2025年初中物理力学实验操作技巧试卷

2025年初中物理力学实验操作技巧试卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在进行“测量滑动摩擦力”实验时，应如何操作弹簧测力计？A.直接拉动木块，读数记录B.沿斜面方向匀速拉动木块，读数记录C.先水平放置木块，再缓慢匀速拉动，读数记录D.快速拉动木块，读数记录2.使用斜面实验研究机械效率时，若斜面越光滑，机械效率会如何变化？A.越低B.越高C.不变D.无法确定3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，下列哪项操作是错误的？A.控制压力不变，改变接触面粗糙程度B.控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小C.用弹簧测力计直接测量木块对桌面的压力D.保持木块匀速运动，读数记录4.使用弹簧测力计测量摩擦力时，若弹簧测力计未竖直拉动，测得结果会怎样？A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定5.在“研究杠杆平衡条件”实验中，若杠杆左端下沉，应如何调整？A.左端加钩码B.右端加钩码C.左端减少钩码D.右端减少钩码6.使用托盘天平测量质量时，若指针偏向左侧，应如何操作？A.右盘加砝码B.左盘加砝码C.调整游码向右移动D.调整游码向左移动7.在“探究浮力大小”实验中，将物体浸没在水中，弹簧测力计示数减小，减小的值等于什么？A.物体重力B.物体浮力C.水的密度D.物体体积8.使用滑轮组提升重物时，若动滑轮个数增加，机械效率会如何变化？A.越低B.越高C.不变D.无法确定9.在“研究压强大小”实验中，用不同面积的书分别放在沙面上，下列说法正确的是？A.面积越大，压强越大B.面积越小，压强越大C.压强与面积无关D.压强与压力成正比10.使用刻度尺测量长度时，若视线与刻度线不垂直，测得结果会怎样？A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在“测量滑动摩擦力”实验中，应保持木块做______运动，读数记录。2.使用斜面实验研究机械效率时，斜面越光滑，机械效率越______，因为______。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，控制变量法的应用体现在______和______。4.使用弹簧测力计测量摩擦力时，若弹簧测力计未竖直拉动，测得结果会______，因为______。5.在“研究杠杆平衡条件”实验中，杠杆平衡条件为______，若左端下沉，应______。6.使用托盘天平测量质量时，若指针偏向左侧，应______，因为______。7.在“探究浮力大小”实验中，将物体浸没在水中，弹簧测力计示数减小，减小的值等于______，因为______。8.使用滑轮组提升重物时，若动滑轮个数增加，机械效率会______，因为______。9.在“研究压强大小”实验中，用不同面积的书分别放在沙面上，压强与______成反比，与______成正比。10.使用刻度尺测量长度时，视线应与刻度线______，若不垂直，测得结果会______，因为______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在“测量滑动摩擦力”实验中，可以直接用弹簧测力计测量木块对桌面的压力。（×）2.使用斜面实验研究机械效率时，斜面越粗糙，机械效率越高。（×）3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，控制变量法的应用体现在保持压力不变，改变接触面粗糙程度。（√）4.使用弹簧测力计测量摩擦力时，若弹簧测力计未竖直拉动，测得结果会偏大。（√）5.在“研究杠杆平衡条件”实验中，杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。（√）6.使用托盘天平测量质量时，若指针偏向右侧，应右盘加砝码。（×）7.在“探究浮力大小”实验中，将物体浸没在水中，弹簧测力计示数减小，减小的值等于物体浮力。（√）8.使用滑轮组提升重物时，若动滑轮个数增加，机械效率会越高。（×）9.在“研究压强大小”实验中，用不同面积的书分别放在沙面上，压强与面积成正比。（×）10.使用刻度尺测量长度时，视线应与刻度线垂直，若不垂直，测得结果会偏大。（√）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述“测量滑动摩擦力”实验的步骤及注意事项。答：步骤：①将木块放在水平桌面上；②用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读数记录；③改变接触面粗糙程度，重复实验。注意事项：①保持木块匀速运动；②弹簧测力计竖直拉动；③读数时视线与刻度线垂直。2.简述“研究杠杆平衡条件”实验的步骤及注意事项。答：步骤：①将杠杆放在支架上，调节平衡；②在杠杆两端挂钩码，调整位置使杠杆平衡；③记录动力、动力臂、阻力、阻力臂；④改变钩码位置，重复实验。注意事项：①杠杆初始平衡；②钩码位置调整合理；③记录数据准确。3.简述“研究压强大小”实验的步骤及注意事项。答：步骤：①用不同面积的书分别放在沙面上；②观察沙面凹陷程度；③记录数据。注意事项：①压力大小相同；②接触面积不同；③观察凹陷程度准确。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.在“探究浮力大小”实验中，某同学用弹簧测力计测量一个物体的重力为5N，将其完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为3N。求：（1）物体受到的浮力大小；（2）若物体体积为100cm³，求水的密度。解：（1）物体受到的浮力为5N-3N=2N；（2）水的密度为ρ=F/Vg=2N/(100×10⁻⁶m³×9.8N/m³)=2×10³kg/m³。评分标准：（1）计算正确得4分，单位正确得2分；（2）计算正确得5分，单位正确得2分。2.在“使用滑轮组提升重物”实验中，某同学使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，将重为200N的物体提升2m，已知滑轮组机械效率为80%。求：（1）有用功；（2）总功；（3）若动滑轮重力为20N，求拉力大小。解：（1）有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J；（2）总功为W总=W有用/η=400J/0.8=500J；（3）额外功为W额=W总-W有用=100J，拉力大小为F=(G+G动)/n=(200N+20N)/2=110N。评分标准：（1）计算正确得3分；（2）计算正确得3分；（3）计算正确得3分。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.B8.A9.D10.A解析：1.弹簧测力计应沿水平方向匀速拉动木块，读数记录；2.斜面越光滑，摩擦力越小，机械效率越高；3.用弹簧测力计不能直接测量木块对桌面的压力，应通过平衡法测量；4.若弹簧测力计未竖直拉动，测得结果会偏大，因为存在分力；5.杠杆左端下沉，应左端加钩码，使杠杆平衡；6.若指针偏向左侧，应右盘加砝码，使天平平衡；7.弹簧测力计示数减小，减小的值等于物体浮力，因为浮力等于物体减小的重力；8.动滑轮个数增加，额外功增加，机械效率越低；9.压强与压力成正比，与面积成反比；10.视线应与刻度线垂直，若不垂直，测得结果会偏大，因为存在视差。二、填空题1.匀速2.高，摩擦力减小3.控制压力不变，改变接触面粗糙程度；控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小4.偏大，因为存在分力5.动力×动力臂=阻力×阻力臂，左端加钩码6.右盘加砝码，因为天平平衡需要左盘质量等于右盘质量7.物体浮力，因为浮力等于物体减小的重力8.越低，因为额外功增加9.压力，接触面积10.垂直，偏大，因为存在视差三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√解析：1.用弹簧测力计不能直接测量木块对桌面的压力，应通过平衡法测量；2.斜面越粗糙，摩擦力越大，机械效率越低；3.控制变量法的应用体现在保持压力不变，改变接触面粗糙程度；控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小；4.若弹簧测力计未竖直拉动，测得结果会偏大，因为存在分力；5.杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂；6.若指针偏向右侧，应右盘加砝码，使天平平衡；7.弹簧测力计示数减小，减小的值等于物体浮力，因为浮力等于物体减小的重力；8.动滑轮个数增加，额外功增加，机械效率越低；9.压强与压力成正比，与面积成反比；10.视线应与刻度线垂直，若不垂直，测得结果会偏大，因为存在视差。四、简答题1.步骤：①将木块放在水平桌面上；②用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读数记录；③改变接触面粗糙程度，重复实验。注意事项：①保持木块匀速运动；②弹簧测力计竖直拉动；③读数时视线与刻度线垂直。2.步骤：①将杠杆放在支架上，调节平衡；②在杠杆两端挂钩码，调整位置使杠杆平衡；③记录动力、动力臂、阻力、阻力臂；④改变钩码位置，重复实验。注意事项：①杠杆初始平衡；②钩码位置调整合理；③记录数据准确。3.步骤：①用不同面积的书分别放在沙面上；②观察沙面凹陷程度；③记录数据。注意事项：①压力大小相同；②接触面积不同；③观察凹陷程度准确。五、应用题1.解：（1）物体受到的浮力为5N-3N=2N；（2）水的密度为ρ=F/Vg=2N/(100×10⁻⁶m³×9.8N/m³)=2×10³kg/