找到同一种货物的方法。教学重点线分类法与面分类法（演示助学、图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法线分类法与面分类法（演示助学、图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）增加了条码贴放位置补充知识教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷；2教师在教学平台发布教学目标和助学资源；3学生完成课前调研；4学生明确学习目标，学习平台资源完成预习；5教师根据问卷反馈修正教学设计。教学活动-课前调研课中学习环节110分钟复习回顾1教师采用互动复习上节课的学习重点；2教师适时利用平台发起互动；3学生听讲、互动。教学活动-平台互动（测试题示例）环节220分钟货物分类的概念和类别1教师讲解含义、分类；2采用表格案例助学方式演示并讲解3学生听讲、互动。教学活动-表格助学环节314分钟线分类法1教师线方法的概念、优缺点；2教师利用图片案例演示线分类方法；3学生听讲、互动。教学活动-图片案例演示助学课中学习环节425分钟面分类法1教师面方法的概念、优缺点；2教师利用图片案例面分类方法；3学生听讲、互动。教学活动-图片案例演示助学环节515分钟课堂讨论1教师发布讨论题目；2学生完成课堂讨论并上传图片；3学生为认为做的好的同学点赞。教学活动-图片案例演示助学环节55分钟课程思政课堂思政点：从货物分类看：时代楷模--感动中国人物朱亚光。采用讨论的方式，让思政教育内化于心。课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习和测验。教学活动-平台助学本次课评价与反思本次课设置了平台作业，通过教学平台可以实现利用网络平台完成的作业，而且可以以录制视频的方式让老师了解学生完成的过程，发现其中的问题，非常好的方式。补充的物流条码贴放位置的课外知识，学生也很喜欢。NO.6教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目2货物分类2.1货物的分类--常见货物分类教学目标素质目标培养学生严谨治学的学习精神和一丝不苟的职业精神知识目标理解物流货物分类的类别。能力目标能够运用货物分类方法对货物进行分类；掌握至少一种的货物编码方法；能够识别货物条形码和储位编码。教学重点按照运输方式进行货物分类：整车运输、零担运输、集装运输教学难点及运用的教学策略/方法整车运输和零担运输的区别教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷；2教师在教学平台发布教学目标和助学资源；3学生完成课前调研；4学生明确学习目标，学习平台资源完成预习；5教师根据问卷反馈修正教学设计。教学活动-课前调研课中学习环节110分钟复习回顾1教师采用互动复习上节课的学习重点；2教师适时利用平台发起互动；3学生听讲、互动。教学活动-平台互动（测试题示例）环节25分钟作业点评教师根据后台数据公布上节课讨论的点赞积分榜公布上节课讨论的点赞积分榜环节320分钟常见货物分类1教师讲解常见货物分类，并用各类照片、绘制表格图片等作为演示案例；2学生听讲互动。教学活动-图片助学课中学习环节435分钟常见物流货物分类1教师讲解常见物流货物分类，并用各类照片、绘制表格图片等作为演示案例；2学生听讲互动。教学活动-图片助学教学活动-表格助学环节510分钟测试教师发布课堂互动，对本节课内容进行即学即测教学活动-交互测试课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习和测验。教学活动-平台助学本次课评价与反思NO.7教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目2货物分类2.2货物的目录2.3货物的编码教学目标素质目标培养学生知识迁移能力知识目标了解货物目录的概念及分类体系；掌握商品编码的类别；熟悉条形码EAN-13码。能力目标会识读EAN-13码教学重点EAN-13码与条形码在物流中的应用（图片及视频助学）教学难点及运用的教学策略/方法EAN-13码、条形码贴放（教师制作条形码贴放微课并放在学习通平台上，方便学生反复观看学习）教材二次处理（更新、补充、删节内容）增加了条码贴放位置的内容，助力与仓储等专业课程的衔接教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布教学目标和相关教学资源；2学生明确学习目标，学习相关资源做好预习。教学活动-课前调研课中学习环节120分钟阶段复习回顾1教师采用互动复习上节课的学习重点；2教师适时利用平台发起互动；3学生听讲、互动；4教师根据平台即时反馈进行查缺补漏讲解。教学活动-平台测试环节210分钟货物的目录1教师讲解含义、分类；2学生听讲、互动。教学活动-内容讲授环节315分钟货物的编码1教师讲解含义、分类；2采用思维导图图片案例助学方式演示并讲解3学生听讲、互动。课中学习环节320分钟两种常用条码1由生活中遇到的扫码案例出发，教师讲解两种常用条码；2通过图片更加深入了解条码构成；3学生边听讲边回答问题。教学活动-图片助学环节425分钟条形码的贴放位置播放视频共同学习和研讨条形码常见贴放位置。教学活动-视频助学课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习和测验。教学活动-平台助学本次课评价与反思NO.8教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目2测试项目3货物的质量与标准3.1货物的质量概述-概念、特征、PDCA教学目标素质目标培养学生绿水青山就是金山银山的质量和环保理念；树立全面质量管理理念；知识目标了解货物质量的概念和内涵；掌握货物质量特征；掌握PDCA工作循环法。能力目标会判断常见的货物质量特征；会应用PDCA工作循环法。教学重点PDCA工作循环法（案例助学法）教学难点及运用的教学策略/方法PDCA工作循环法（案例助学法）教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前教学目标；2学生学习教学目标；教学活动-课前调研课中学习环节115分钟阶段测试及复习回顾1教师采用互动复习上节课的学习重点；2教师适时利用平台发起互动；3学生听讲、互动；4教师根据平台即时反馈进行查缺补漏讲解。教学活动-平台测试环节210分钟课程思政点：中国哲学的智慧-质量管理之鲶鱼效应1教师引入课程思政；2学生听讲、互动、思考。教学活动-内容讲授课中学习环节320分钟质量发展阶段1教师讲解；2学生根据时间轴思考教师讲解的阶段，并互动举例。教学活动-内容讲授环节410分钟PDCA循环法1教师发讲解PDCA4个阶段8个步骤；2学生在手机端完成话题回复；3教师根据平台生成的词云进行点评和讲解。教学活动-研讨互动课后不限时拓展学习课后测试1教师在平台上发布拓展学习内容；2学生完成平台资源学习。教学活动-平台助学本次课评价与反思NO.9教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目2测试讲解项目3货物的质量与标准3.1货物的质量概述-质量管理工具技术教学目标素质目标树立全面质量管理理念知识目标阶段测试涉及到的知识；掌握常用质量管理工具技术：排列图、因果分析图、控制图、调查表等。能力目标会判断何时应用何种质量管理工具技术来解决问题。教学重点排列图、因果分析图、控制图、调查表（图片助学、视频助学、案例助学）教学难点及运用的教学策略/方法排列图和调查表（视频助学、操作演示助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）增加排列图绘制方法（采用视频助学）教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布教学目标和课前资源；2学生完成问卷填写，学习教学目标；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-课前调研课中学习环节130分钟阶段测试讲解1教师对项目2测试进行逐题讲解；2教师根据平台反馈对知识点进行查缺补漏讲解；3学生进行听讲互动。教学活动-测试讲解环节215分钟质量管理工具技术-排列图1教师讲解排列图的原理、样式及绘制方法；2学生听讲、互动；3教师录制视频上传教学平台，方便学生反复观看和操作训练。教学活动-视频助学（录制视频）课中学习环节310分钟质量管理工具技术-因果分析图1教师讲解因果图的原理、样式及绘制方法；2以实例讲解应用因果分析图；3学生听讲、互动。教学活动-内容讲授环节430分钟质量管理工具技术-直方图、控制图、散点图1教师讲解直方图、控制图、散点图的原理、样式及绘制方法；2以实例讲解应用因果分析图；3学生听讲、互动。教学活动-教学平台案例助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.10教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目3货物的质量与标准3.2标准、货物标准与标准化教学目标素质目标培养学生树立物流服务的质量观知识目标了解标准的概念与形式；熟练掌握货物标准的内涵与分类；熟悉货物标准级别及其编码方式；了解物流货物的标准。能力目标会应用和判断常见物流标准及其形式教学重点货物标准的分类与内容（思维导图助学）教学难点及运用的教学策略/方法货物标准的分类与内容（思维导图助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）补充物流标准化相关内容教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷和教学目标；2学生完成问卷填写，学习教学目标；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-课前调研课中学习环节110分钟复习互动1教师发布交互测试题目；2学生通过平台进行答题；3教师根据平台反馈对知识点进行查缺补漏讲解.教学活动-测试讲解环节215分钟标准、货物标准的概念、内涵1教师讲解标准、货物标准的概念、内涵；2教师发起互动测试题目；3学生听讲、互动；教学活动-讲解互动课中学习环节310分钟货物标准的分类、内容、级别1教师讲解货物标准分类；2讲解货物标准内容；3学生听讲、互动。教学活动-内容讲授（思维导图）环节430分钟物流标准化1教师讲解物流标准化相关内容；2以实例和线上课案例助学；3学生听讲、互动。教学活动-教学平台案例助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.11教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目3货物的质量与标准3.3物流标准化教学目标素质目标培养学生质量观★课程思政点：3.2从操作标准化看大国工匠精神-感动中国2020年度人物快递小哥汪勇知识目标掌握标准化等级及编码方式；熟悉物流标准化的内容和形式特点；项目3阶段测试所有知识点。能力目标会应用所学知识去判断标准化类型及其特点教学重点不同等级标准的编码方式（利用互动测试检验重点掌握情况）物流标准化的分类和特点（利用案例助学）教学难点及运用的教学策略/方法无教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布教学资源；2学生学习相关资源。教学活动-复习旧知课中学习环节120分钟标准化的等级1教师讲解标准等级、编码规则等；2教师发起互动测试题目；3学生听讲、互动。教学活动-讲解标准等级及编码环节215分钟★课程思政点：从快递小哥汪勇看物流快递标准化操作1教师发起课程思政互动研讨话题；2学生通过探究式研讨一步步了解快递小哥完成工作的抗疫精神和供工匠能力；3学生听讲、互动；教学活动-课程思政案例研讨课中学习环节335分钟物流标准化（重点）1教师讲解货物标准分类；2学生听讲；3完成互动测试，教师根据即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授教学活动-互动测试环节420分钟阶段测试1教师在学习通上通过题库组卷方式生成阶段测试，并发布测试时间；2学生在指定时间内完成阶段测试。课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.12教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称期中考试教学目标素质目标测试前几个学习项目掌握程度知识目标测试前几个学习项目掌握程度能力目标测试前几个学习项目掌握程度教学重点无教学难点及运用的教学策略/方法无教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布复习任务2学生完成复习教学活动-预习课前发布全面复习任务课中学习环节190分钟期中考试学生完成期中考试课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.13教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目4货物检验4.2货物检验内容与方法教学目标素质目标培养学生认真严谨的工作作风；★课程思政点：精益求精的工匠精神和职业能力--思政案例：物流人抗疫在一线--从“一个快递的消杀过程”看货物检验方法与标准知识目标掌握货物检验的主要内容；熟悉货物检验的常用方法。能力目标会判断货物应选择的检验方法。教学重点会辨别货物的检验内容（图片助学、案例助学）；会选择合适的货物检验方法（案例助学和视频助学）。教学难点及运用的教学策略/方法会辨别货物的检验内容（图片助学、案例助学）；会选择合适的货物检验方法（案例助学和视频助学）。教材二次处理（更新、补充、删节内容）增加了最常见物流纸箱货物的检验与验收内容（与《仓储管理》课程衔接）教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布教学资源；2学生预习和学习相关资源。教学活动-预习课中学习环节145分钟货物检验的内容1教师讲解货物检验的内容；2教师适时根据货物检验的具体内容抛出案例引发学生研讨：例如从真丝裙与重磅真丝裙讨论品质与规格检验问题；3教师适时根据货物检验的具体内容发布图片增长学生生活常识和专业视野：4学生听讲互动。教学活动-阶段测试讲解教学活动-从感兴趣的例子引研讨教学活动-图片助学课中学习环节245分钟货物检验方法1教师讲解货物检验的方法；2教师根据检验方法特点适机发布课题研讨，学生参与研讨；3教师根据内容需要适机发布课堂测试，学生完成互动测试；4教师根据研讨或者测试即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授教学活动-问题研讨教学活动-互动测试教学活动-视频助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.14教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称阶段测试讲解项目5货物包装5.1货物包装概述教学目标素质目标★课程思政点：文化自信--思政案例从“买椟还珠”看中国古代包装-传承文化自信知识目标了解货物包装的概念及内涵；熟练掌握货物包装的分类及各自的应用；掌握货物包装的作用。能力目标熟悉常见货物包装，并会判断各自的优缺点教学重点货物包装的分类和各自特点（案例助学、图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法如何为货物判别适合的包装类别（案例助学、图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）补充了三种货物包装的类型教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷和教学目标；2学生完成问卷填写，学习教学目标；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-预习调研课中学习环节130分钟货物包装的概念与发展历程1教师讲解货物包装的概念，并带领学生找到三个关键内涵；2教师讲解货物包装的发展历史，并适时发起互动交流；3学生听讲，并完成互动研讨。教学活动-阶段测试讲解教学活动-从感兴趣的例子引研讨环节215分钟课程思政点：文化自信--思政案例从“买椟还珠”看中国古代包装-传承文化自信1教师发起课程思政互动研讨话题；2学生通过探究式研讨一步步了解快递小哥完成工作的抗疫精神和供工匠能力；3学生听讲、互动；教学活动课中学习环节215分钟货物包装的分类1教师讲解货物包装分类；2教师根据分类的特点适机发布课堂测试，学生完成互动测试；3教师根据研讨或者测试即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授教学活动-互动测试环节215分钟货物包装的功能1教师讲解货物包装的功能；2教师根据分类的特点适机发布课题研讨，学生参与研讨；3学生听讲并完成研讨。教学活动-内容讲授教学活动-问题研讨课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.15教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目5货物包装5.2包装材料教学目标素质目标树立节约理念；树立了解前言包装材料的创新思维理念。知识目标掌握包装材料种类及特点；掌握包装填充材料种类及特点。能力目标会判断常见包装材料及其应用。教学重点常见包装材料及其特点（图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法常见包装材料及其应用（图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）补充了辅助包装材料相关知识。教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布教学资源；2学生预习和学习相关资源。教学活动-视频导学课中学习环节110分钟复习互动1教师发布交互测试题目；2学生通过平台进行答题；3教师根据平台反馈对知识点进行查缺补漏讲解.教学活动-测试讲解环节230分钟物流货物包装材料1教师讲解常见物流货物包装材料及其特点；2适时发起互动交流；3学生听讲，并完成互动研讨。教学活动-内容讲授环节315分钟辅助包装材料1教师讲解常见物流货物包装材料及其特点；2适时发起互动交流；3学生听讲，并完成互动研讨。教学活动-内容讲授课中学习环节415分钟包装物的国家禁忌1教师通过图文方式讲解常见包装物的国家禁忌；2学生听讲并完成互动研讨。教学活动-图文讲解环节515分钟交互测试1教师发布测试题目；2学生听讲、互动；3教师根据答题情况进行重点讲解。教学活动-图文讲解教学活动-互动测试课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.16教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目5货物包装5.3包装技术与方法教学目标素质目标树立节约理念；树立了解新型包装材料的创新思维理念。知识目标掌握五大包装技术能力目标熟练判断常见物流包装技术。教学重点现代包装技术（视频助学）教学难点及运用的教学策略/方法现代包装技术（视频助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）补充现代十大包装技术教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布教学资源；2学生预习和学习相关资源。教学活动-视频导学课中学习环节110分钟复习互动1教师发布交互测试题目；2学生通过平台进行答题；3教师根据平台反馈对知识点进行查缺补漏讲解.教学活动-测试讲解环节230分钟防震包装1教师讲解防震包装类型及其特点；2适时发起互动交流；3学生听讲，并完成互动研讨。教学活动-防震包装环节315分钟防霉包装1教师讲解防霉包装技术及其特点；2适时发起互动交流；3学生听讲，并完成互动研讨。教学活动-内容讲授课中学习环节415分钟包装辅助材料1教师通过图文方式讲解常见包装辅助材料；2学生听讲并完成互动研讨。教学活动-图文讲解环节515分钟货物包装技术1教师讲解播放十大包装技术视频并辅助讲解；2学生听讲、互动；教学活动-视频讲解交互测试课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.17教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目5货物包装5.4包装标志教学目标素质目标树立节约理念（★课程思政点：思政案例：从货物包装回收看中华传统美德“节约”）培养学生潜移默化形成标准化操作的职业素养知识目标了解箱唛收发标志；掌握指示性标志和警示性标志各自特点和区别；掌握各类标志的底色和标志特征。能力目标会识别货物包装并判断常见物流包装标志。教学重点常见物流包装标志（案例助学、图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法常见物流包装标志（案例助学、图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）补充了三种货物包装的类型教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时教学资源预习1教师在教学平台发布教学资源；2学生预习和学习相关资源。教学活动-教学资源预习课中学习环节130分钟包装标志的主要类别1教师讲解主要包装标志；2教师适时发布互动测试题目，助力学生学会相关知识；3学生听讲并完成互动研讨。教学活动-内容讲授教学活动-互动测试环节230分钟指示性标志1教师讲解收发标志，并给出箱唛作为示例；2学生听讲并做好重点笔记。教学活动-内容讲授课中学习环节315分钟指示性标志1教师讲解指示性标志，并给出示例；2教师适时发布互动测试题目，助力学生学会相关知识；3学生听讲并完成互动研讨。教学活动-图片助学环节415分钟警示性标志1教师讲解警示性标志，并给出示例；2教师适时发布互动测试题目，助力学生学会相关知识；3学生听讲并完成互动研讨。教学活动-图片助学教学活动-互动测试环节515分钟常见物流包装1教师通过图文方式讲解常见物流包装及使用技巧；2学生听讲并完成互动研讨。教学活动-图片助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布讨论问题；2学生完成平台讨论问题回贴。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.18教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目5阶段测试项目6货物的储存与养护6.1货物储存与养护概述教学目标素质目标★课程思政点：

云集体婚礼看物流人逆行而上职业精神知识目标熟练掌握阶段测试讲解的重要知识点；理解货物储存的概念与内涵；掌握货物堆码方式与技巧。能力目标会判断货物堆码方式教学重点★课程思政点：云集体婚礼看物流人逆行而上职业精神货物堆码（图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法货物堆码（图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷和教学目标；2学生完成问卷填写，学习教学目标；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-预习调研课中学习环节155分钟阶段测试讲解1教师讲解阶段测试；2学生听讲并唤起旧知，并通过教师讲解查缺补漏，补充笔记。教学活动-阶段测试讲解单选题样例多选题样例案例分析样例环节220分钟货物储存的概念、内涵、特征1教师对项目6的内容、时间安排、学习目标等做整体介绍；2教师讲解货物储存的概念、内涵；3学生听讲、互动；教学活动-思维导图导入教学活动-教师讲解环节515分钟课程思政1教师发布课程思政案例；2师生研讨。教学活动-课程思政案例助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.19教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目6货物的储存与养护6.2货物堆码教学目标素质目标★课程思政点：

云集体婚礼看物流人逆行而上职业精神知识目标理解货物堆码的概念与内涵；掌握货物堆码方式与技巧。能力目标会判断货物堆码方式教学重点★课程思政点：云集体婚礼看物流人逆行而上职业精神货物堆码（图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法货物堆码（图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前调研问卷和教学目标；2学生完成问卷填写，学习教学目标；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-预习调研课中学习环节110分钟货物堆码概述与堆码要求1教师讲解货物堆码概念、常见垛型、堆垛要求；2教师根据分类的特点适机发布课题研讨，学生参与研讨；3教师根据分类的特点适机发布课堂测试，学生完成互动测试；4教师根据研讨或者测试即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授环节230分钟货物堆码形式1教师讲解货物堆码的形式；2师生交流各种货物堆码方式的优缺点；3进行交互测试，巩固知识点和技能点。教学活动-内容讲授课中学习环节330分钟垛型与五距1教师讲解货物垛型和五距概念及尺寸要求；2学生完成测试游戏；3课堂交互测试。教学活动-教师讲解教学活动-游戏助学环节415分钟课程思政1教师发布课程思政案例；2师生研讨。教学活动-课程思政案例助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.20教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目6货物的储存与养护6.3货物垫垛与苫盖教学目标素质目标★课程思政点：

云集体婚礼看物流人逆行而上职业精神知识目标理解货物垫垛、苫盖的概念与内涵；掌握常见货物垫垛与苫盖材料、方法。能力目标会判断货物垫垛与苫盖方式教学重点货物堆码（图片助学）教学难点及运用的教学策略/方法货物堆码（图片助学）教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准备不限时导入案例明确教学目标1教师在教学平台发布课前教学资源；2学生学习教学资源；3教师根据调研结果优化教学设计。教学活动-教学资源课中学习环节135分钟货物垫垛1教师讲解货物垫垛的概念、目的、垛形、垫垛要求；2教师根据适机发布课题研讨，学生参与研讨；3教师根据研讨或者测试即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授环节225分钟货物苫盖1教师讲解货物苫盖的概念、目的；2教师根据适机发布课题研讨，学生参与研讨；3教师根据研讨或者测试即时反馈结果进行重点讲解。教学活动-内容讲授课中学习环节330分钟影响货物质量的因素1教师讲解影响货物质量的因素；2学生完成测试游戏；3课堂交互测试。教学活动-教师讲解教学活动-测试助学课后不限时拓展学习课后作业1教师在平台上发布拓展学习内容和作业；2学生完成平台资源学习。教学活动-教学平台助学本次课评价与反思NO.21教师姓名授课班级授课地点授课日期授课周次授课章节（模块/项目/任务）名称项目6货物的储存与养护6.4货物养护技术和方法教学目标素质目标培养学生认真严谨的职业素养知识目标掌握温湿度控制技术、防霉防腐技术、防老化技术、防锈蚀技术的基本原理和主要方法。能力目标会恰当选择合适的养护技术。教学重点货物养护技术（采用案例教学助攻教学难点突破）教学难点及运用的教学策略/方法无教材二次处理（更新、补充、删节内容）无教学过程设计环节（用时）教学内容教学活动设计教学策略、方法和教学平台/资源运用师生课前准