婴幼活动启蒙 3

《婴幼儿美术活动设计与色彩启蒙（微课版）》项目一

走进色彩活动引领色彩能引起我们共同的审美愉悦是最为敏感的形式要素。东西方绘画在色彩审美的对比上差别迥异。因历史、文化、信仰的不同，以至于中西方色彩审美自成一格。在实际的美术教学过程中，幼儿对色彩认知力的强弱、敏感程度影响着其美术作品的效果。一幅成功的幼儿作品离不开色彩的装饰，没有了色彩孩子们无法将自己眼中美丽的世界表现出来，因此，色彩在幼儿美术教学中尤为重要，它是一切美术活动的基础。活动导入当颜色不再局限于视觉，它便成为了一种语言，有了属于自己独特的表达方式。在古代就成了酡颜、樱草、黄栌、玉色、青碧、月白、藕荷……光是念着这些名字，都生出了几许诗意，每一个颜色名称都凝结着古人的智慧，以及对生活，对大自然的热爱。宋王希孟《千里江山图》

赵佶《虢国夫人游春图》

任务一走进中西方绘画色彩的世界

《婴幼儿美术活动设计与色彩启蒙（微课版）》素养园地春节联欢晚会一首耳熟能详的歌曲节目《满庭芳·国色》，饱含着东方审美和哲学智慧的传统色，既是世间万物的自然呈现，也是中国人诗意的世界。《满庭芳·国色》是中国色，流光溢彩，氤氲千年，凝固着国人的审美和诗情。人类生活在一个五彩斑斓的世界中，色彩赋予了不同的文化内涵，所含蕴的意义折射出了中国人在哲学思想、道德观念、价值观念、风俗习惯、审美情趣上的特色。

春节联欢晚会歌曲节目《满庭芳·国色》知识导入在中华文明的早期阶段，最精彩的就是起源于六七千年以前的彩陶艺术，其中以仰韶文化遗存的以红色或棕红色绘有深红或黑色花纹的彩陶最惹人注目，所以仰韶文化也有“彩陶文化”之称。

仰韶文化

船形彩陶知识讲解实践应用课后练习拓展链接知识讲解（一）中国绘画色彩的起源中国色彩艺术的发展能够追溯到原始时期，仰韶文化彩陶上呈现出赭红、黑、白色等颜色图案，寓意原始人已经对“色”有一定的审美需求了。春秋战国时期五色体系出现，战国时期是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。1一、中国绘画色彩知识讲解《鹳鱼石斧图》

《人面鱼纹盆》秦汉五色体系成熟。汉画以“五彩彰施”表现出中国重彩画强烈浑厚的色彩风格。东汉壁画《乐舞百战图》

长沙马王堆出土——彩绘《T型帛画》

1一、中国绘画色彩知识讲解（二）中国绘画色彩的发展魏晋南北朝时期，南朝谢赫《古画品录》“六法”中“随类赋彩”原则，肯定了色彩使用方法的依据和效果。东晋画家

顾恺之

《女史箴图》

东晋画家

顾恺之《洛神赋图》

1一、中国绘画色彩知识讲解（三）中国绘画色彩的高潮隋唐时期山水画进入青绿重彩，用色渐趋繁复、变化，开辟了墨彩结合的道路。隋展子虔《游春图》

阎立本的《历代帝王图》1一、中国绘画色彩知识讲解

唐张萱《捣练图》绢本（三）中国绘画色彩的高潮

1一、中国绘画色彩知识讲解（四）中国绘画色彩成熟宋代山水画主张“水墨为上，淡逸致远”，重墨轻色的观念蔓延开来。北宋李公麟《五马图》

北宋张择端《清明上河图》1一、中国绘画色彩知识讲解（四）中国绘画色彩成熟重彩画风只存在于宫廷绘画、民间绘画和佛寺壁画中。宋代中国画色彩的复合使用更为成熟。“三矾九染”的敷彩技法使色彩更厚更鲜明,也更富于微妙的变化。五代顾闳中《韩熙载夜宴图》

宋

赵佶《桃鸠图》

1一、中国绘画色彩知识讲解（四）中国绘画色彩成熟元代山水画在形式上重水墨或略施赭石,花青的浅绛山水。元代永乐宫壁画色彩以青绿为主，达到色墨共生的目的，是我国绘画色彩史上的杰作。元

赵孟頫《秋郊饮马图》

元代永乐宫壁画1一、中国绘画色彩知识讲解明早期倪端《聘庞图》

明中期唐寅《王蜀宫妓图》

明晚期洪绶《麻姑献寿图》（四）中国绘画色彩成熟明早期宫廷之风——艳丽工整

明中期崇古之风——细腻古雅

明晚期尚奇之风——求新求变1一、中国绘画色彩知识讲解清初,两条探索发展的道路：一是“中学为体，西学为用”；一是在继承中有所创新。中国画的色彩运用大体经历了由石色单用,兑色调用,到石、水两色融合使用,以及调和各种颜料复合使用的发展过程,到宋代成熟。但宋之后,中国画色彩其基本趋势是走向衰落，直到进入现代，中国画的色彩在西方美学的影响下，又开始了中国画的色彩复兴。1一、中国绘画色彩知识讲解

西方绘画指的是西方传统的素描，油画，水彩等具有一定历史的绘画种类。素描油画

水彩1二、西方绘画色彩知识讲解

(一)文艺复兴时期文艺复兴时期艺术逐渐从基督神学的思想解放出来，促使了美术家队伍的扩大。画家们用色倾向于尊重自然的色彩面貌，将色彩与光影结合起来。拉斐尔《雅典学院》1二、西方绘画色彩知识讲解

(一)文艺复兴时期从文艺复兴开始，绘画艺术建立起一套关于写实的标准：透视学和解刨学的产生，并且开始描画动人的光影效果等。文艺复兴时期美术三杰达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。达芬奇《蒙娜丽莎》1二、西方绘画色彩知识讲解（二）印象派时期由于受19世纪光学研究成果的启发，画家的色彩观念发生了极大的变化。户外写生是他们主要的创作方法。绘画作品色彩丰富艳丽，充满空气感和光感。到19世纪七八十年代达到了印象派的鼎盛，是光与色的交响。莫奈《壮观的哥特式教堂》系列1二、西方绘画色彩知识讲解（三）后印象派时期后印象派在色彩运用上的共同特点是不满足于刻板片面的追求光色，强调作品要抒发艺术家的自我感受和主观感情，更主观、大胆地运用色彩。梵高《星空》1二、西方绘画色彩知识讲解（四）现代派时期自19世纪下半叶始,摄影的发明让艺术的写实功能相形见绌，于是就出现了新的艺术路线——现代派。现代派包括以下不同的流派。1、立体派——鲜明的色彩，平涂的手法、几何的造型进行大胆研究。毕加索《三个乐师》1二、西方绘画色彩知识讲解（四）现代派时期2、野兽派——色彩鲜明浓重，直率粗狂，原始单纯法国

马蒂斯《红色中的和谐》

1二、西方绘画色彩知识讲解（四）现代派时期3、现代抽象派——自由扭动着的线条和丰富的色块、色彩和形状在激烈的冲穿和紧张的对峙，各种颜色的色块与几何线条形成鲜明的对比。俄罗斯

康定斯基《黄红蓝》

1二、西方绘画色彩知识讲解（四）现代派时期4、表现派挪威蒙克《呐喊》1二、西方绘画色彩知识讲解1.中国画与西方绘画造型特点中国画：表现为意象化，强调感性的真实性。西方绘画：强调眼睛看到的真实性。中国画花鸟

油画小鸟1三、中国绘画和西方绘画的色彩特点知识讲解2.中国画与西方绘画用色的特点中国画：始终强调墨色的运用，追求虚静的美。西方绘画：色彩建立在科学与实证基础上，强调光对颜色的影响。中国画山水

油画风景

1三、中国绘画和西方绘画的色彩特点知识讲解3.中国画与西方绘画色彩观念中国画：把物象分为数类，一类施一种颜色。西方绘画：遵照自然物象的固有颜色，结合光影明暗。中国画人物

油画人物

1三、中国绘画和西方绘画的色彩特点知识讲解

典型案例

发展演变典型案例课后练习拓展链接《美丽的盘子》1.游戏化策略（1）让幼儿了解中国古代社会的彩绘艺术的古老质朴之美。（2）孩子们利用点、线、面，几何纹样为造型语言，动手动脑，体验创作的快乐。典型案例2《美丽的盘子》2.活动目标（1）了解中国原始彩陶历史背景和特点。（2）通过观察、模仿等环节，掌握彩陶的塑造技巧和装饰方法，发挥想象创造作品。（3）感受中国传统文化的艺术魅力，提升审美能力，增强学生的文化自信。典型案例2《美丽的盘子》3.活动准备教学资源：PPT、范画图片材料准备：丙烯颜料、画笔、各种造型的瓶子等典型案例2《美丽的盘子》4.活动过程（1）导入新课:通过展示一些经典的中国传统陶盘作品，引导学生观察这些作品的造型和装饰特点，激发幼儿的学习兴趣。人面鱼纹彩陶盆

明

青花枇杷果绶带鸟纹盘

明

青花枇杷果绶带鸟纹盘

清

五彩描金赤壁图盘典型案例2《美丽的盘子》4.活动过程（2）引导幼儿观察盘子图案特点。

盘子装制品

毕加索的盘子的作品典型案例2《美丽的盘子》4.活动过程（3）讲解并示范绘画步骤①在盘子上画好图案(内容要饱满)；②给图案涂上颜色(色彩要鲜艳)；③用喜欢的方法装饰盘子边缘；④展示自己创作的盘子；⑤在自己喜欢的作品后贴上一颗点赞小星星。典型案例2《美丽的盘子》4.活动过程（4）鼓励幼儿大胆创作。（5）作品展示并分享作品。5.活动延伸日常活动：用美丽的盘子可以装饰你的小房间，或者当作礼物送给亲爱的家人。亲子活动：和爸爸妈妈一起寻扫彩陶元素，并共同制作美丽的中国彩陶典型案例2

拓展链接

发展演变实践应用课后练习拓展链接3

拓展链接国画色彩的应用1、国画不止能在纸、或者绢面上进行，还能应用于工艺美术等不同领域中，深邃的青花，温润的玉器，华贵的漆器色彩也有了更广泛的含义。青花瓷瓶

水墨玉雕

古建筑彩绘

漆器3

拓展链接国画色彩的应用2、时代的进步和科技的发展使设计作品也富有更强的表达力和时代感，将代表着中国艺术元素的传统山水画融入到现代设计理念之中，为当代设计师创作出更加优秀的作品提供了更多的创作元素。中式室内设计课后练习

发展演变实践应用课后练习领域拓展4课后练习一、选择题1.出土自长沙马王堆一号汉墓,被称为“T”形帛画的是（）。A.《人物龙凤图》B.《人物御龙图》C.《帛画引魂升天图》D.《伏羲图》2.明代，江南苏州一带，形成一个强大的画派，史称“吴门画派”，又称“吴派”。代表人物有（）、文征明、唐寅、仇英。A.徐渭B.戴进C.周臣D.沈周3.文艺复兴时期美术三杰是（）、米开朗基罗、拉斐尔。A.达·芬奇B.文森特·威廉·梵高C.毕加索D.列宾二、简答题1.简述中国画的色彩特点？2.简述儿童画的用色特点？4课后练习三、拓展题

为一名优秀的幼儿教师，对于美术的重视和理解至关重要。在幼儿美术面试中，面试官通常会提问一系列与艺术教育相关的问题，以评估考生对艺术教学的理解和才能，请回答以下幼师美术面试题目：美术课上大家把太阳都画成红色，只有小明把太阳画成了黑色，对这个问题你会怎么办？要求：（1）用清晰、简明的语言表达你的想法，并展现出你对幼儿美术的认识。（2）请保持回答的完整性和逻辑性，可拓展回答的范围，分享幼儿美术教育相关的观点、案例、技巧。（3）请在5分钟内完成上述题目。

《美术与婴幼儿美术创作》

任务二幼儿绘画作品中的色彩素养园地《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。幼儿绘画作品是一颗纯真童心的自然流露与展现。是孩子们对外部世界的感应、触摸和探索。“稚到拙时亦为美”、因不懂绘画技法而只能随意涂抹的孩子们、反映的却是最真实的情，最纯真的心。作为一名幼教工作者要保护他们描绘这个多彩世界的积极性，更应在教育的同时发展潜能智力，并因材施教。通过绘画活动为培养二十一世纪具有创造型的人才。知识导入爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。这句话强调了兴趣在学习和生活中的重要性。爱因斯坦认为，兴趣能够激发人们的好奇心和探索欲望，从而促进学习和创新。他的这一观点得到了广泛的认同和应用，不仅在教育领域，也在科学研究和其他领域中发挥了重要作用。教师要多为幼儿创造宽松的绘画环境，培养幼儿对色彩兴趣，让他们逐渐想画、爱画、敢画使幼儿在不知不觉中对色彩产生浓厚的兴趣，从而发挥幼儿更大的创造力。知识讲解实践应用课后练习拓展链接知识讲解儿童画是指由儿童创作的绘画作品。儿童天生喜欢鲜艳色彩。儿童在绘画时会选择鲜艳的颜色，以吸引观众的眼球。幼儿画《美丽的太阳》一、儿童画用色特点1知识讲解儿童画用色明快与儿童的情感表达有关。明亮的色彩可以更好地表达儿童的喜悦、快乐和兴奋。幼儿画《我的一家》1知识讲解一、儿童画用色特点儿童画的用色丰富多样，也是因为儿童对世界的好奇心与创造力。儿童处于对世界充满好奇的阶段，他们会尝试使用不同的颜色来描绘自己对事物的理解。幼儿画《红色的斑点狗》

幼儿画《夏日晚霞》1一、儿童画用色特点知识讲解通过接触和学习不同的颜色，儿童能够逐渐认识和区分不同的色彩,培养他们的视觉辨别能力。色彩丰富的环境可以激发儿童的好奇心和探索欲望，帮助他们认识事物的特征、关联和分类。幼儿画《海底的鱼》1二、儿童画的特征知识讲解（一）情感特征

不同的颜色可以引起儿童不同的情感和情绪反应。通过使用适合的色彩，教育者可以帮助儿童表达情感、调节情绪，并培养他们对情感的理解和表达能力。幼儿画《水果的聚会》

幼儿画《蓝色海洋》二、儿童画的特征1知识讲解（二）创造力特征通过自由地探索和运用各种色彩，儿童可以创造出独特的艺术作品，培养他们的审美意识和艺术才能。幼儿画《大公鸡》

幼儿画《中国年》1二、儿童画的特征知识讲解（一）用心聆听幼儿绘画之后，教师引导幼儿用语言表述,让幼儿充分讲述自己的绘画作品。

幼儿画《彩色毛毛虫》1三、儿童色彩作品评价知识讲解（二）积极肯定

我们先对幼儿的想象力和创造力给予充分的肯定、认可和赞美，再对幼儿绘画的技法给予适当的引导。

幼儿画《橘色小象》1三、儿童色彩作品评价知识讲解（三）提供平台幼儿完成的色彩作品通过展示能帮助幼儿认识到自己是艺术家,这其中的欢愉不亚于成人艺术家展示自己作品时的愉悦。

幼儿作品展示

幼儿作品展示1三、儿童色彩作品评价知识讲解

典型案例知识讲解典型案例课后练习拓展链接《手指印画》1.游戏化策略（1）手指画让孩子们通过触摸和感知不同材质的纸张和颜料，从而丰富他们的触觉体验和对材质的认知。（2）通过使用手指作为绘画工具，孩子们可以锻炼手眼协调能力，‌帮助孩子提高观察力和专注力，有助于发展精细动作技能。‌‌（3）‌绘画作为一种艺术活动，幼儿既体验手指创造作品的快乐，又‌对思考和解决问题技能的发展极为有益。典型案例22.活动目标:(1)感受、了解手指印画的美感特征。(2)通过联想添画再现各种不同的形象,利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。(3)在观察、联想、组合添画中体验造型乐趣并获得审美感受,理解绘画形式的多样性。3.活动准备:准备材料:水粉颜料、纸、小毛巾。《手指印画》典型案例24.活动过程:（1）导入活动（2）活动展开：小朋友自己动手印出清晰的指纹。5.活动延伸:（1）日常活动：观察身边的小动物、小昆虫，什么样子的？（2）亲子活动：和爸爸妈妈一起尝试用手指画创造进行！典型案例2《手指印画》

拓展链接

发展演变实践应用课后练习拓展链接3

拓展链接日常色彩启蒙1.色彩游戏家长们可以准备不同的颜色卡片，在卡片上绘制不同的图形，不仅锻炼小朋友对色彩的认知能力，无形中训练了孩子的记忆力。

亲子色彩活动2.绘画绘画是最简单的一种色彩构建行为，孩子在涂鸦过程中