HSK汉语水平考试备考语法学习法试题及答案

HSK汉语水平考试备考语法学习法试题及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪个选项不属于HSK二级语法项目？（）A.动词+不+动词B.主语+是+宾语C.动词+了（表示完成）D.疑问词+吗（构成疑问句）A.动词+不+动词B.主语+是+宾语C.动词+了（表示完成）D.疑问词+吗（构成疑问句）2.“他很高”和“他长得很高”在语法功能上有什么区别？（）A.前者只能作谓语，后者不能B.前者表示客观描述，后者表示主观评价C.两者完全相同，无语法差异D.前者使用“的”字结构，后者不用A.前者只能作谓语，后者不能B.前者表示客观描述，后者表示主观评价C.两者完全相同，无语法差异D.前者使用“的”字结构，后者不用3.“我吃饭”和“我吃了很多饭”中，“很多”的位置正确的是？（）A.前者“很多”可放动词前，后者不可B.两者“很多”位置均不限C.前者“很多”放动词后，后者放名词前D.前者“很多”放名词前，后者放动词后A.前者“很多”可放动词前，后者不可B.两者“很多”位置均不限C.前者“很多”放动词后，后者放名词前D.前者“很多”放名词前，后者放动词后4.“这本书是谁的？”和“这本书是谁写的？”中“的”和“的”的用法区别是？（）A.前者表示所属关系，后者表示动作发出者B.两者用法完全相同C.前者只能用于物品，后者用于人D.前者用“的”，后者不用“的”A.前者表示所属关系，后者表示动作发出者B.两者用法完全相同C.前者只能用于物品，后者用于人D.前者用“的”，后者不用“的”5.“他昨天去了北京”和“他昨天去北京了”中“了”的语法意义区别是？（）A.前者表示完成，后者表示状态B.前者表示时间，后者表示地点C.两者完全相同D.前者表示动作未完成，后者表示动作完成A.前者表示完成，后者表示状态B.前者表示时间，后者表示地点C.两者完全相同D.前者表示动作未完成，后者表示动作完成6.“你为什么喜欢中国？”中“为什么”的位置属于？（）A.疑问句的句首B.疑问句的句中C.疑问句的句末D.疑问句的状语位置A.疑问句的句首B.疑问句的句中C.疑问句的句末D.疑问句的状语位置7.“我明天可能去上海”中“可能”的正确位置是？（）A.动词前B.动词后C.句首D.句末A.动词前B.动词后C.句首D.句末8.“他穿红色的衣服”和“他穿着红色的衣服”中“穿”的用法区别是？（）A.前者表示状态，后者表示动作B.前者表示动作，后者表示状态C.两者完全相同D.前者用于描述，后者用于叙述A.前者表示状态，后者表示动作B.前者表示动作，后者表示状态C.两者完全相同D.前者用于描述，后者用于叙述9.“这个杯子很好用”和“这个杯子用起来很好”中“好”的位置区别是？（）A.前者作谓语，后者作定语B.前者作定语，后者作谓语C.两者位置相同，无区别D.前者用于描述性质，后者用于描述状态A.前者作谓语，后者作定语B.前者作定语，后者作谓语C.两者位置相同，无区别D.前者用于描述性质，后者用于描述状态10.“他明天去北京”和“明天他去北京”中“明天”的位置属于？（）A.时间状语B.方式状语C.地点状语D.谓语成分A.时间状语B.方式状语C.地点状语D.谓语成分二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“我____吃饭”表示习惯性动作。2.“他____北京”表示完成动作。3.“____谁来了？”是疑问句的常见结构。4.“这个____红色的”中“的”表示修饰关系。5.“我____去上海”表示计划动作。6.“他____很高”是形容词谓语句。7.“____去哪里？”是疑问句的常见结构。8.“这个____很好用”中“的”连接定语和中心语。9.“我____吃饭了”表示动作完成。10.“他____去北京了”表示动作完成且状态持续。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“他明天可能去上海”中“可能”可以放在句首。（）2.“这个杯子很好用”和“这个杯子用起来很好”意思完全相同。（）3.“他很高”和“他长得很高”语法功能相同。（）4.“我吃饭”和“我吃了很多饭”中“很多”位置相同。（）5.“他为什么喜欢中国？”中“为什么”必须放在句首。（）6.“这个杯子是谁的？”和“这个杯子是谁写的？”中“的”用法相同。（）7.“他昨天去了北京”和“他昨天去北京了”中“了”的语法意义相同。（）8.“我明天去北京”和“明天他去北京”中“明天”的语法功能相同。（）9.“他穿红色的衣服”和“他穿着红色的衣服”中“穿”的用法相同。（）10.“这个杯子很好用”中“的”表示所属关系。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述HSK二级中“了”的两种主要用法及其区别。2.解释“这个杯子很好用”和“这个杯子用起来很好”中“的”的语法功能差异。3.说明疑问句“你为什么喜欢中国？”中“为什么”的语法位置及其作用。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.分析以下句子中“了”的用法：（1）“我吃饭了。”（2）“他昨天去了北京。”（3）“这个杯子很好用。”要求：说明每个句子中“了”的语法意义，并解释其作用。2.将以下句子改写为不同结构，并说明改写后的语法变化：原句：“他很高。”改写1：改写2：改写3：要求：列出三种改写方式，并分析每种改写后的语法功能变化。【标准答案及解析】一、单选题1.A（HSK二级不涉及“动词+不+动词”的否定结构，此为HSK三级语法）2.B（前者客观描述，后者主观评价，后者隐含“很”的语义）3.C（前者“很多”放动词后修饰动作，后者放名词前修饰名词）4.A（前者表示所属，后者表示动作发出者）5.A（前者表示完成，后者表示状态或结果）6.A（疑问句中“为什么”通常位于句首）7.A（可能通常位于动词前）8.A（前者表示状态，后者表示动作完成）9.A（前者“的”作谓语，后者“的”作定语修饰“用起来”）10.A（“明天”作时间状语）二、填空题1.每天都2.已经3.谁4.的5.要6.是7.你8.的9.吃了10.已经三、判断题1.√（可能可位于句首或句中，但句首更常见）2.×（前者强调杯子本身，后者强调使用体验）3.√（两者均为形容词谓语句）4.×（前者“很多”修饰动词，后者修饰名词）5.√（疑问句中“为什么”通常位于句首）6.×（前者表示所属，后者表示动作发出者）7.×（前者表示完成，后者表示状态）8.√（两者“明天”均作时间状语）9.×（前者表示状态，后者表示动作完成）10.×（前者“的”连接定语和中心语，表示修饰）四、简答题1.解析：（1）“了”表示完成：如“我吃饭了”，表示动作完成。（2）“了”表示状态变化：如“这个杯子很好用”，表示状态描述。区别：前者强调动作完成，后者强调状态描述。2.解析：（1）“这个杯子很好用”中“的”连接定语“很好”和中心语“用”，表示修饰关系。（2）“这个杯子用起来很好”中“的”连接状语“用起来”和中心语“很好”，表示修饰关系。差异：前者修饰名词，后者修饰形容词。3.解析：“为什么”位于句首，作疑问状语，引导整个疑问句，询问原因。五、应用题1.解析：（1）“我吃饭了。”中“了”表示动作完成，强调“吃”这个动作已经结束。（2）“他昨天去了北京。”中“