【黄冈小状元冲刺复习卷】2022-2023小学升学考试冲刺复习卷语文（部编版）

【黄冈小状元冲刺复习卷】20222023小学升学考试冲刺复习卷语文（部编版）一、基础知识积累与运用（一）字词天地1.看拼音，写词语zhāoxiá（朝霞）yōufāng（幽芳）línghún（灵魂）cíxiáng（慈祥）shūlǐ（梳理）jìngyù（境遇）bǐngxī（屏息）qīlíng（欺凌）jǔjué（咀嚼）jiǎojìnnǎozhī（绞尽脑汁）páoxiào（咆哮）kāngkǎi（慷慨）dàngyàng（荡漾）shēnyín（呻吟）kuíwú（魁梧）sīpò（撕破）yōulǜ（忧虑）bàoyuàn（抱怨）qínjiàn（琴键）táozuì（陶醉）2.给加点字选择正确的读音，打“√”提供（gōng√gòng）勉强（qiǎng√qiáng）恶劣（liè√luè）瘦削（xuē√xiāo）记载（zǎi√zài）扁舟（piān√biǎn）阻挠（náo√ráo）塑料（sù√shù）挫折（cuò√cuō）3.比一比，再组词{魂（灵魂）魄（气魄）{梳（梳理）疏（稀疏）{衰（衰老）哀（悲哀）{侨（华侨）桥（桥梁）{绢（手绢）娟（婵娟）{甚（甚至）其（其中）{啼（啼哭）谛（真谛）{燥（干燥）躁（暴躁）{篷（帐篷）蓬（蓬松）{锈（生锈）绣（绣花）{眷（眷恋）誊（誊写）{俊（俊俏）骏（骏马）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（德）高（望）重（津津）乐道（庞）然大（物）（行）色（匆匆）（不拘）一格（意味）深长（年过）花甲（和蔼）可亲（1）他（德高望重），大家都很尊敬他。（2）他对这件事（津津乐道），说个不停。（3）在这（庞然大物）般的高楼面前，人显得十分渺小。（4）爷爷虽然（年过花甲），但身体依然硬朗。5.按要求写词语（1）描写自然景色的词语：山清水秀、鸟语花香、风和日丽、花红柳绿（2）描写人物品质的词语：舍己为人、大公无私、拾金不昧、助人为乐（3）含有数字的词语：三心二意、五湖四海、七上八下、九牛一毛（4）ABCC式的词语：喜气洋洋、白发苍苍、波光粼粼、小心翼翼（二）句子广场1.按要求改写句子（1）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。（2）他非常着急。（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁。（3）他说：“我明天去北京。”（改为转述句）他说，他明天去北京。（4）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。（5）他完成了作业。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：他把作业完成了。被字句：作业被他完成了。2.判断下列句子所运用的修辞手法（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）（2）他像一只小鸟一样快乐。（比喻）（3）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）（4）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）（5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）3.照样子，写句子（1）例：他跑得像兔子一样快。她笑得像花儿一样灿烂。（2）例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。（3）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是春雨，我将滋润干涸的大地。（三）日积月累1.把下列诗句补充完整（1）悠悠天宇旷，（切切故乡情）。（2）（浮云终日行），游子久不至。（3）落叶他乡树，（寒灯独夜人）。（4）（明月有情应识我），年年相见在他乡。（5）家在梦中何日到，（春生江上几人还）。（6）江南几度梅花发，（人在天涯鬓已斑）。2.根据所学内容填空（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，文章通过描写杨氏之子的聪慧，体现了语言的艺术魅力。杨氏之子回答孔君平的话“未闻孔雀是夫子家禽”妙在：以其人之道还治其人之身，由孔君平的“杨梅”联想到“孔雀”，且用“未闻”委婉地表达了自己的观点。（2）《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。从中可以看出晏子是一个机智勇敢、能言善辩、热爱祖国的人。（3）《半截蜡烛》这篇课文生动地记叙了第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢地保护装有绝密情报的半截蜡烛的故事，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。（4）《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。二、阅读理解（一）课内阅读阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用“”画出周瑜陷害诸葛亮的句子。“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“十天造得好吗？”2.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴的原因是什么？周瑜以为诸葛亮中了他的圈套，三天不可能造出十万支箭，这样就可以名正言顺地治诸葛亮的罪，从而除掉他这个强劲的对手。3.从这段文字中可以看出周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？周瑜：心胸狭窄、嫉贤妒能，想通过陷害诸葛亮来达到自己的目的。诸葛亮：神机妙算、胸有成竹，明知周瑜的阴谋却将计就计，表现出非凡的智慧和胆识。（二）课外阅读阅读《一碗牛肉面》，回答问题。一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是个盲人，一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我的柜台前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指着墙上的价目表，对我说：“只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。”我先是怔了一怔，接着恍然大悟。我会意地冲他笑了笑，开出了票。他脸上露出了感激的神情。厨房很快就端出了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”自己则端过那碗葱油面。老人却并不着急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉，就忙不迭地把那片牛肉往儿子碗里夹。“爸，您快吃吧，我的碗里都有了。”男孩赶紧把碗口捂住。“别管我，你吃你的，这饭店卖的牛肉可厚实呢。”老人慈祥地说。那个男孩并不阻止父亲，只是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回到父亲的碗中。“这个饭店真厚道，面条里有这么多的牛肉片。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数、又薄如蝉翼的牛肉啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您也快吃吧，我的碗里都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片牛肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。男孩微微一笑，这才大口吃着他那碗只有几点葱花的葱油面。老板，给我结账。”男孩大声地说。他一边往身上摸钱，一边站起来要去拿桌上的账单。他的动作举止是那么的绅士风度，但我的脸却再次感到隐隐发烫。我走上前，把我用纸巾包着的两枚硬币递到他的手里，对他说：“我今天搞活动，有个幸运奖，中奖了，这是奖金。”他迟疑了一下，才接过我给他的钱，深深地向我鞠躬：“谢谢老板！”等他们走后，我才发现我的账台上放着一堆硬币，那是男孩为我放的两元钱“奖金”。一时间，我的心里充满了感动。1.文中的男孩为父亲做了哪些事？男孩小心地搀扶盲人父亲到饭店；为父亲点牛肉面，自己点葱油面；接受父亲夹来的牛肉后又夹回父亲碗中；结账时假装中奖接受“奖金”，走后又留下两元钱“奖金”。2.文中多次写到“我”的感受，有什么作用？文中多次写到“我”的感受，如“我先是怔了一怔，接着恍然大悟”“一旁的我不由一阵汗颜”“我的脸却再次感到隐隐发烫”“一时间，我心里充满了感动”。这些感受描写，从侧面烘托出男孩的懂事、孝顺和善良，使男孩的形象更加丰满，同时也增强了文章的感染力，让读者更能体会到男孩的美好品质。3.结合文章内容，说说你对男孩形象的理解。男孩是一个懂事、孝顺、善良且有自尊的人。他虽然衣着朴素寒酸，但带着沉静的书卷气，是个求学的学生。他知道父亲爱吃牛肉，在经济不宽裕的情况下，只给自己点葱油面，给父亲点牛肉面，体现了他对父亲的孝顺。他接受父亲夹来的牛肉后又夹回父亲碗中，不想让父亲知道自己没吃牛肉，表现出他的懂事和体贴。在结账时，他接受“我”给的“奖金”，走后又留下两元钱，维护了自己的尊严，同时也不占别人的便宜，展现了他的善良和自尊。4.读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，我被男孩的孝顺和懂事深深打动。在生活中，我们应该珍惜与父母相处的时光，理解父母的辛苦，多关心他们、照顾他们。即使生活条件不富裕，也可以用自己的方式表达对父母的爱。同时，男孩的善良和自尊也值得我们学习，他在困境中依然保持着良好的品德和风度，这种品质是非常难能可贵的。我们要向他学习，做一个有爱心、有尊严的人。三、习作表达（一）题目：《______的感觉真好》要求：1.将题目补充完整，可以填“回家”“成功”“读书”“旅游”等。2.通过具体事例写出自己的真实感受，语句通顺，内容具体，不少于450字。（二）思路点拨1.补题：首先要根据自己的生活经历和感受，选择一个合适的词语补充题目，如“回家”“成功”“读书”“旅游”等。这个词语要能够引起自己的写作欲望，并且有丰富的素材可以写。2.立意：明确文章的中心思想，即通过描述这种感觉，表达自己对生活的热爱、对某种事物的喜爱或者从中获得的启示等。3.选材：选择具体的事例来体现这种感觉。事例要真实、生动，能够突出“感觉真好”这一主题。比如，如果写“成功的感觉真好”，可以选取自己在学习、比赛、生活中取得成功的一件事来详细描述。4.结构：可以采用总分总的结构。开头点明题目，引出“感觉真好”的主题；中间详细叙述具体事例，按照事情发展的顺序，写出自己的经历和感受；结尾总结全文，再次强调这种感觉真好，并升华主题。（三）范文示例《成功的感觉真好》成功，是每个人梦寐以求的。它就像一颗璀璨的星星，照亮我们前行的道路；它又像一座明亮的灯塔，指引我们驶向胜利的彼岸。而我，也品尝过成功的滋味，那种感觉真好！记得那是一次学校组织的绘画比赛，主题是“美丽的校园”。我从小就热爱绘画，听到这个消息后，便毫不犹豫地报名参加了。比赛前的日子里，我全身心地投入到准备中。我多次来到校园的各个角落，仔细观察校园的美景。花坛里五颜六色的花朵，高大挺拔的树木，宽敞明亮的教学楼，都成了我绘画的素材。我还查阅了许多关于绘画技巧的资料，不断地练习，希望能在比赛中取得好成绩。终于，比赛的那一天来临了。我带着紧张又兴奋的心情走进了赛场。我深吸一口气，让自己平静下来，然后开始认真地构思画面。我决定画一幅校园的全景图，用鲜艳的色彩展现校园的美丽。我拿起画笔，小心翼翼地勾勒出校园的轮廓，然后慢慢地填充颜色。时间一分