2026年社会心理学试题集社会行为与社会认知研究

2026年社会心理学试题集：社会行为与社会认知研究一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.在社会心理学中，"从众"现象最典型的实验是（）。A.阿希实验B.霍桑实验C.艾宾浩斯记忆实验D.斯金纳操作性条件反射实验2.社会认知理论中，强调"心智模型"和"脚本"概念的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.费斯廷格认知失调理论C.桑代克尝试错误说D.维果茨基社会建构理论3.中国传统文化中"关系面子"理论与社会心理学中的（）概念高度契合。A.社会比较理论B.社会交换理论C.社会认同理论D.群体极化理论4.当个体在群体中做出与群体意见一致的行为时，这种现象被称为（）。A.社会促进B.社会懈怠C.从众D.群体思维5.在跨文化研究中，"集体主义文化"与"个人主义文化"的差异主要体现在（）。A.权威服从程度B.归因方式C.首因效应强度D.近因效应倾向6.社会认知理论中，"自我服务偏见"是指（）。A.个体倾向于将成功归因于自身努力，失败归因于外部因素B.个体在群体中过度表达观点C.个体对他人行为的归因偏差D.个体在群体中沉默不语7.中国社会中的"关系网络"现象与社会心理学中的（）理论密切相关。A.社会比较理论B.社会交换理论C.社会认同理论D.认知失调理论8.在社会心理学中，"旁观者效应"是指（）。A.群体成员在紧急情况下更倾向于采取行动B.群体成员在紧急情况下更倾向于不采取行动C.个体在群体中更容易产生认知偏差D.个体在群体中更容易产生社会促进效应9.社会促进效应与下列哪项概念相关？（）A.社会比较理论B.社会懈怠C.群体思维D.认知失调理论10.中国传统文化中的"孝道"现象与社会心理学中的（）概念一致。A.社会比较理论B.社会交换理论C.社会认同理论D.亲缘效应二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.社会比较理论中，个体通过哪种方式获得社会认知？（）A.上行社会比较B.下行社会比较C.横向社会比较D.群体比较2.社会懈怠现象产生的原因包括（）。A.群体成员责任感降低B.群体成员努力程度差异C.群体目标模糊D.群体成员社会地位不平等3.中国社会中的"关系面子"理论涉及的心理学概念包括（）。A.社会交换理论B.社会比较理论C.社会认同理论D.认知失调理论4.社会认知理论中，影响个体归因的因素包括（）。A.文化背景B.个人经验C.情境信息D.认知偏差5.群体极化现象的表现形式包括（）。A.群体决策更倾向于冒险或保守B.群体成员观点趋同C.群体成员态度强度增强D.群体决策质量提高三、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述社会促进效应与社会懈怠现象的区别。2.简述社会认知理论的主要内容。3.简述中国文化中的"关系面子"理论及其社会心理意义。4.简述社会认同理论的主要内容及其应用。四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合中国社会情境，分析社会比较理论的应用价值与局限性。2.结合群体行为案例，论述群体思维的形成机制及其负面影响。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.某企业员工在团队项目中表现消极，管理者认为是"社会懈怠"现象，但员工认为团队目标不明确。请结合社会心理学理论分析该案例，并提出解决方案。2.某高校学生在社会公益活动中积极参与，但在个人考试中表现焦虑。请结合社会认知理论分析该案例，并提出改善建议。答案与解析一、单选题答案1.A2.D3.B4.C5.A6.A7.B8.B9.A10.C二、多选题答案1.ABC2.ABC3.AB4.ABCD5.ABC三、简答题解析1.社会促进效应与社会懈怠现象的区别-社会促进效应：个体在群体中因他人存在而提高表现水平（如赛跑时速度更快）。-社会懈怠现象：个体在群体中因他人努力而降低自身努力程度（如团队作业中个人贡献减少）。2.社会认知理论的主要内容-个体通过认知加工社会信息，形成社会理解；-核心概念包括心智模型、脚本、归因理论等；-强调认知偏差对人际判断的影响。3.中国文化中的"关系面子"理论及其社会心理意义-"关系面子"指个体通过社交网络获取社会认可，强调互惠原则；-社会交换理论解释其行为动机；-中国社会中人际交往的重要润滑剂。4.社会认同理论的主要内容及其应用-社会认同：个体通过群体归属获得自我认知；-应用：解释群体行为、民族认同、组织忠诚等。四、论述题解析1.社会比较理论的应用价值与局限性-价值：解释个体如何通过比较调整自我评价；-局限性：文化差异影响比较方式（如集体主义vs个人主义）。2.群体思维的形成机制及其负面影响-机制：群体压力导致成员回避冲突、信息扭曲；-负面影响：决策失误（如挑战者号事故）。五、案例分析题解析1.社会懈怠案例分析-原因：团队目标模糊、个人贡献难以衡量；-解决方案：明确分工、