《海底两万里》2024中考语文复习热点试题（原卷版）

《海底两万里》2024中考复习热点试题（原卷版）

1.（2324八年级上•江西吉安•期末）下列对名著表述不正碰的一项是（）

A.《朝花夕拾》中记载“我〃儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲要求背书过关才能去，这样的

落差给“我〃留下了极其深刻的ER象。

B.《海底两万里》这部小说的重要主题是反对殖民压迫，主人公尼摩船长是一位英勇顽强，敢于反对

一切压迫和殖民主义的战士。

C.《红星照耀中国》中毛泽东是一个儒雅的革命者，是一个纯粹的知识分子，温和文雅热情细心，头

脑冷静，善于分析推理。

D.《昆虫记》是法布尔写的科学与文学完美结合的“昆虫史诗

2.（2324八年级上•江西赣州•期中）下列有关名著知识的表述有误的一项是（）

A.《骆驼祥子》一书创造性地运用北京口语，具有浓郁的地方特色。

B.《海底两万里》中的尼摩船长是一个具有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，

向往民主与自由，是一个英勇顽强、不畏艰险的人.

C.《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。

3.（2324八年级上•江苏宿迁•期末）从下面关于名著的说法中选出有误的两项（）（）

A.《红星照耀中国》是•部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。书中提到红军在井冈山运动时期采

取的四个口号：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追.

B.《朝花夕拾》中的《无常》将无常这个“鬼”和现实中的“人〃对比，揭示了现实生活中有些人"人格'’不

如“鬼格"的丑恶现象。

C.《海底两万里》讲述了船医阿龙纳斯及其仆人尼德•兰随"鹦鹉螺号"船长尼摩周游海底世界的故事，

全书情节跌宕起伏，还包含了大量的科学文化知识。

D.法布尔在《昆虫记》中介绍了各种昆虫的生活习性，譬如蟋蟀在选择住处时，会选择天然形成的隐

蔽场所，因为这些场所是自然形成的，安全有保障。

E.《西游记》这部作品融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，

又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐,

妙趣横生。

4.（2324九年级上•广东汕尾•期中）请给下列名著的封面配上一句话，所选顺序最恰当的一项是（）

《西游记》《海底两万里》《艾青诗选》

①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。

②所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。

③每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。

A.②③①B.③②①C.②①③D.①③②

5.（2324七年级,全国•假期作业）下列关于《海底两万里》的说法中不正确的是（）

诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了几次危险：

A.他们在北冰洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨（同鲨鱼搏斗）

B.他们在大西洋里和章鱼进行血战，一名船员惨死（章鱼袭击）

C.诺第留斯号在珊瑚礁上搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击（搁浅、土人围攻）

D.在南极，诺笫留斯号被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇，的人几乎不能生还（冰山封路）

（2223七年级下•湖北武汉•期末）阅读回答问题。

①我扶着墙，经纵向通道去了客厅，客厅天花板上的灯还亮着。家具都倒了。右舷堵上的画框垂直移

位，都贴在了地毯上，而左舷墙上的画框，底边离墙一英尺，悬空挂着。如此看来，“鹦鹉蜉”号是朝右

倾斜，而且完全不能动了。

②就在这时，尼摩船长进来了。他静静地看了看罗盘，看了看气压表，用手指指着地球平面球形图上

的一个点，那个点就在南极海那一片。

③我向他提了个问题：“'鹦鹉螺’号搁浅了？”“是的。”尼摩船长回答。

④“先生，您能告诉我这次事故是怎么造成的吗？"我问他。“是一大块冰造成的，一座冰山调了个

个儿。”他答道，“冰山底部被温度更高的水泡过，或是被反复撞击过，重心就会上移。重心上移之后，

冰山就会整个转过来，会翻跟头。现在发生的就是这种情况。一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行

的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层

里，潜艇就侧卧在那里了。”

⑤“那我们不能让潜艇脱身，恢复艇身的平衡吗？"我追问。

⑥“现在就正在这么做，先生。请您看看气压计。气压计显示，'鹦鹉螺’号正在上浮。”

⑦尼摩船长不停地看着气压计。自从冰山倾倒以来，“鹦鹃螺”号已经上升了大约一百五十英尺，但

倾斜的角度一直没有变化。突然，艇身轻较一宸。“鹦鹉螺”号明显地恢复了一点平衡。客厅里悬挂着的

东西明显地恢复了常态。

6.请用简洁的语言概括选段内容。

7.请根据选段内容，概括尼摩船长的性格特点，两点即可。

（2223七年级下•湖北武汉•期末）阅读《海底两万里》节选部分，完成问题。

①六个月来，我们一直被囚禁在"鹦鹉螺”号，已航行了一万七千里。可是，正如内德所说，却看不到何

时才是出头之日。于是，他便向我提出一个令我颇为惊讶的建议.他要我去找尼摩艇长，直截了当地问他，

是不是想把我们无限期地羁押在艇上。我不贽成这种做法。我们不应该对"鹦鹉螺”号的艇长抱有任何希望，

再说近一段时间以来，那个人变得更忧郁，更深居简出，更不好交际了。他好像在躲着我，我只是偶尔碰

到他一两回。从前，他喜欢向我解释海底那些神奇之物：如今他由着我去进行我的研究，不再到客厅里来

了。他身上发生了什么变化呢？是什么原因使他变成这样的？我根本没惹着他呀！也许，我优待在潜梃上

成了他的负担？不过，我不该希望他是个肯让我们恢复自由的人。

②亍是，我要求内德让我考虑考虑再行动。如果这次行动不能取得任何结果，便反而会仗他对我们更

加或备，使我们的处境更加艰难，使那加拿大人的逃跑计划更难以实现。我还想，无论如何不能拿身体状

况当说辞，除了在南极大浮冰下遇到的那次磨难，我们的身体从来没有这么好过，内德、孔塞伊和我，都

一样。营养丰富的食物，于健康有益的空气，有规律的生活，几乎不变的气温，使疾病没有任何可乘之机。

对一个想到陆地不觉得有任何遗憾的人来说，对尼摩艇长这样的人来说——他这是在自己家里，想去哪儿

就去哪儿，能够经由他所熟悉而不为人知的秘密通道到达自己的目的，这样的生活我可以理解，但我们不

行，我们和人类没有断绝来往。就我而言，我也不想让我这些新鲜有趣的研究成果和我一道葬身海底。我

现在能够撰写真正的关于海洋的书了，我希望我的书能够出版，越早越好。

8.“我”不愿立即行动的原因是什么？下列说法正确的一项是（）

A.“我〃对于船长状况的变化感到关心和疑惑。

B."我〃害怕行动失败会让船长的戒备心加重。

C."我"感觉到自己的身体状况前所未有的好。

9.从选段中可以看出“我"具有什么特点？下列选项正确的一项是（）

A.多愁善感

B.善于反思

C.谨慎小心

10.（2223七年级下•广西柳州典末）《海底两万里》以其充满想象的海底世界闻名，在跌宕起伏的故事情

节中，一个个鲜活的人物走入读者的内心。同学在阅读时给选段做了批注，请你结合选段内容用简洁的语

言将批注补充完整。

“您说的对，阿罗纳克斯教授，”他对我说，“如果明天我还无法测出太阳的高度的话，

那么六个月内我就根本不能进行测量了。不过，也是巧得很，这次航行恰好在3月21日把批注：

我带到这片海域，所以，只要太阳能在中午露出头来，我便很容易就能测出我们现在的方位“他"是指

来。”“那是怎么回事，艇长？”谁？

“因为，当太阳画出这么长的螺旋线来时，是很难测出它在天际的准确高度的，仪器可@_________

能出现很大的误差。”他是一个②

“我只使用我的精密时计就可以了，"他回答我说，“假若明天，3月21日中午，太阳的人。

的圄盘，包括它的反射光在内，正好被北面的地平线一分为二的话，那就说明我正站在南极

点上了。”

11.（2223七年级下•重庆渝中•期末）杨利伟乘神舟上“九天揽月〃是探险，尼摩船长驾潜艇下“五洋捉整”也

是探险。请阅读下面关于“快速阅读•探险〃的对话，完成下面小题。

语文老师：快速阅读的关键在于，“一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息"。如何快速获取信

息？有效的方法是“善用题目，善于提问"，比如快速阅读杨利伟《太空一口》的《我以为自己要牺牲了》片

段，我们可以先界定“为什么俄以为自己要牺牲了〃’的问题，再把“为什么〃分解为“我要牺牲的感受是什么〃

和“造成这种感受的原因是什么''的问题。快速阅读时，围绕这两个问题，我们很快就能捕捉到关键信息“持

续26秒的共振让人难受得要死〃，“飞船的共振主要来自火箭的振动”。

学习委员：确实如此，我在阅读《海底两万里》时，读每一章，我都会围绕题目提问，以帮助自己快速阅

读时获取故事的主要信息。比如我读上卷的第七章《不知种属的鲸鱼》，我就提出了以下三个问题（请完

成）帮助我阅读；（1）?

（2）?（3）?人们常说，“标题是文章的眼睛”，我反复的阅读实

践证明，运用这种“标题提问法”快速阅读非常有效.

语文老师：读整本书确实要讲究方法，下面请同学们继续进行快速阅读实践，快速阅读I：卷的第二十二章“尼

摩艇长的闪电”，请简要概述故事；（4）。

语文老师：读小说不仅要读故事，更要读人物。尼摩艇长是一个怎样的人？请结合小说的具体内容，简要

分析尼摩艇长这个人物形象；（5）。

12.（2223七年级下•江苏扬州•期末）看完展览没几天，小仪同学慌慌张张地找到小真，下面是两人的对话。

请你将下面的讨论记录补充完整。

小仪：（不停搓手，焦急）快要期末考试了，我努力复习了，可又感觉效果不好，特别是名著。学神，你

帮帮我？

小真：（气定神闲地摇着扇子）你平时咸鱼一条，现在知道急了。别慌，来，我们一起梳理，协作完成。

我们先从《创业史》开始吧，我很佩服主人公（1）,他带领农民坚持互帮互助，为建设农村合作

社事业而奋斗。

小仪：（神情激动,声音高亢）我最佩服的人是江姐,她是我的的偶像.我觉得她就是孟子笔下的“义"十.

比如：（2）（请写出能体现江姐”义〃字的情节）。

小真：（扶了扶眼镜，若有所思）我的偶像是鲁迅先生，你说如果是《朝花夕拾》中的鲁迅，他是喜欢《海

底两万里》还是喜欢《骆驼祥子》？

小仪：（一脸惊恐）学神，这题难哎。真要我说，我觉得《朝花夕拾》里的鲁迅会喜欢（3）,因为

（4）o

小真：（上下打量，恍然大悟）小仪同学，你不是说名著不熟悉的嘛，你真是假或鱼真内卷啊……

（2223七年级下•江苏淮安・期末）①“看！看！”加拿大人喊,，声音很激动，“它走过来了！它向我们

冲来了！它侮辱我、玩弄我！它知道我现在不可能惩治它！〃

②尼德•兰把脚乱跺，他的手挥动着一支空想的鱼叉，在那里颤抖。

③“啊！〃加拿大人喊道，他的眼睛不离开海洋，“它近前来了，它到诺第留斯号的水图中来了！”

④鲸鱼老是向前来。尼德•兰眼睛死盯住它。他喊道：”啊！并不是一条鲸鱼，是十条，二十条，整一

群呢！一点没办法，不能动！在这里脚和手都像绑起来了一样！”

••••••••••••

⑤“可是，先生,〃加拿大人又说，“在红海中，您却准许我们追打海马！”

⑥哪时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤

害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣。毁灭这些善良无害的南极鲸鱼，像普通白鲸

一般，兰师傅，您是做了一件可贵备的事。他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是

这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为敌吧。就是你们不参加进去，它们已

经有不少的天然敌人。北方，大头鲸、狗鲨鱼和锯鲸之类。”

13.【乙】选段中的"先生"分别是谁？

14.从选段中，可以看出先生是一个怎样的人？

15.（2223七年级下•吉林•期末）请根据要求完成读书任务。

汹涌的海洋，流动的水面，通通在我们眼前不见了。鹦鹉螺号的冲角下，延伸着一望无除的冰原，坎

坎坷坷，跌宕起伏，杂乱无章的狼藉景象恰似一条即将化冻的冰河，只是规模浩大壮阔多了。远近不时尖

峰突起，如摩天神针，高达两百英尺：再往远看，是一道道鬼.斧神工修雷成的灰白色刀锋峭壁，宛若一面

面摩天大镜，反射着漫浸云雾半遮面的几缕阳光。除此之外，孤苦的荒原安静得吓人，偶尔有几只海燕或

海鸥振翅而起，才打破这死气沉沉的天然落突。一切都冻结了，连声音也不例外。

就这样，鹦鹉螺号陷在冰原中不能自拔，只好停止探险的征程。

“先生，”当天，尼德•兰对我说，“如果您的船长再往前走……”

“那又怎么样？”

“那他牙定是了不起的人物。”

“为什么，尼德？”

“因为没有人能超越大冰山。您的船长的确厉害，但魔鬼闹得更厉害！他再厉害也斗不过大自然，大

自然立下的界限，不管你愿意不愿意，都得到此止步。”

“没错，尼德•兰，不过，我倒想知道大冰山后面是什么东西！却碰上一堵墙，这是我最恼火的！”

“先生说得对，”康塞尔道，“千不该，万不该，不该造一堵大墙跟学者过不去！”

“好！”加拿大人道，“这座大冰山后面有什么，其实大家都知道。”

“会是什么？"我问道。

“冰啊，除了冰还是冰！”

“您倒是说一不二，尼德，"我回敬道，“可我，我却心中无数。因此我想过去看看。”

“得了吧，教授先生，”加拿大人答道，”放弃这个念头吧。您已经来到大冰山前面，这就够可以的

了，您休想再往前走了，还有您的尼摩船长，还有他的鹦鹉螺号，都不行的。不论他愿意不庭意，我们必

须打道往北走，也就是回到好人居住的国度去。”

我不得不承认，尼德•兰言之有理，只要上冰的船还没有造出来，下海的船遇到大冰山只好望而却步

了。

果不其然，鹦鹉螺号虽然开足了马力，使出浑身的解数想一举破冰，但冰非但没有松动，自己反不能

动弹了。一般来说，即使前进不了，总可以退回去吧，现在可好，既不能前进，又不能后退，因为我们身

后的航道已经愈合，只要我们的船一停下来，很快就会被原地冻结。下午两点左右，事情果然发生了，船

的两侧出现新的冰层，冻结速度之快令人吃惊。我不得不承认，尼摩船长处事过于不谨慎了

⑴文段节选自法国作家（人名）的《海底两万里》，主要讲述阿龙纳斯教授带着一个捕鲸手和仆

人康塞尔跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

（2）鹦鹉螺号后来困在了冰隧道里，为了防止水的冻结，船员们采取J'什么办法，最终为走出困境赢得了时

间。

⑶尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时.除了被困冰隧道外,坏经历了许多险情,请概括出其中的

二次险情。

17.（2023•江苏徐州•二模）学校举行“一部名著，一部成长史”主题读书活动。小语和小文发现：名著中的

人物形象和他（她）的生活环境有着很重要的关系。请你仔细阅读下列表格中的文字，辨别它们分别是谁

的生活环境，字里行间能看出他（她）怎样的形象特征，并填在表格中。

人形象

环境描写

物特点

曾经有无数次，我被叫到这件房间里受罚或训斥。还是过去那张四脚大床，悬着琥珀色帐慢；

依日是那张梳妆台，那条安乐椅，那张脚髡。在那张脚凳上，我无数次地被罚跪，请求宽恕“我"—

我并未犯下的过错。

这是一间图书馆。里面摆放着镶铜的高大的紫檀书架，书架的底部是宽大舒服的沙发......电光

照耀着屋子里的一切，光源来自天花板上四个磨砂半圆球灯泡。书架上的一万两千册书是他他一—

与陆地的唯一联系。

18.（2023•广东汕头•一模）任务五：“玩转”经典好书

⑴活动一：看图画猜情节。请模仿示例，根据图画内容写出相应书名并简要概括故事情节。

（2）活动二：剧本改编。下面是戏剧社同学根据名著《简•爱》所改编的剧本节选片段，请阅读后回答问题。

地点洛伍德慈善学校

人物简・爱，海伦，勃洛克赫斯特先生，谭波儿小姐

在洛伍德学校，一切都是那么漫长，这里有冷肉和半片干透的面包，破旧的衣服和严厉的老师。不过，

简・爱还是交到了朋友，比她年龄稍长的海伦。

勃洛克赫斯特背着手来回在女学生面前巡视，突然猛地一回头，望向海伦。

勃洛克（转向谭波儿，微微颤抖）谭波儿小姐，那个——那个留着红色卷发的女孩是诈？

（指向海伦）满头卷发！

谭波儿（平和地）那是海伦・彭斯。先生，她天生就是卷发。

勃洛克（古怪地）天生的？噢！但是我们不应当顺从天性。谭波儿小姐，那个虚荣的女孩儿，让她

面朝墙站过去。这累赘的东西……给我查查还有哪些女孩留有虚荣的卷发，明天我会派理发师给他们剪掉。

简・爱（）不，先生。您不应该这么做！

勃洛克（回身打量一番）哼，我想你是那个新学生。我差点忘了……来人,把这孩子带到前面来！

一个老师上前把简・爱找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克•林斯特下一句说话的时候搬来了髡子。

勃洛克把她放到凳子上。

简・爱勇敢而坚决地站了上去。

勃洛克（清了清嗓子）咳！我的孩子们，你们都看到这个女孩了吧？上帝慈悲，赐她与我们一样的

相貌，但是我很难过，她的身体里住着个魔鬼！你们必须防着她，不要听她说话，避免与她为伴。她灵魂

肮脏，满口流言！

简・爱不，您错了。我不是一个说谎者！

请你在片段中横线处，从人物的动作或语气的角度填写舞台说明，并以表演指导的身份，从人物形象的角

度跟演员说明你的理由。

简暧（）不，先生。您不应该这么做！

理由：_______

⑶活动三：好书推荐.复兴中学的同学们在精读名著的内容后,从各名著中摘选了一句原文作为木书的封

面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（）

（1）《艾青诗选》（2）《昆虫记》（3）《朝花夕拾》（4）《钢铁是怎样炼成的》

①于是点上一枝烟，再继续写些为"正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！

③听啊，那号角好像依然在响……

你们探究死亡，而我却探究生命。

A.④③①②B.③④①②C.②④①③D.③①②④

19.（2122七年级下•江苏连云港期末）《海底两万里》是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想

象力的科幻小说，七（2）班同学围绕“展示，交流，分享"这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！

⑴这是小红根据小说绘制的航海路线图（部分），请你帮她补充完整。

⑵在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。

小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。

明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。

果果：我觉得尼摩船长是个学者，c

叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他o

小雨：我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。

⑶有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而己。你能从书中找到已经变成

了现实的例子吗？

示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。

⑷形彤想把这本书推荐给自己的朋友，请你替她写一段推荐语，50字左右。

20.（2021七年级下•吉林•期末）阅读下文，回答问题。

这场无法想象的大屠杀，持续了有一个小时，一群大脑袋的丑陋的_且无一幸免，悉数被歼，有好几次，

有一二十头A聚集在一起，一起发动冲击，想把鹦鹉螺号压垮、撞翻。我们坐在客厅般窗前，看见它们大

张着那巨齿狡牙的大嘴和那使人心惊胆战的怒目。a按捺不住，冲着那些A挥动着拳头，口吐恶语。

我们感觉得到，那些丑陋的家伙从四面八方往艇上又冲又压，死死缠着，如同矮树丛中的一群猎犬，咬住

一头小猪不放似的。但是，鹦鹉螺号猛然间加大了马力，把它们连拖带撞地给掀出了海面，根本不在乎它

们那死沉死沉的分量，也不怕它们用多大的力气在又夹又压着自己。

⑴选文出自作家儒勒•凡尔纳的《》o

（2）选文中A是（动物）,B是______（人名）

⑶请根据你对原著的阅读，说说这场屠杀的起因是什么？你如何看待此次屠杀？

（2122七年级下•广东梅州•期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

“先生，珍珠是什么呀？”

“我的好内德，“我对他说，“这得看人。对诗人而言，玲珠是大海的泪珠；对东方人来说，珍珠是

凝固了的露珠；对女人来说，珍珠是一种椭圆形的首饰，它晶莹剔透，光彩夺目，她们喜欢把它戴在自己

的手指上、预项上或耳垂上；对化学家来说，珍珠是带有点胶质的磷酸盐和石灰碳酸盐的混合防；对

来说，珍珠只不过是双壳类软体动物分泌螺钿质器官的一种病态分泌物。”

21.为横线上选择恰当的内容（）

A.人类B.西方人C.博物学家D.生物学家

22.阿罗纳克斯对内德问题的回答，我们可以总结出一个什么道理？

23.结合原著说说阿罗纳克斯是个什么样的人。

（2223八年级上•湖北孝感・期中）阅读下面名著选段，完成各题。

【甲】

他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑

发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子

的面容。但在几天里，我一直没有机会来求证这一点。再次看到他时正值黄昏时分，毛泽东没戴帽子，走

在街上。他一边走，一边同两个青年农民说话，认真地比着手势。我起初没认出他，直到别人提醒，我才

知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其池人一道走在街上。

没有任何人可以做中国的“救星但不可否认，你会觉得毛泽东的身上有种天意的力量。它并非一种稍

纵即逝的力量，而是一种发自本源的笃定的力量。你又会觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质，都是

因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”

以及促使他们前进的运动，能够找动中国的复兴，那么从历史的纵深处看，毛泽东或将成为一位非常伟大

的人物。

一一选自《红星照耀中国》（长江文艺出版社2018年8月第1版）

【乙】

尼摩艇长站起来C我也站起来跟在他的身后c餐厅后部的一道双扇门后开，我便走进了一间与刚离开

的那间餐厅差不多大小的房间。

这是一间图书室。高大的紫檀木书架，镶嵌着铜饰，宽大的隔板上整齐地排列着同样装帧的书籍。

在这些书籍中，我发现了古代和近代一些大师的杰作，也就是说，全都是人类在历史、诗歌、小说和

科学方面的最佳作品，从荷马到维克多•雨果，从色诺芬尼到米什莱，从拉伯雷到乔治•桑夫人，一个不

缺……我在书架上还看到有洪■堡全集、阿拉戈全集，传科、亨利•圣克策尔•德维尔、沙勒、米尔恩•爱

德华兹、卡特勒法热、廷德尔、法拉第、贝特洛、船长荚里、忖加西等人的著作，还有科学院的论文集，

几家地理学会的刊物等，全都摆放得整齐划一。我的两卷本著作也放在了显著位置，也许正是因为这两卷

书我才受到了尼摩艇长的还算宽厚的款待。

一一选自《海底两万里》（长江文艺出版社2017年7月第1版）

24.下面说法有误的一项是。（）

A.【甲】文段中的划线句，是埃德加•斯诺在深入根据地，与共产党的主要领导人毛泽东进行了许多个

夜晚的交谈，广泛谈及了各类问题后作出的主观判断。

B.读《长征》我们可以了解到，六盘山是1935年毛泽东率领中国工农红军长征时翻越的最后一座大山。

C.乙文段中的“我”即阿龙纳斯教授，他是一位博古通今的生物学家，他和他那位对分类学入了迷的仆

人康塞尔将众多海洋生物向读者做了详实的介绍。

D.鹦鹉螺号的图书室，也是吸烟室。图书室里书籍数量繁多，里面用各种文字撰写的科学、伦理学、

政治经济学和文学类书籍等全都分门别类摆放。其中最多的还是科学方面的著作。

25.请你根据自己对上述两部名著的阅读体验，适当结合原著内容，概括说说毛泽东等革命家与尼摩船长

在性格特征上有哪些相似之处。

（2223八年级上•广东广州•期末）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角〃，朵朵找到了她喜爱的《昆

虫记》，她的同桌华华则翻阅起《红星照耀中国》。

26.华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（）

《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌

唱家是,田园中的提卷家是,美丽的杀手是0

A.蜕螂瓢虫圣甲虫孔雀蝶B.黄蜂瓢虫萤火虫蜕螂

C.蝉瓢虫圣甲虫萤火虫D.峡螂惮蟋蟀螳螂

27.朵朵也考起华华来。下面四段读书笔记，其中有一项人物和后面的整理资料不匹配，请你帮华华将它

选出来（）

A.毛泽东一一面容瘦削，看上去像林肯，双目炯炯有神。他热爱学习，曾到省立图书馆看书自修半年。

B.朱德一一他是个率直爽朗、乐观爱笑具有强烈反抗精神的勇士，在童年时在四叔奋起反抗欺负他的

地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。

C.周恩来一一清瘦、中等身材、骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情。第一见面他用英语跟斯诺

打招呼。

D.贺龙一一土匪头子出身，是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他有勇有谋，用一把菜刀在湖南建

立了一个苏区。

28.语文科代表苗苗看到他俩讨论热烈，也加入进来。他说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟

大的力量。我就来考考你们。面对疫情，全国人民团结一致、相互扶持，得以度过难关，取得抗击新冠肺

炎疫情的阶段性胜利。请从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，

结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的感受和启示。〃

29.（2021七年级下•安徽淮南•期末）请运用所积累的知识，完成小题。

尼摩船长站了起来，我跟随着他走。餐厅后部的双重门打开了，我走进了一个大小与我方才离开的餐

厅差不多的房间。这就是图书室。高大的紫檀木书架上镶嵌着铜饰，一层宽大的隔板上摆放着许多装帧一

致的书籍。书架沿室内四壁放置，内侧才着一排栗色的皮质长沙发，沙发曲度合适，坐上去极其舒服。此

外，还有一些轻巧的活动书案，可以随意移动，供人们将书放在上面阅读。室内中央有一张大桌子，上面

放满了小册子，其中有些像是过期的报纸。这般和谐一致的布局沐浴在一片电光之中，电光是由半嵌在涡

形天花板上的四个毛玻璃球里发出的。我十分赞赏地留意观看着这间图书室，它布置得如此这般精美，我

简直不敢相信自己的眼睛。

⑴以上文段选自（）（国籍）作家的《》O

（2）以上选文介绍了哪些人物，你喜欢哪个人物，请简要概括喜欢的原因。

33.（2022•新疆克拉玛依•一模）校园艺术节之“名著戏剧展演”马上就要拉开帷幕了，同学们为改编剧本,

为以下作品的主人公写了人物大纲。请你填空，为打磨优秀剧本做好准备。

作人

人物故事人物形象

品物

《儒林穷困愚陋，逆来顺受，但热衷功名，追求利

范进_________

外史》禄，圆滑世故。

将死去的同伴葬在珊瑚坟地；在锡兰

《海底尼摩

采珠场从鲨鱼嘴下救了一个采珠人；搜集②_________

两万里》船长

财宝，支援正义战争

与作者在日本留学时认识。为国家的一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平

《朝花

③―变化而欣喜，也为革命换汤不换药而失望等，但因为长期受到封建思想的压迫，无法

夕拾》

迷惘，最终溺水而亡。表达内心的新青年。

34.（2122七年级下•湖北襄阳•期末）阅读名著《海底两万里》，完成问题。

“是的，先生，我正是为此事才来找您的。我们在您的艇上已经待了七个月了，今天，就是代表我的同

伴们来问问您，您是不是想把我们永远留在您的艇上？”"A先生，〃B回答道，“我今天给您的回答同我七个

月前的回答是一样的：无论是谁，上了诺第留斯号，就永远不能离开！”

⑴文段选自法国著名科幻和探险小说家（作者）的《海底两万里》，选文中的A是,B

是°这部小说有扣人心弦的悬念，有跌宕起伏的故事情节，读者急切想知道故事或人物的结局，

我们不妨在阅读时采取的读书方式。

（2）请你从A或B中任选一人，结合具体情节说说这个人的突出特点。

⑶凡尔纳在《海底两万里》的结尾处写道：“随着科学的发展进步，总有一天，海底定会成为通途的。”如

果有可能实现海底旅行，你最想亲历卜列哪个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受

简要说明。

A《漫步海底平原》

B《一颗价值千•万的珍珠》

C《消失了的大陆》

D《章鱼》

35.（2324九年级上•重庆•期末）下面两张海报中《海底两万里》的