《2026春节开学校长讲话-让感恩成为一种生活方式》

《2026春节开学校长讲话——让感恩成为一种生活方式》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家新学期好！春日融融，万物复苏。当第一缕春风拂过校园的梧桐树梢，当第一抹新绿爬上教学楼的窗台，当你们熟悉的欢声笑语再次洒满操场的每个角落——我知道，一个充满希望、值得感恩的新学期正以最美好的姿态向我们走来。今天，站在这新春与新学期交汇的起点上，望着你们青春洋溢、充满无限可能的脸庞，我的心中涌动着一种特别深沉的情感。这种情感源于一种教育认知与人生感悟：人生的厚度，不仅在于知识的积累与能力的提升，更在于心灵的丰盈与品格的养成；最美好的人生状态，往往与懂得感恩紧密相连。在此，我代表学校全体教职员工，向各位同学致以新学期的问候，并郑重承诺：学校一切工作的原点与终极目标，是促进每一位同学全面而有个性的成长。学校最重要的使命，不仅是传授知识，更在于培养健全的人格——我们将倾尽全力，在传授知识和技能的同时，让每一位同学独特的闪光点被看见，让每一份成长的需求被细致关怀，并引导每一位同学将感恩内化为一种心灵修养，外化为一种行为自觉，在感恩的氛围中被自信地成就为一个内心温暖、人格完整、善于合作、勇于担当的未来公民。回顾我们一起走过的2025年，学校在各个方面都取得了令人欣慰的进步。今天，当我们重新审视这段旅程时，我想特别和大家分享的，不仅仅是那些闪耀的成绩与奖项，更是那些融化在日常教育生活里，滋养着我们共同成长的感恩情怀。这份感恩，是过去一年最值得珍藏的精神收获。在教学质量与学业发展方面，我们持续推进课堂教学改革，致力于让学习过程充满探究的乐趣。过去一年，同学们在学业上取得了扎实的进步。而在这份进步的背后，有一种教育关系的深层变革正在悄然发生。老师们努力的教学，不仅仅是为了知识的输出，更饱含着对教育事业的热爱与对同学们成长的殷切期待。他们精心准备每一节课，耐心批改每一本作业，细致关注每一位同学的课堂反应。当同学们为解开一道难题而欣喜时，老师们的脸上会浮现出发自内心的笑容；当看到同学们学业进步、思维成长，老师们内心的欣慰与成就感，比任何荣誉都来得更真实、更具体。同学们正是在感受着这份殷切期望和默默付出的过程中，逐步懂得了努力学习的意义，也体会到了来自老师那份深沉的情感付出。你们获得的，不仅限于知识技能的储备，更是一种“被期待”的幸福感和“不负期望”的责任感，这是驱动你们持续进取的珍贵内在动力。在教师专业成长与育人实践方面，我们欣喜地看到，教师队伍的育人理念不断深化，教育行为更具人文温度。过去一年，老师们在提升专业能力的同时，也在学习如何更好地成为同学们成长的“同路人”和“守护者”。老师们将教育之爱，体现在了无数个细小的、充满尊重的行动里。他们会为生病请假归来的同学耐心补课，会为情绪低落的同学送上鼓励的话语，会为某个同学的独特才能创造展示的机会。他们用行动诠释着“学为人师，行为世范”的内涵。同学们在这些日常的相处中，感受到的是一种超越知识的温暖。这种温暖，会让你们对校园充满依恋，对老师充满敬意，进而更愿意打开心扉，接纳引导。这份源自尊重、关怀和理解的和谐师生关系，正是你们培养健康人格、学习如何与人建立美好连接的重要范本。懂得感恩师长的付出，是你们走向成熟、培养健全人格的关键一步。在学生的综合发展与品格塑造方面，2025年是感恩情感在校园里日益浓厚的一年。我们见证了太多动人的瞬间：同学们亲手制作贺卡，在教师节向老师表达感谢；在母亲节、父亲节等特殊日子里，许多同学用文字、行动向父母表达感恩之情；班级里，“感谢同伴”、“为集体添彩”的讨论和行动蔚然成风。更令我们欣慰的是，感恩之情已经开始从对身边人的感激，延伸到对校园、对社会、对生活的更广阔层面。同学们积极参与维护校园环境，爱护公共财物；热情投身社区志愿服务，用自己的所学所长服务他人；在各项活动中，展现出积极的合作精神和集体荣誉感。在这些实践与体验中，你们获得的不仅是活动本身带来的成长，更是一种情感的升华——你们开始理解，个人的成长离不开他人的支持、集体的滋养和社会的托举，感恩之心让你们的生命与更广阔的世界建立了积极的连接。在校园环境与服务保障方面，我们坚持将服务的理念融入工作的每一个细节，努力营造一个安全、整洁、便捷、温馨的成长家园。后勤部门的叔叔阿姨们为守护校园的美丽整洁而默默付出，食堂的师傅们为保障卫生可口的饭菜而辛勤劳作，保安同志为维护校园的安全而日夜坚守，保洁人员为创造干净的学习环境而忙碌穿梭。所有这些平凡的付出，共同构筑了我们舒适有序的学习和生活环境。我们通过设立“感恩宣传栏”、开设“感恩主题月”等活动，引导同学们留意和感谢身边各种看似平常实则重要的付出。我们希望同学们能够感受到，校园的每一份美好，都值得被看见、被尊重、被感谢。这份发现与感谢的能力，能让你们更敏锐地感知生活中的美好，更深刻地理解社会的运行，也更积极地参与到建设美好校园的行动中来。因此，当我们全面梳理2025年的工作与成果时，我们深刻认识到，那些可量化的成绩固然重要，但更深远的价值在于我们共同营造了一种积极向上、互敬互爱的校园育人环境。所有成绩的意义，最终都体现在学生们在这样充满关怀与温暖的环境里，展现出更加阳光的心态、更加主动的学习态度和更加健全的人格发展上，而这正是感恩之心得以培植、深植的肥沃土壤。展望已经开启的2026年，我们将其确立为学校的“学生发展质量提升与感恩教育深化之年”。这一年，我们将把“让感恩成为一种生活方式”这一育人理念，转化为引领全校教育工作的系统纲领和全体师生的共同行动。我们将致力于构建一个能激发感恩情怀、践行感恩行动、弘扬感恩文化的育人生态，让感恩成为校园里最动人的底色。为了实现这一愿景，我们将从以下四个维度系统推进：第一，系统构建“知情意行合一”的全方位感恩素养培育体系。我们将整合各个学科教育资源和校园活动，开发“感恩教育”系列主题课程与实践模块。这并非独立的一门课程，而是融入所有教育教学活动的灵魂主线。我们将引导同学们从“认知”层面，理解感恩的心理学、社会学和教育学意义；从“情感”层面，唤醒和激发对父母、师长、同伴、社会乃至自然的感恩之情；从“意志”层面，培养坚持不懈、回馈付出的精神动力；从“行为”层面，通过设计可操作、可评价的“感恩行动清单”，引导学生将感恩之情转化为具体的、可持续的行为习惯。我们将特别注重家校协同，通过“家庭感恩作业”、“亲子共读经典”等活动，让感恩教育在家庭和学校同步发生、相互强化。第二，全面打造“体验感悟并行”的沉浸式感恩教育实践场景。我们将创设一系列真实的、富有生活气息的感恩实践体验场。例如，设立“一日家长”、“一日环卫工”、“一日校工”等职业体验活动，让同学们在角色转换中亲身感受不同工作的辛劳与价值；组织“走进社区、服务社会”主题实践活动，在志愿服务中体会奉献与回馈带来的价值感和幸福感；建立常态化的“校园感恩角”、“感谢信投递箱”等物理空间，为同学们提供便捷的表达感谢的渠道。我们将注重过程引导与反思，将每一次实践都设计成深刻的体验学习过程，引导同学们在亲身参与中感悟真情，在服务奉献中升华情感，让感恩从一种外在的要求，逐渐内化为一种内在的需要和自觉的行动。第三，着力营造“榜样引领浸润”的弥漫式感恩校园文化氛围。我们将把感恩作为一种重要的校园文化基因来精心培育。通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏、校报校刊等多种媒介，持续宣传感恩理念，讲述发生在师生身边的感人故事。我们将改革表彰评价机制，大力发掘和表彰在尊敬师长、孝敬父母、关爱同学、服务集体等方面表现突出的“感恩之星”，用身边的榜样激励大家。我们将鼓励同学们创作感恩主题的文学作品、艺术作品，举办“感恩故事会”、“感恩演讲会”，让感恩成为一种可分享、可交流的文化风尚。我们要让感恩的话语在校园里常常被听见，感恩的行动常常被看见，感恩的氛围弥漫在校园的每一个角落。第四，协同构建“家校社一体联动”的立体化感恩育人共同体。我们将积极推动感恩教育从学校延展到家庭、融入到社会。通过举办“家长感恩课堂”、“亲子感恩主题活动”等，帮助家长掌握言传身教的方法，使家庭成为涵养感恩精神的第一个课堂。我们将主动对接社区资源，与养老院、福利院、特殊教育学校等单位建立长期联系，为同学们创造稳定的、深入的社会实践和志愿服务平台。我们将定期邀请在各行各业平凡岗位上做出不平凡贡献的劳动者、热心公益的社会人士走进校园，分享他们的奋斗故事和奉献精神。我们共同的愿景是：在未来几年里，将我们的学校建设成为区域内感恩教育的示范窗口，让每一位从这所学校走出的学生，都心怀感恩、眼含温暖、行有担当，能将感恩内化为一种稳定的品格与习惯，成为有能力创造幸福、有意愿回馈社会的优秀人才。亲爱的老师们，在“让感恩成为一种生活方式”的育人征程中，你们是不可或缺的关键力量。新学期，我对大家寄予深深的敬意与恳切的期望：请大家继续成为感恩精神的卓越示范者和传递者。你们的敬业、你们的奉献、你们对每一个孩子的关爱，本身就是一本最生动的感恩教科书。当你们耐心解答学生的疑问时，当你们为学生的成长进步而由衷欢喜时，当你们用宽容的心对待学生的过错时，你们就在传递一种无声的、深刻的感恩教育——教导同学们如何去尊重知识、尊重劳动、尊重他人的时间与付出。希望你们在繁忙的工作中，也能引导学生去发现和感谢那些校园里默默付出的群体，如食堂师傅、保安同志、保洁人员，让感恩的目光投向更广阔的角落。你们工作的最终目标，不仅是培养知识渊博的学生，更是要培养品德高尚、情感丰富、懂得珍惜与回报的社会主义建设者和接班人。亲爱的同学们，新学期是一本崭新的日记，等待着你们用感恩的心态和积极的行动去书写。在这里，我想送给大家三个关于感恩的成长锦囊：第一个锦囊：【从感谢自己开始，对自己负责。】对自己负责，源于一种深刻的自我认可与接纳。请感谢那个愿意早起晨读的自己，感谢那个面对难题时没有轻易放弃的自己，感谢那个在集体中愿意付出的自己。珍视自己的健康，那是你感受世界、实现梦想的基础；珍视自己的时间，那是生命最宝贵的赠予；珍视自己的每一次努力，那是一步步接近理想的证明。“一个懂得感谢自己付出、珍视自己潜能的人，才会有持续的动力去成长、去奋斗、去创造价值。”对自己负责，就是对自己生命最深沉的感恩。第二个锦囊：【用奋斗回赠关爱，勇敢奋斗。】勇敢奋斗，是你对生命、对关爱、对机遇最好的感恩方式。请将父母深情的目光、师长悉心的教诲、同伴温暖的鼓励，都转化为你前行的动力。请勇敢地设定目标，积极地迎接挑战，全力以赴地去学习和生活。当你在学海中遇到风浪、在奋斗中感到疲惫时，请想一想那些支持你的力量，那是你永不枯竭的动力源泉。“用踏实的脚步、优异的成绩、日益增长的才干来回报那些关爱与期待，是对感恩最有力的诠释。”你的奋斗，是对托举你成长的一切力量最好的回馈。第三个锦囊：【用温暖传递感恩，成为有温度的人。】一个有温度的人，善于感知爱，也乐于传递爱。请将对父母的感恩，化作主动分担家务、体谅父母辛劳的具体行动；请将对老师的感恩，化作课堂认真的听讲、作业工整的书写和见面时真诚的问候；请将对同学的感恩，化作合作中的友善、困难时的援手和成功时的祝福。请关注身边那些默默付出的人，一句真诚的“谢谢”，一个礼貌的微笑，都是感恩的表达。“感恩不是一时的激情，而是融入生活的习惯；不是单向的获取，而是情感的连接与双向的温暖流动。”当你成为一个温暖的人，你就在创造一个充满感恩的“小气候”，这会让你的世界更加美好。我还想对同学们说几句心里话：“请记住，没有人的成长是一座孤岛。你今天所拥有的一切，都凝结着他人的汗水与关爱。”“感恩，不是弱者的表现，恰恰是强者的品质，它让你看到爱，感受光，拥有源源不断的前行力量。”“新学期，愿你们常怀感恩之心，常行感恩之举，将每一天都过得充实而有意义，因为懂得感恩，生命才真正丰满。”老师们，同学们！新学期的大门已经敞开，这不仅意味着新知识的获取，更意味着新品德的形成、新情感的升华。让我们全体教师，以更饱满的教育情怀、更专业的育人能力，投入到这场“立德树人”的崇高事业中，用我们的言行成为感恩教育的榜样，引导同学们学会感恩、践行感恩，成就美好的心灵。让我们全体同学，以更感恩的心态、更努力的姿态、更开阔的胸怀，去拥抱新学期的每一天，用感恩的光芒照亮成长的道路，用奋斗的汗水浇灌