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文档简介
2026年心理咨询师职业资格考试个案分析与咨询技巧题库练习一、单选题(每题1分,共10题)题量:10题,每题1分1.在心理咨询中,若来访者表达强烈情绪反应,咨询师应优先采取的应对方式是?A.立即打断并解释情绪不合理B.保持沉默,等待来访者情绪平复C.引导来访者进行理性分析D.告知来访者情绪反应没有意义2.某来访者长期回避社交场合,咨询中提到“别人都在背后议论我”,此时咨询师最适宜的提问方式是?A.“你具体担心别人议论什么?”B.“这种想法最早是什么时候出现的?”C.“你为什么认为别人会议论你?”D.“你希望别人怎么议论你?”3.在咨询中,来访者反复强调“都是我的错”,咨询师可尝试使用的干预技术是?A.直接否定其观点B.引导其探索责任归属的合理性C.让其承担咨询中的全部责任D.忽视其自责情绪4.当来访者出现阻抗行为时,咨询师应首先?A.强调咨询的严肃性,要求其配合B.反思自身咨询方式是否不当C.直接批评其阻抗行为D.停止咨询,等待其改变态度5.以下哪项不属于认知行为疗法(CBT)的核心技术?A.识别自动思维B.行为实验C.森林疗法D.价值观澄清6.针对来访者因童年创伤导致的信任问题,咨询师应优先建立?A.共情关系B.权威地位C.逻辑框架D.指令性指导7.在处理危机干预时,若来访者出现自杀意念,咨询师应立即?A.安抚其情绪,避免提及自杀B.建议其立即就医C.评估自杀风险并制定安全计划D.让其写下自杀理由8.某来访者咨询多次仍回避核心问题,咨询师可尝试?A.威胁中断咨询B.使用苏格拉底式提问引导C.直接告知其问题的重要性D.放弃咨询,认为其不配合9.在家庭治疗中,若来访者母亲过度干预,咨询师应?A.支持母亲的权威B.指责母亲的行为C.帮助家庭探索边界问题D.忽视家庭动态10.当来访者情绪激动时,咨询师自我表露的适宜程度是?A.完全隐藏个人情感B.大量分享个人经历C.适度分享相关经验以示理解D.强调个人经验比来访者更重要二、多选题(每题2分,共5题)题量:5题,每题2分1.在咨询中,影响咨询关系建立的关键因素包括?A.咨询师的共情能力B.来访者的阻抗行为C.咨询室的物理环境D.咨询师的权威态度E.双方的文化背景差异2.针对来访者焦虑情绪,咨询师可采用的干预技术有?A.深度呼吸训练B.替代性想象C.认知重构D.惊恐发作模拟E.指令性放松3.在处理伦理困境时,咨询师应考虑的因素包括?A.来访者的知情同意权B.咨询师的个人价值观C.咨询机构的规定D.第三方的利益冲突E.咨询效果的评估4.家庭治疗中常见的系统式问题包括?A.代际传递的沟通模式B.家庭成员的角色定位C.权威结构的混乱D.经济压力导致的冲突E.外部环境的影响5.危机干预中,咨询师需评估的风险因素包括?A.自杀意念的强度B.自杀方式的可行性C.既往自杀行为D.社会支持系统的缺失E.咨询师的个人情绪状态三、案例分析题(每题10分,共3题)题量:3题,每题10分1.案例背景:来访者(女,28岁)因工作压力导致失眠、焦虑,咨询中反复强调“如果我不完美,就会被淘汰”。问题:请分析该案例可能涉及的咨询技术及干预步骤。2.案例背景:来访者(男,35岁)因离婚导致社交回避,咨询中提到“所有人都在嘲笑我的失败”。问题:若采用认知行为疗法,咨询师应如何帮助其调整认知扭曲?3.案例背景:来访者(女,45岁)因父母去世出现抑郁情绪,咨询中拒绝谈论死亡话题,但情绪波动较大。问题:咨询师应如何处理其防御机制,并建立安全的治疗关系?答案与解析一、单选题答案与解析1.B解析:来访者情绪强烈时,咨询师应先接纳情绪,避免立即评判或解释,给予其空间平复。2.C解析:开放式提问能引导来访者深入探索核心问题,避免表面化处理。3.B解析:需帮助来访者认识到自责的合理性,而非直接否定,避免强化其内疚感。4.B解析:阻抗可能源于咨询师方式不当,需反思而非指责来访者。5.C解析:森林疗法属于人本主义或自然疗法,不属于CBT范畴。6.A解析:创伤后需先建立安全、共情的咨询关系,信任是后续治疗的基础。7.C解析:自杀风险需立即评估并制定安全计划,避免回避问题。8.B解析:苏格拉底式提问能温和引导来访者思考,而非强制。9.C解析:需帮助家庭明确边界,而非偏袒任何一方。10.C解析:适度自我表露能增强共情,但过度可能转移焦点。二、多选题答案与解析1.A、C、E解析:共情、环境、文化差异是关键,阻抗行为是影响咨询进展的因素之一。2.A、B、C解析:呼吸训练、替代想象、认知重构是CBT常用技术,放松指令可能无效。3.A、C、D解析:知情同意、机构规定、第三方冲突是核心伦理要素,个人价值观需客观处理。4.A、B、C解析:系统式问题涉及代际沟通、角色定位、权威结构,经济压力可能加剧问题但非系统本身。5.A、B、C、D解析:自杀意念、方式、既往行为、支持系统是评估重点,咨询师情绪状态需自我觉察。三、案例分析题答案与解析1.答案:-技术应用:认知重构(识别非理性信念)、苏格拉底式提问(引导探索完美标准)、放松训练(缓解焦虑)。-干预步骤:①共情倾听,确认完美焦虑对生活的影响;②识别自动化思维(“不完美=被淘汰”);③挑战认知扭曲(如“淘汰标准是否绝对?”“失败是否必然导致否定?”);④行为实验(设定小目标,验证“不完美”的后果);⑤巩固认知调整。2.答案:-认知调整步骤:①识别认知扭曲(灾难化思维);②现实检验(“嘲笑是否真实?”“多数人是否关注?”);③替代性思维(“失败是成长的一部分”“我可以从经历中学习”);④行为激活(逐步恢复社交活动,验证认知调整效果)。3.答案:-处理策略:①尊重防御机制,避免强迫谈论死亡
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