2025年网瘾人数调查报告范文

20235随着社会的进展，网络消灭在我们的生活中，为我们供给便利。但同时也潜藏着危急，例如网瘾。那网瘾人数调查报告有哪些呢?以下参考!期望能够帮助到您。2023网瘾人数调查报告范文(一)调查问题:中小学生网瘾成因及危害调查人:调查对象:局部初高中学生调查方式:网络搜集，问卷调查，小组争论内容:1.概念:网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉醉在网络时空我解脱的行为状态和心理状态。2.表现:网瘾患者无法把握上网时间，表现为:花费于上网的时间比原定时间要长，想要削减或把握上在梦中或想象中，只有上网时才布满兴趣。一旦削减或停顿上网，即表现出消极的心情体验和不良的生理反响，包括:懊丧，空虚，易发脾气，坐立担忧，心慌，恶心，燥热出汗，失眠等。成因1、社会环境:包括网吧的消灭，网络玩耍的流行、同学之间的攀比从众等;2、家庭教育:包括家庭环境及教育方式等;3、满足感缺失:包括学业失败、孤独感、人际障碍等;4、角色扮演、多人一起玩的玩耍很简洁造成网络成瘾。这种玩耍可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于”哥们义气”，孩子也有可能参与网络玩耍的队伍，并最终成为网瘾患者。预防:(1)个人预防:1.遵守网络规章，保护自身安全。学会目标治理和时间治理，提高上网效率。乐观应对生活挫折，不在网络中躲避。未成年人在上网时，要遵守《保守自己的身份隐秘;②不任凭回复信息;③收到垃圾邮件应马上删寻求家长、教师或者自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造成影响的活动做到:①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的目标，排出优先挨次。④依据完成的任务，合理安排上网时间长度。⑤不要为了打发时间而上网。6..未成年人要生疏到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折(2)家庭和学校预防:准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动能够获得自信和价值感。趣，支持未成年人间建立多种互动，适当开展有利于未成年人身体、智力、心理全面进展的以消遣、创性为主题的课余活动，使未成年人能从多渠道获得成就感。亲切关系。4.未成年人学会使用。③了解过度使用网络的消极影响，不时评估、推断理。5予确定和鼓舞，帮助未成年人建立自信，充分发挥自身潜能。(3)社会预防开展宣传和安康教育，指导未成年人及其家长科学使用网络。加强部门协作，通过治理和技术手段，制约不当的上网、无抑制地玩网络游避开其过多依靠、依靠互联网。危害:一、危害青少年的身心安康长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧急性头疼，甚至导致死亡。同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体安康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境的网吧内上网，也简洁被传染上疾病。网络成瘾对青少年健全心理的进展也是一个严峻的挑战。分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反响，对亲友冷淡，对一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年共性的缺陷;网需要或冲动.这种冲动使其在从事别的活动，工作、学习时留意力不集中、不长期，造成青少年心理的错位和行动失调;”网恋”和网络的创伤;网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，简洁迷失自我，将网络上的规章带到现实生活中，造成青少年自我生疏的障碍。二、导致青少年学习成绩的下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少是学习成绩的下降。同时，国外也有争论说明，上也有一些商家为了赚钱，建立一些帮写论文，写作业盈利的网站，趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会消灭厌学、逃学、辍学的状况，学习13201x8120233080%1/3是由于无抑制地玩电脑，导致成绩退学的主要缘由。三、弱化青少年的道德意识诱发青少年走向犯罪的道路在网络世界，人们的性别、年龄、相貌、身份等都能借助长为核心简洁在网络玩耍、黄ii导，最终可能误入歧途。近年来，未成年人的暴力犯罪和性犯罪明显上升，这与网络玩耍中大力宣扬暴力、色i201x821有降的状况下，网络引发的未成年人犯罪案件却大幅上升。四、影响青少年人际交往力气的正常的进展首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，简洁与现实生活产生隔膜,往。拟的满足，他们从网络玩耍中得到了个人成就感的满足，种可有可无的事情，从而不情愿与人交往，拒绝与人交往，拒绝融入社会，是网络带给网瘾青年的一大问题。其次，沉溺于网络世界中，脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，只有到了电脑前，手按着键盘，才能表达自己的想法，从而更难与别人更好地沟通，更有甚者，还会得一种名叫”社交恐惊症”的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧急，面红耳赤，抖动，因之常独居屋内避不见人。调查说明，56.3%的网络成瘾者人际关系较差。相比之下，46%的非成瘾者能将自己与同学、亲友的关系相处得很好。五、影响青少年正确人生观、价值观的形成歪曲事实，混淆视听。在网络上有形形色色丰富多彩的信息，其中黄i生观和价值观的形成。结论:网络是人类科学技术的产物。网络的诞生，为人类开启了沟通世界、制造文明的崭窗口。网络给现代人的生活、学习、工作和消遣带来了便利和快捷，极大地提高了人们的生活节奏和生活质治，任重而道远。一、调查背景1994力建设校园网络。信息丰富、传播速度快、沟通互动性强、影响范围生学习的热忱，利用网络平台把自己锤炼成为一名品学兼优的大学击，其中一些身心尚未成熟的大学生无抑制地沉湎于网络不能自拔，自制力和自控力差，易沉迷于虚拟的网络世界，不按时就餐，夜不归我将作出此次有关大学生网瘾的调查报告。二、调查方式上网查找关于大学生网瘾问题的相关资料;度;网上谈天，与网友、同学争论大学生网瘾现状;制作网上问卷调查，对局部大学生网瘾进展牢靠数据收集;私下出访校内外网吧，或许了解网吧上网人群。三、调查结果60%以上的是大学生，在此当中10%的大学生有网络综合症的倾向。早在201x213调查结果分析有803/4的场所。由出入的现象。从网友和同学或者身边真实的现象中了解到网瘾的大学生思想心理平衡，长期下来，自我封闭。对于自己的人生、大学生活从没有认认真真的规划过，对现实和将来都很迷茫。60.5%的青少年网民的上网目的是”看动漫，电影，下载音乐等”，57.9%的青少年网民选择”谈天或交47.243.6%、39.5%及21.1%息”、”通讯或联络”作为其上网目的。求网络玩耍的刺激，查找学习工作信息，视觉与听觉的消遣，沉面于上网聊夭、网上购物或网络爱情。1-25-6欢快或更能实现自我。与家长沟通，找不到共同的话题，无法进展沟通。就算沉湎于网络也慑力。大学生活更多的是靠大学生自觉，然而由于大学生活的随心所欲，很多大学生在对待学业上抱着一种漠不关心，冷淡对待的态度。头苦干。上课时间安排不合理，消灭课少分散等状况，对局部学生网瘾的形成也是有确定影响。对学习不感兴趣，对教师、同学有较强的叛逆心理。网瘾的学生常常旷课、夜不归宿，既使来上课了，主要还是趴在桌上睡觉或者心神不宁。宠爱独来独往，不太情愿跟宿舍同学、朋友交谈。教师找其谈话时，要么爱理不理、要么大声顶撞。四、缘由分析在调查结果的问题上，我做出以下缘由分析:奇异心和探究欲望的大学生。大学生驻足网上，流连忘返。即使在现实世界里，也难以逃出网络虚拟世界的诱惑。以网络玩耍为例，在重确定身份、财产、相貌、性别，也可以亲自设置生存环境，不需生对网络产生心理依靠而最终患上网瘾。大学生没有中学生那样大的学习压力，拥有更多自由支配的时世界，与现实生活产生隔膜，网络成了他们精神生活的支柱，久而久之，影响了正常的认知，甚至影响学业。僵硬状态。不行否认，大学生即使处于成年阶段，但是由于局部大学生的闭锁性使他们与父母沟通较少。就算家长反对自己的孩子上网，但是孩子已经不再重视家长的言语，甚至当成耳边风。所以，在大学生网瘾问题上，大局部都面临家庭关系不合(子女与家长关系紧急或父亲与母亲常常吵架等)、子女与家长缺乏沟通等问题。大学生自我实现的猛烈欲望，也是导致其网瘾产生的缘由之一。人都有自我实现的心理需要，更何况大学生。大学生需要自我实现，需要得到同学、教师的认可，需要在人前表现自我。但是，由于时机更把时机投入到网络中去，在网上得到满足。的虚幻世界，它的不真实性、任凭性、隐蔽性、匿名制、虚拟身份、拟世界中，失败可以被否认和逆转，不担当任何责任，现实中被压抑无时空感、无压抑感、虚拟的亲近感、成就感、满足感让众多的大学生产生追求冲动，导致上网成瘾，不能自拔。五、提出建议针对以上的调查与分析，我提出以下的建议:作为家长，有必要提高自身对网络的生疏，学习网络学问。主动外找到可以寄予的归宿，为了缓解大学生的网瘾，自身必需有意识地加强上网把握力，提高自制力气。合理安排学习时间，合理制定学习打算，确保足够的学习时间，在学习之余，不断强化把握意识与上网动机，削减对网络伪的力气，把握网络使用的技术方法。进而不再沉迷于网络，危害自身进展。学校为大学生营造一个良好的、宽松的成长环境。学校多开展园交往，削减网络对学生的吸引力。另外，学校还要建立切实可行的网络治理制度以及配套措施，对于大学生上网时间赐予适当的限制，对他们不良的上网行为进展惩罚，从而引导他们有目的、有选择、有抑制、守规章地上网，乐观引导大学生正确使用网络，通过各种途径宣传科学使用网络的学问，预防担忧康的内容。2023个虚拟的空间，但它的便利、快捷、灵敏等多种优点，拓展了我们的学问面，给了我们敖游的空间。在本次问卷调查中我们随机抽取了一些不同专业的男性(42.31%)和女性(57.69%)作为调查的对象，其中大局部都是来自大四本科的学生。会沉迷于网络，需要通过增加玩网络玩耍的时间以获得满足感。我们都知道人的自主力气是有限，实在难以抵抗网络惊人的吸引力。网络的吸引力是无穷的，有些学生就是抵抗不住，给自己带来了很多不利的一面。比方，影响了学习成绩，导致成绩下滑严峻。在本次调查的对象中，有51.92%的学生表示自己每次玩网络玩耍实际所花的时间都要比原定时间要长，只有48.08%的学生是严格依据规定的时间。由此我们可以看出众多学生的自制力还是不够坚决的。我们都知道长时间沉迷于玩耍会对自己的生活造成一些负面的影响，51调查网由调查报告数据的结果分析得出，七成的人表示不会负面的影响。49.04%的人表示心情不好的时候会通过玩网络玩耍作为躲避问题和派遣消极心情的一种方式，还有50.96%的人表示是不会运用这种方式的。们极大的帮助;坐在家中即可扫瞄众多网上图书馆丰富的图书保藏;祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多睐。争论说明以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英15%，中国仅仅为2%。明显中国学生的网瘾更为严峻，应当像国外的学生学习，合理利用网络这把双刃剑。中学生上网的人数很多，与意志。网络就是把双刃剑，要学会正确的使用。一、前言重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是关注我们祖国的进展，学生，网吧，社会治理局部所担当的责任，并进一步提出有针对性的解决方案。二、调查争论相干说明1、争论目的SRT实施，具体目标以下：通过调查争论了解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、地域和性别上的散布状况。中度网瘾、高度网瘾)的穿插比照分析，探究上网成瘾与网上活动之间的内在联系。通过对不同程度网民的家庭状态等题目进展分析比照，调查家长对大学生消费及上网题目的态度。通过对调查对象寻常的在校状况及上网状况进展分析，调查学校及社会其他方面对大学生网络成瘾题目的影响。通过对不同程度网瘾大学生网民的人格因素进展比照分析，探究人格因素对网络成瘾程度的影响。2、调查实施方法2023610工作以后重修改调查问卷，并终究确定调查方案。范围为本校除大四年级、硕士生、博士生之外的在校学生。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。实地调查共发放问卷50043538788.9%指标体系的构建网瘾;23网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。核心指标：网瘾家咯噔博格(Goldberg(Dr.KimberlyYoung)进展完善了他的这一概念。”(internetaddiction，简称IA)、”网络成瘾症”(internetaddictiondisorder，简称IAD)用”(pathologicalinternetuse，简称PIU)，指在无成瘾物资作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而致使个体明显的社会、心理功能侵害。(1)耐受性增加;(2);(3)上网频;(4)企图;(5)花费大量时间在与互联;(6);(7)固然能意想到上网带来的严峻题目，照旧连续花大量时间上网。多方征求意见以后设计了相应的问卷。固然金伯利?扬博士很早就对”网瘾”概念进展过界定，并且在网较大，因此其实不能直接拿来作为我国网瘾状态的争论依据。因此，评判标准：5.7个：(15.1);(2)觉得在网上比在现实生活中更欢快或更能实现自我(问卷第5.5题);(3)每当因特网的线路5.6调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的”或然”题项。在第5.75.15.55.6一个选”是”，即判定该网民属于”网瘾”。关心指标：网瘾程度和网瘾偏向的。对已被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深;而对还没有成瘾的个案，我们考察他是不是具有网瘾偏向。5.7的条件下，第5.1、5.5、5.6越深。(15.4);(2)实际上网时间常常比自己预期的时间长(问卷第5.9题)则表示该被访者具有网瘾偏为和心理上的一种失控趋势，即：行为上没法把握自己的上网时间;上网时间。素等。本次调查中，上网目的被分为文娱性目的和有用性目的两类。文娱性目的包括：(1)玩网络玩耍，(2)谈天或交友，(3)看动漫、电影、下载音乐等;有用性目的则包括：(1)获得信息，(2)学习或工作，(3)通讯或联络。的种类越多，表示活动越丰富，反之则越单一。调查对象的自然状况由以下几方面的题目加以表达，包括其性别、年级、籍贯、月生活费等。自持性、敏感、慎重、个人主义等特点，宠爱单独生活，限制自己的人际关系途径，特别具有抽象思惟力气，较遵守社会风俗，相对其他人更轻易情感化。13—18次调查主要是从调查对象对本身状态的满足程度状况进展分析的。数据预处理终究数据库，争论进程中使用SPSS12.0数据处理说明本报告对问卷调查的样本构造进展了描写，但在后期分析的同时，主要作为问卷调查的补充和参考。三、我校学生上网状况分析1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围(116.3%从以以下图可以看出，目前我校网瘾学生约占学生网民总数的16.3%,网瘾现象在我校已不容无视，需要引发多方关注。以往争论显示，我国青少年中约有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，”整体而言我国上网人群中大约有6%的网瘾用户，而在14%”。另外，民盟北京市委2023项抽样调查也显示，”北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%”。本次争论实地调查和网络调查的结果都与以往相干争论的结果比较接近。(2)8.6%体中，约8.6%的学生存在网瘾偏向。可见，加强对在校大学生的网瘾预防工作是格外重要的。2.网瘾群体散布状况及生活用度状态可以看出，男同学网民上网成瘾的比例 (66.7%)比女同学网民(33.3%)高出约33个百分点在具有网瘾偏向的网民中男同学比例一样高于女同学。一、学生沉迷网络玩耍的缘由1.社会潮流的影响值追求。网络玩耍的消灭，以其前所未有的独特魅力很快成为”时尚”的重要内容。很多人谈起网络玩耍时，眉飞色舞，令听者无不心难以抵抗，又何况是价值观念尚处于完善之中的少年儿童呢?与之沟通10~30每次玩玩耍的时间都在两个小时左右，有的甚至到达四、五个小时。家长对于网络玩耍缺乏理性生疏法获得的结果更准确，更具有说明力。胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼莫非不是值得我们足以警醒的个案吗?学生父母多数认为孩子玩网络玩耍只是电脑辐射有害于眼睛和身体;即使个别家长生疏到网络玩耍的害处，也没有实行行之有效的措施;甚至个别家长允许孩子在家身的孩子。伙伴的不良影响估的，他们渴望独立，但又缺乏区分是非的力气;他们追求刺激、善于仿照又缺乏足够的抵抗诱惑的力气;同时处于这一年龄段的孩子又可想而知了。教育者的无视不到位，致使关注程度不够，干预力度缺乏。一方面，他们没有生疏到学生沉迷于网络玩耍对学习活动乃至整个班级治理睬产生极大的消极影响;另一方面，有的教师认为，即便学生身染网瘾，自己亦当前的教育体制，精准地说是关于教师的考评制度。毫无疑问，教师就是教师，决非是不食人间烟火的圣人，也决非是具有无限潜力、永久考虑他人对于自己工作效果的认可。对于那些网瘾缠身的孩子而言，及其家长买单，胡彬、张潇艺的案例就是明证。太多的挫折，另一方面是网络玩耍当中的成功体验，两相比较，又怎么令孩子们不对学习移情别恋，而衷情于网络玩耍呢?一位同学坦言玩网络玩耍时也会遇到困难，但是他可以、也情愿恳求网络帮助，你可以键入要解决的问题，网络马上就会消灭很多答案供你来进展选育工作者深思。这是孩子的哀痛，也是我们教育的哀痛。少年儿童缺乏正确的价值