【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

【课课帮】20232024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）第一单元《草原》1.看拼音写词语jīnpiāodàiwǔ（襟飘带舞）gōulè（勾勒）mǎtí（马蹄）lǜtǎn（绿毯）cǎihóng（彩虹）xiūsè（羞涩）shuāijiāo（摔跤）jǔsàng（沮丧）2.比一比，再组词毯（毛毯）勒（勾勒）蹄（马蹄）裳（衣裳）毡（毡帽）鞋（皮鞋）啼（啼叫）赏（欣赏）3.按要求写句子那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（仿写比喻句）那些飘落的树叶是那么轻盈，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在地飞翔。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用“既……又……既……又……”造句）这个公园既有着美丽的自然风景，又有着丰富的人文景观，既适合散步休闲，又适合拍照留念。4.阅读理解阅读课文片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话强调了草原的什么特点？强调了草原的广阔无垠，一望无际。（2）“像被一阵风吹来似的”说明了什么？说明了主人迎客的速度之快，表现出他们的热情好客。（3）“这是主人来到几十里外欢迎远客。”从这句话中你体会到了什么？体会到了蒙古族人民的热情好客，他们不辞辛劳，到几十里外迎接客人，对客人非常重视。《丁香结》1.看拼音写词语yōuyǎ（幽雅）míngchán（鸣蝉）bāolěi（苞蕾）fúàn（伏案）ruǐtóu（花蕊）bènzhuō（笨拙）jìngmì（静谧）yījīn（衣襟）2.比一比，再组词缀（点缀）幽（幽雅）雅（优雅）糊（糊涂）辍（辍学）悠（悠闲）稚（幼稚）湖（湖水）3.按要求写句子月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。（用“潇洒”造句）他走路的姿势十分潇洒，仿佛整个世界都在他的掌控之中。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。4.阅读理解阅读课文片段，回答问题。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（1）“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”这两句诗表达了怎样的情感？表达了一种愁绪、哀怨的情感，体现了古人对丁香结赋予的愁怨意象。（2）“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻的修辞手法，把花苞比作衣襟上的盘花扣，生动形象地写出了花苞的形状，富有画面感。（3）作者由丁香结联想到了什么？你从中学到了怎样的人生态度？作者由丁香结联想到了人生中的问题。我们学到了要以乐观豁达的态度面对生活中的困难和问题，因为人生不可能一帆风顺，有了这些经历才会让生活更加丰富多彩，而不是一味地抱怨和消极对待。《古诗词三首》1.默写《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.解释下列字词的意思《宿建德江》中“移舟泊烟渚”的“泊”：停泊。《六月二十七日望湖楼醉书》中“白雨跳珠乱入船”的“跳珠”：跳动的珠子，形容雨点像珍珠一样在船中跳动。《西江月·夜行黄沙道中》中“路转溪桥忽见”的“见”：同“现”，出现。3.按要求写诗句《宿建德江》中描写诗人羁旅之愁的诗句是：日暮客愁新。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨景的诗句是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。《西江月·夜行黄沙道中》中从嗅觉和听觉角度描写夏夜美景的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。4.阅读理解阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）词的上阕描绘了一幅怎样的画面？上阕描绘了一幅夏夜乡村图。皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。（2）“七八个星天外，两三点雨山前”这两句有什么表达效果？这两句以动衬静，星星寥落，雨点滴落，生动地描绘出夏夜行路时天气的变化，同时也增添了旅途的情趣和意外之喜。（3）这首词表达了作者怎样的情感？表达了作者对乡村生活的喜爱和对丰收之年的喜悦之情，以及在夏夜中行走的闲适心情。《花之歌》1.看拼音写词语chánmíng（蝉鸣）fēnfāng（芬芳）jīngyíng（晶莹）zhàoyào（照耀）kuíhuā（葵花）pǔsù（朴素）diǎnzhuì（点缀）yùncáng（蕴藏）2.比一比，再组词穹（苍穹）孕（孕育）冠（冠军）祭（祭祀）穷（贫穷）孚（孚信）寇（日寇）察（观察）3.按要求写句子我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（仿写排比句）我是大自然的精灵：云为我伴舞，风为我歌唱，雨为我沐浴，雷为我助威。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（用“在……使……在……使……”造句）我在课堂上倾听，使知识更加丰富；我在生活中实践，使经验更加积累。4.阅读理解阅读课文片段，回答问题。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（1）“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……”这句话有什么含义？花开花落就像大自然在说话、沉默，花的一生是大自然的一种表达，花从开放到凋谢，大自然不断地循环这个过程，体现了大自然的生生不息。（2）“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”从这三句话中你能体会到花的什么作用？能体会到花在人们的生活中扮演着重要的角色，它是情感交流的载体，在亲友交往、婚礼等喜庆场合以及祭祀等场合都不可或缺，体现了花的美好和象征意义。（3）片段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。运用了比喻的修辞手法，如“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中”，把花比作星星；运用了拟人手法，如“我同晨风一道将光明欢迎”“我又与群鸟一起为它送行”，将花赋予了人的行为和情感。第二单元《七律·长征》1.看拼音写词语wēiyí（逶迤）pángbó（磅礴）mǐnlì（敏锐）tiěsuǒ（铁索）jùnmǎ（骏马）xuányá（悬崖）shānjiàn（山涧）qínmiǎn（勤勉）2.解释下列字词的意思“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“等闲”：平常。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中“逶迤”：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子；“磅礴”：气势雄伟的样子。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”：温暖，暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情；“寒”：寒冷，暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。3.按要求写诗句表现红军不怕困难、勇往直前的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。描写红军翻山越岭的诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。4.阅读理解阅读《七律·长征》，回答问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）这首诗的中心句是哪一句？红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻和夸张的修辞手法。把五岭山脉比作细浪，把乌蒙山比作泥丸，生动形象地写出了红军战士不怕困难、藐视困难的英雄气概，突出了红军在长征途中把艰难险阻当作平常事的豪迈情怀。（3）诗中描写了红军长征途中的哪些战斗？从这些战斗中你能体会到什么？描写了巧渡金沙江、飞夺泸定桥等战斗。从这些战斗中能体会到红军战士英勇无畏、顽强拼搏的精神，以及他们为了革命胜利不惜牺牲一切的坚定信念。《狼牙山五壮士》1.看拼音写词语hūnmí（昏迷）shītǐ（尸体）zhǎndīngjiétiě（斩钉截铁）xuányá（悬崖）fèiténg（沸腾）jǔsàng（沮丧）jīngtiào（惊跳）2.比一比，再组词寇（日寇）晋（晋级）絮（柳絮）晋（晋级）冠（冠军）普（普通）紧（紧张）普（普通）3.按要求写句子班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。（用“斩钉截铁”造句）他斩钉截铁地表示，一定要完成这个艰巨的任务。他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。（改为“被”字句）敌人被他们引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。4.阅读理解阅读课文片段，回答问题。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1）片段中描写了五壮士的哪些动作？表现了他们怎样的精神？描写了五壮士“痛击”“引”“指挥”“打”“扔”“瞄准”等动作。表现了他们英勇无畏、顽强战斗、对敌人充满仇恨的精神。（2）从“沉着”“大吼一声”“抡一个圈”“绷得紧紧的”“全神贯注”这些词语中，你能体会到什么？能体会到五壮士在战斗中的坚定和专注，他们面对敌人毫不畏惧，把对敌人的仇恨化作战斗的力量，一心要消灭敌人，保卫祖国和人民。（3）请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。这段文字主要写了七连六班的五个战士为了拖住敌人，把敌人引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人，使敌人始终不能前进一步。《开国大典》1.看拼音写词语diǎnlǐ（典礼）xuānbù（宣布）zhǎnlǎn（展览）páiliè（排列）zhānyǎng（瞻仰）wěiyuán（委员）qízhì（旗帜）sùjìng（肃