2024-2025学年安徽省淮北市统编版四年级上册期末考试语文试卷（解析版）

2024-2025学年度第一学期学校自测评价

四年级语文试题卷

亲爱的同学们，“书籍是人类思想的宝库”。这学期，教育部办公厅组织开展了“读经典，我思考”的主

题活动，同学们积极参与，以书为伴，以读为乐，感受阅读的魅力。现在，我们就回顾梳理一下吧！

一、听读理解我能行

总有人问：我们读书的意义究竟是什么？请认真听老师读两遍后再答题。

读书的意义

①钱锋书先生说：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”一个人越是想要精进，越需要书本的沉

淀和文化的加持。读书，就是让自己变得辽阔的过程。读书能使人心怀广阔，能去理解这个世界，发现世

界的美好。坚持读书，即使深陷泥泞，也依然可以仰望星空。

②为引导青少年爱读书、读好书、善读书，2024年教育部办公厅开展了“读经典，我思考”的主题活动。

希望通过读书活动，激发同学们的阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，传承中华优秀传统文

化，

③去读书吧，当你读的书足够多的时候，就算前面的路布满判棘，你也能无所畏惧。

I.钱镇书先生说：

2.“读经典，我思考”主题活动，旨在引导青少年、、o

【答案】1.如果不读书，行万里路，也只是个邮差。

2.①.爱读书②.读好书③.善读书

【解析】

[I题详解】

本题考查提取关键信息。

由文中第①自然段“钱律书先生说：'如果不读书，行万里路，也只是个邮差。’”可知。

【2题详解】

本题考查提取关键信息。

由文中第②自然段“为引导青少年爱读书、读好书、善读书，2024年教育部办公厅开展了‘读经典，我

思考’的主题活动。”可知“读经典，我思考”主题活动，旨在引导青少年爱读书、读好书、善读书。

二、阅读邀请我接受

3.请认真阅读学校发布的读书邀请函，按要求完成下列题目。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”漫步书海，犹如(Wngyunjiawu),

瑰丽的色彩伴着奇特的(huanxiang)引人入胜。读神话故事，探索远古的(aomi)；

读历史传说，获得精神的（gCiwCi）：读成长故事，（zirun）我们的心灵：读爱国故事，

立下远大（bOofu）o

读书不仅使我们增长智慧，还能在写作时更（d6xinyingshou）o学校（yinqie）

布望爱读书的你积极参与，争当“阅读小达人”，演绎（yi）童年的精彩！

请你根据语境，看拼音写词语。

蛇ngyunjidw卜u.hudnxidngdomiguwu

zirpnb6ofii

ifrim

滋涧！抱负

【解析】

【3题详解】

本题考查看拼音写词语能力。

解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字

的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“幻、奥、舞、腾、润、殷、应”笔画较复杂，易写错，

需注意。

4.请你填写恰当的三字成语及句子。

面对■邀请，一向不爱阅读的冬冬竟然（）地举手应邀，其他同学也跃跃欲试，这可让班主任老师吃下

了一颗（）。他并鼓励我们要勤学好问，读思行并用，做到：博学之，

【答案】①.破天荒②.定心丸③.审问之，慎思之，明辨之，笃行之

【解析】

【详解】本题考查的是三字成语及名篇名句的默写。

冬冬一向不爱阅读，这次却举手参加与阅读相关的活动，是从未有过的情况，“破天荒”是指从来没有

出现过的事，所以是“破天荒”，

看到同学们积极的状态，班主任原本担心大家参与度不高的心安定了下来，“定心丸”常用来比喻能使

人心绪安定的言语或行动，所以是“定心丸”。

书写时注意“审”“慎”“辨”“笃”的正确写法。

5.学校每个班级都设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字注音完全正确的一项是()

A.读书万卷(juan),终有一得(dei)B.以书为友，W(pin)蔽限(xuan)W

C沉静Czui)于书.港(q陷n)心阅读D中&(chang)游书海，杏承(yi)校园

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音识记。

A.读书万卷(juan)-----(juan),终有一将(dei)-------(de)；

B.屏(pin)蔽----(ping)；

D.%(chang)游----(chang)®

故选C。

6.难得有机会参加教育部组织的“读经典，我思考”主题活动，同学们兴奋不已，觉得o

(填写一个八字成语)。请你把看到的、听到的、想到的写一句话。

【答案】①.机不可失，时不再来②.活动教室里，同学们看到桌上摆放的精美读本，听到老师讲

述活动中将会展开的热烈讨论环节，想到这次教育部组织的活动是如此难得，“机不可失，时不再来”，

个个兴奋地挺直腰板，眼睛放光，满心期待投入其中。

【解析】

【详解】本题考查成语的运用和句子训练。

题FI强调“难得有机会”和“兴奋不已”，“机不可失，时不再来”的意思是：时机难得，必须抓紧，

一旦错过就不会再来了。因此用“机不可失，时不再来”贴切表达“珍惜机会”的紧迫感。

造句要求：需包含“看到、听到、想到”三个角度。

示例：在活动场地，同学们看到一摞摞经典名著，听到主持人介绍活动的精彩环节，想到能参加教育部

组织的这个活动太不容易，“机不可失，时不再来”，都兴奋得两眼放光，迫不及待开启阅读与思考之

旅,

三、阅读方法我来讲

7.做读书摘录卡是阅读的好方法，请根据提示，把摘录的句子补充完整。

佳句摘抄

(1)女娃游于东海，，故为精卫。——摘自《精卫填海》

(2)不识庐山真面目，。——摘自苏轼的《》

(3)浪潮越来越近，犹如,飞奔而来；那声音

，好像大地都被。——摘自课文《观潮》

(4),大卜谁人不识君？——摘自高适的《别董大》

【答案】①.溺而不返②.只缘身在此山中③.题西林壁④.千万匹白色战马齐头并进

⑤.浩浩荡荡地⑥.如同山就地裂⑦.震得颤动起来⑧.莫愁前路无知己

【解析】

【详解】本题考查诗词名句默写,

(1)书写时注意“溺、返”的正确写法；

(2)书写时注意“缘、此、壁”的正确写法；

(3)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代文学家苏轼的诗作《题西林壁》。

书写时注意“荡、崩、裂、震、颤”的正确写法；

(4)书写时注意“莫、己”的正确写法。

8.我们用人物名片卡记录了许多个性鲜明的人。有的周恩来、的

西豹、的王戎，还有的戍边战士。

【答案】①.志存高远②.为民除害③.善于思考④.精忠报国

【解析】

【详解】本题考查对课文内容的理解。

这道题是要求结合所学知识，用恰当的词语形容不同人物的特点，填入空白处。破题点在于对周恩来、

西豹、王戎以及戍边战士事迹礼品质的了解。

周恩来在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，所以可以用志存高远来形容他。

西口豹在治理邺县时，破除迷信，惩治恶人，兴修水利，造福百姓，体现出有勇有谋、为民除害的品

质,

王戎小时候看到路边李子树，能通过观察和思考，判断出李子是苦的，表现出他聪明机智、善于观察的

特点。

戍边战士们常年坚守在艰苦的边遛地区，保卫国家和人民，他们具有英勇无畏、保家卫国的精神。

9.古希腊神话《普罗米修斯》的情节曲折，感人至深，同学们用思维导图梳理了起因、经过和结果，请你

照样子完成思维导图。

“盗”取火种

【答案】①遭受严惩②重获自由

【解析】

【详解】本题考查的是文章内容的理解和概括。

根据课文《普罗米修斯》内容，可知故事的经过：普罗米修斯从太阳神阿波罗那里盗取了火种送给人类

后，被宙斯发现。宙斯十分愤怒，为了惩罚普罗米修斯，他让火神赫淮斯托斯把普罗米修斯锁在高加索

山匕用铁链把他的双手和双脚死死地锁在悬崖上，让他既不能动弹，也不能睡觉。而且宙斯还派了一

只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝匕用它尖利的嘴巳，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃

光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。普罗米修斯就这样口及一口地承受着巨大的痛苦。故可概

括为：遭受惩罚。

故事的结果：大力神赫拉克勒斯在寻找金苹果的途中，看到了被锁在高加索山上的普罗米修斯。他对普

罗米修斯的遭遇感到愤愤不平，于是挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了铁链，把普罗米

修斯解救了下来。普罗米修斯最终重获自由，他的坚韧和勇敢得到了回报，也让人类能够继续享用他带

来的火种，过上光明温暧的生活，故可概括为：重获自由。

10.边读边批注能加深我们对文章的理解。请你读读《陀螺》片段，尝试写卜你的批注。（批注的角度：有

疑诃的地方、有启发的地方、写得好的地方）

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对方，刚一接触，又各自闪向一边，

然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

我的批注_____________________

【答案】"站”“抽转”“撞”“搏斗”“闪”“重整旗鼓”，这一组动词，把赛陀螺的紧张激烈场面描

写得绘声绘色，让人心里痒痒的，我也想体验一把赛陀螺的游戏。

【解析】

【详解】本题考杳批注。

批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是俯助自己掌握书中的内容。可从有疑问的

地方、有启发的地方、写得好的地方进行批注。

示例：这段文字通过生动的描写，将陀螺的碰撞比作“奋勇搏斗”，赋予了陀螺生命力，让人联想到生

活中的竞争与挑战。“旋风般撞向对方”形象地描绘了陀螺旋转的速度和力量，让人感受到动态的美

感，

四、阅读成果我展示

阅读，让我们的生活变得多姿多彩。让我们举行一个阅读成果展示会吧。

11.神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。看到“各显呻通”，我想到神话故事《》；

看到“爱恶作剧”，我想到了火神。我在课外阅读神话故事《》时，觉得书中

的情节真神奇。

【答案】①.八仙过海②.洛基③.女蜗补天④.女婿炼石补天

【解析】

【详解】本题考查的是神话故事的相关知识。

“八仙过海，各显神通”是中国民间流传很广的一句俗语，源于八仙过海的神话故事，说的是八位神仙

在过海时各自施展独特的本领。所以“各显神通”很容易让人联想到《八仙过海》这个神话故事。

在北欧神话体系中，火神洛基是一个性格复杂且极具特色的人物。他聪明机智，但又常常爱搞恶作剧。

他的恶作剧行为多样，有时会给其他神祇带来麻烦和困扰，甚至会引发一些严重的后果。所以当提到

“爱恶作剧”时，火神洛基是一个比较典型的与之相关的神话人物。

说出你在读课外阅读神话故事的哪本书时，觉得其书中的哪个情节真神奇，答案并不唯一，言之有理即

可，

示例：我在课外阅读神话故事《有父逐日》时，觉得书中夸父追逐太阳的情节真神奇。

12.学习第三单元“连续观察”，“小书虫”凡凡天天晚上坐在阳台上观察月亮的变化，并做了月亮变化

的记录卡。

【答案】（1）像香蕉

像玉盘

（2）而是反射太阳的光。

（3）书本知识要与实践相结合，只有亲自观察，才能真正懂得其中

【蟀析】

【详解】本题考查的是月亮的相关知识。

（1）根据图片上的月亮形状可知，过了四天，月亮像一个弯弯的小船。又是四天过去了，月亮像一个大

圆盘。

（2）月亮本身是一个不具备发光能力的天体。在宇宙中，太阳是一个巨大的发光体，它向四周辐射出强

烈的光和热。而月亮之所以能够被我们在地球上看到，是因为它能够反射太阳发出的光线。月亮形状的

变化与地球和太阳三者的位置有关v

（3）阅读与观察结合，凡凡懂得了“实践出真知”的道理。在学习月亮变化知识的过程中，仅仅依靠书

本阅读是不够的，只有通过自己亲自持续地观察月亮，记录其变化，再结合查阅资料所获取的知识，才

能真正透彻地理解天文现象背后的奥秘、，印证了只有亲身实践，才能获得真实可靠知识这一真理。

五、经典选文我来读

麻雀（节选）

①猎狗慢慢地走近小麻送，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一小树上飞下

来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的

声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在

高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

13.选文中加点字词是对猎狗的描写，从中可以看出猎狗准备，小麻雀的处境

14.阅读第一自然段中画“”的比喻句，句中把比作,说明老麻雀飞下来

的速度__________，突出了老麻雀的

15.请你对•文中划“_____”的句子提出问题并试着解答。

问题：______________

答案：________________

【答案】13.①.动作(2).捕食小麻雀③.极其危险

14.①.老麻雀②.石头③.快④.奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子##救子心

切

15.①.老麻雀为什么不能站在高高的没有危险的树枝上，而要不顾一切地飞下来？②.因为老麻

雀爱自己的幼儿，急切的想拯救幼儿，哪怕面对庞大的猎狗也奋不顾身。

【解析】

【导语】这篇节选通过细腻的描写展现了猎狗与小麻雀之间的紧张对峙，以及老麻雀为保护幼崽而奋不

顾身的场景。文章运用生动的比喻和细节描写，如猎狗的“走近”、“嗅”、“张开”等动作，凸显了

猎狗的威胁性；而老麻雀“像一块石头似的”飞下来，则形象地表现了其迅速而坚定的行动。老麻雀的

“扎煞起全身的羽毛”和“绝望地尖叫”进一步强化了其母爱的伟大与无畏。整体上，文章通过简洁而

富有张力的语言，成功营造了紧张的氛围，并深刻揭示了母爱的力最与牺牲精神。

【13题详解】

本题考查描写方法及分析字词的表达的效果。

加点词“走近”“嗅”“张开”都是动词，所以是对猎狗的动作描写,从中可以看出猎狗准备攻击，小

麻雀的处境十分危险。

【14题详解】

本邈主要考查对修辞手法的理解,

“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”句子将“老麻雀”比作“石

头”，是比喻句，因为石头落下来的速度快，分量重。说明老麻雀K下来的速度非常快，突出了老麻雀

的勇敢和果断。

【15题详解】

本题考查提问及解决问题的能力,

针对这句话提出你的问题并回答,

问题：文中提到的“一种强大的力量”指的是什么？

答案：文中提到的“一种强大的力量”指的是老麻雀对幼儿的母爱。这种力量促使它不顾自身的安危，

勇敢地从树上飞下来，保护小麻雀。

“中国天眼之父”——南仁东

①1993年九月，国际无线电科学联盟大会在日本东京召开，多国商讨合力建造新一代射电望远镜。南

仁东向中科院提议建造中国的“射也望远镜——天眼”。他毅然放弃了国外优厚的条件，选择了回国，就

任为中国天眼项目的总工程师。

②为了寻找适合建造“天眼”的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队徒步进入贵州考森地形地貌,

寻找最佳选址。10多年间，他带着300多幅卫星遥感图，奔走在荒山野岭，踏勘上百个窝幽(dang),对

比了1000多个洼地。一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些

当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！有一次南仁东下大窝的时.瓢泼大雨从天而降，南仁东从山上滚

了下来，幸亏有两棵树挡住才免于跌入洼底，后来他发现脚上的鞋竟然裂开了一道5厘米长的口子。其他

人工出一身冷汗,，可是他却一笑而过。

③南仁东最终相中了最圆的那个大坑——贵州平塘县的大窝南，为这个世界最大的射电望远镜——

“天眼”，找到了合适的家。

④“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。他不仪是项目的科学灵魂，更亲自参与到工程议计的母一个

细节中，从技术攻关到资金筹集，南仁东都亲力亲为，无数次的失败与尝试，都没有让他退缩。

⑤2016年9月25日，一只可以望穿星空，直达宇宙边缘的巨眼拔地而起，“天眼”正式建成启用。

16.文章前三个自然段讲了一件什么事？请你梳理故事的起因、经过和结果。

17.文中划“____”的句子，将与进行比较，突出了

18.文中划“”的句子，三次出现“南仁东去了！”，突出了南仁东,表达了作者对

南仁东的之情。

19.读完文章，你认为下列哪一句话最能概括南仁东的事迹？填序号。()

A.续易安灯火，得唐宋薪传B.春蚕不老，夕阳正红。

C.踏平坎坷艰难寻，埋进深山志高远。D.心系乡土，传递幸福。

【答案】16.提议建造“天眼”寻找适合建造“天眼”的地点为“天眼”找到合适的家

17.©.其他人的反应②.南仁东的反应③.南仁东为给“天眼”找到合适的家，早己将生死

置之度外的奉献精神。

18.①.不怕辛苦、不畏艰险的执着精神②.敬佩19.C

【解析】

【导语】这篇阅读文章通过讲述“中国天眼之父”南仁东的故事，展现了他为科学事业无私奉献的精

神，文章以南仁东放弃国外优厚条件、回国投身“天眼”项目为起点，详细描述了他为寻找合适选址而

跋L涉水的艰辛历程，以及他亲自参与项目设计、技术攻关的执着与坚持。通过生动的事例和细节描

写，文章突出了南仁东不畏艰难、勇于探索的科学精神，以及他对国家科技事业的深厚情感。全文语言

朴实，情感真挚，既是对南仁东事迹的致敬，也激励读者学习他的奋斗精神。

【16题详解】

本题考查的是文章内容的理解和概括。

文章第①自然段提到1993年在日本东京召开的国际无线电科学联盟大会上，多国商讨合力建造新一代射

电望远镜，南仁东受此启发，向中科院提议建造中国自己的“射电望远镜一天眼”。

文章第②自然段提到为给“天眼”找合适的建造地，南仁东带着团队化身“徐霞客”，十多年间，带着

大量卫星遥感图，在贵州的荒山野岭四处奔走，踏勘上百个窝由，对比1000多个洼地，走过许多艰难之

地，遭遇诸多困难，像下大窝困E寸遇大雨滚落山坡。

文章第③自然段提到历经艰辛，南仁东最终相中贵州平塘县的大窝困，为“天眼”找到了理想家园，让

后续建造有了合适的选址基础。

故起因概括为：受国际启发提议建“天眼”，经过概括为：多年带队苦寻选址，结果概括为：选定贵州

大窝困。

【17题详解】

本题考查的是句子的理解。

文章画波浪线的句子为文章第②自然段的“其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。”

文中第②自然段提到，南仁东下大窝困时遇瓢泼大雨，从山上滚落，幸被两棵树挡住，鞋还裂了个5厘

米长口子.这显然十分危险。“其他人吓出一身冷汗”，直切地展现出旁人目睹这一幕时的惊恐，足见

当时情况危急。

可南仁东呢，只是“一笑而过”，他没丝毫害怕、退缩之意。这和其他人惊恐形成反差，说明他把自

身安危看得很轻，满心满眼都是“天眼”项目。为找到合适建造地，他不怕吃苦、不惧危险，全身心投

入,即便遭遇这般意外，他也不当回事，依旧乐观，一门心思朝着建造“天眼”的目标奋进，凸显出他

对事业的高度负责与执着。

故文中画波浪线的句子，将其他人的反应与南仁东的反应进行比较，突出了南仁东为了“天眼”项目不

怕困难、不畏艰险、乐观豁达以及对事业高度负责和执着的精神品质。

【18题详解】

本题考查的是句子的理解。

文章画横线的句子为文章第②自然段的“一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！儿十个大大小小的村

寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！”

文章讲述南仁东为建“天眼”找选址，“从未有人踏足的荒野”充满未知风险，他亳不退缩前往，展现

无畏；“几十个村寨”他一一走遍，足见其不辞辛苦、全面排查；连“当地人都费劲的山路”他也去，

更凸显不惧艰难。这些都体现他为项目付出诸多努力，亲力亲为。作者反复强调，满含对他这种精神的

敬混，让读者也能深切感知。

故文中三次出现“南仁东去了！”，突出了南仁东为“天眼”选址不惧艰险、不辞辛劳、亲力亲为的精

神，表达了作者对南仁东的敬佩之情。

【19题详解】

本题考查是文章内容的理解。

A.此句主要是说在文学传承方面的作为，强调对诗词文化的传承与发扬，而南仁东是在科学领域为国家

和人类做出贡献，与文学传承无关，所以该句不能概括南仁东的事迹。

B.通常用来形容人到晚年仍然发挥余热，有着积极的生活态度和奉献精神，但相对比较宽泛，没有具体

体现出南仁东为“天眼”项目克服重重困难、深入深山选址以及专注科研的具体事迹和伟大精神。

C.文章中提到南仁东为寻找适合建造“天眼”的地点，带着团队在贵州的荒山野岭中奔波了10多年，

踏勘上百个窝冰I，对比1000多个洼地。他不畏艰难险阻，亲自前往一些从未有人踏足的荒野、村寨和

难行的山路，最终选定了贵州平塘县的大窝曲。这体现了他“踏平坎坷艰难寻”的精神。同时，他将自

己的精力和心血都投入到“天眼”项目中，一心扑在科研事业二，扎根深山，为实现中国拥有先进射电

望远镜的目标而努力，彰显了“埋进深山志高远”的志向和情怀。

D.南仁东的主要贡献是在天文科研领域，致力于建造“天眼”以推动科学发展，并非主要围绕着心系乡

十八为家乡传递幸福展开，与文章内容不符，不能用来概括他的事迹。

故选C。

20.读书征文我能行

同学们，生活中我们常常遇到意想不到的事情。“没想到”有时让人惊喜，有时让人沮丧。请你以“真没

想到”为题写一篇作文，要求选一件印象深刻的事，写清事情的经过和当时的感受。

【答案】例文：