新苏教版科学三年级下册第4课《天气预报》教学课件_第1页
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文档简介

4.天气预报年级：三年级学科：科学（苏教版）4.天气预报1阅读与讨论理解天气预报的基本概念，认识到天气预报对日常生活的影响。3比较与分析认识天气预报中常常使用符号和图形，学会读懂天气预报。2思考与推测

通过讲解大气运动的基础知识，全面认识到天气预报的科学性和技术性。4.天气预报

人们不仅能利用气象工具实时测量某地区当下的天气状况，还能预测未来的天气状况，这就是天气预报。4.天气预报思考：它们分别提供了哪些信息？有哪些相同和不同之处？4.天气预报思考：小明在舟山之旅中应该看哪种天气预报呢？4.天气预报

天气预报为人们的生产生活提供了帮助，那人们是怎样预测未来天气的呢？是猜的吗？4.天气预报（高度）

资料一：大气与天气

我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降水量、风向、风力、湿度等。天气现象一般发生在从地面往上8~18千米的范围。4.天气预报（高度）

资料一：大气与天气

我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降水量、风向、风力、湿度等。天气现象一般发生在从地面往上8~18千米的范围。大气运动天气现象8~18千米4.天气预报

资料二：科技手段

随着科技的进步，人们对大气运动的监测能力不断提高。例如，气象卫星能从太空对地球大气进行气象观测，其观测范围广、频次高、时效性强；气象雷达能够探测一定范围内大气中降水、云量等气象要素，预警强对流天气；AI大模型具有强大的数据处理能力和智能分析功能……这些科技手段大大提高了天气预报的准确性。气象卫星4.天气预报

9月12日10时，台风中心位于浙江省舟山市南偏东方向约100千米处的洋面上，正以5~10千米/时的速度向北偏西方向移动。推算此次台风登陆的时间。4.天气预报最快登陆时间（按10千米/时计算）：100÷10=10小时。登陆时间约为9月12日10时+10小时=9月12日20时。最慢登陆时间（按5千米/时计算）：100÷5=20小时。登陆时间约为9月12日10时+20小时=9月13日6时。结论：此次台风预计在9月12日20时到9月13日6时之间登陆。4.天气预报

9月12日10时，台风中心位于浙江省舟山市南偏东方向约100千米处的洋面上，正以5~10千米/时的速度向北偏西方向移动。“预测”是基于“证据”的科学推测。4.天气预报天气符号4.天气预报游戏一：我出图片，你来说。晴天大雨小雪雾4.天气预报游戏二：我说天气，你来画。多云雷阵雨大雪4.天气预报游戏三：天气预报，我来记。4.天气预报课后作业：

连续观测本地5天的天气状况，记录气温、云量、降雨量、风向、风力等各种信息。与天气预报作比较，你有什么发现？4.天气预报课堂小结

理解天气预报的基本概念，认识到天气预报对日常生活的巨大影响。

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