2025-2026学年新疆阿克苏地区阿克苏市九年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年新疆阿克苏地区阿克苏市九年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共16小题，共48分。1.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（）A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》C.《罗马民法大全》 D.《新法典》2.雅典民主政治是古代社会的一个光辉典范。当时享有参与统治权利的是（）A.外邦人 B.全体雅典居民 C.成年男性公民 D.奴隶3.某历史社团正在进行主题探究，他们的关键词为“最强大的蛮族王国”“日耳曼人”“克洛维”，据此可知他们探究的主题是（）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.法兰克王国 D.查理曼帝国4.有学者指出，今天的日本文化表面上有浓厚的欧洲色彩，但其里面有很多中国传统文化的身影，这些中国传统文化从制度上主要来自一次模仿。这次“模仿”（）A.限制了婆罗门特权 B.屋大维首创了“元首制”

C.确立了封君封臣制 D.历史上称为“大化改新”5.2026年是莎士比亚逝世410周年。以下属于他的代表作的是（）A.《蒙娜丽莎》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《神曲》D.《最后的晚餐》6.图中的航行路线反映的是（）

A.迪亚士到达好望角 B.哥伦布“发现”美洲

C.达•伽马到达印度 D.麦哲伦船队环球航行7.“光荣革命”后英国再也没有发生过暴力革命，这种在冲突中融合的和平变革模式使英国摆脱了内乱的困扰，并一步步地迈向现代民主。材料突显了“光荣革命”的（）A.进步性 B.曲折性 C.落后性 D.激进性8.历史图片蕴含大量的历史信息。与以下图片相关的历史事件是（）

A.“三角贸易” B.美国独立战争 C.法国大革命 D.彼得一世改革9.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王共同的历史功绩是（）A.领导了民族独立运动 B.推翻了封建主义

C.打击了英国殖民统治 D.发展了资本主义10.林肯在签署某份文件后庄严地宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是（）A.《人权宣言》 B.《独立宣言》

C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《九国公约》11.如图反映的日本明治维新的举措是（）

A.殖产兴业 B.地税改革 C.文明开化 D.废藩置县12.“第一次世界大战前，欧洲各国为保证国家安全，结成不同的联盟。一个小事件引发了它们之间的战争。”材料中“一个小事件”指的是（）A.来克星顿枪声 B.凡尔登战役 C.萨拉热窝事件 D.九一八事变13.凡尔赛体系曾被称为“胜利者的蠢事”。这主要是指该体系（）A.巩固了欧洲的中心地位 B.缓解了列强之间的矛盾

C.助长了法西斯主义势力 D.埋下了国际冲突的祸根14.1921年4月，中国《东方杂志》发表文章称：“近年来，印度发生一种平和的革命运动，以平和的不抵抗的手段对付统治者之压迫。”这场运动的领导人是（）A.甘地 B.孙中山 C.卡德纳斯 D.扎格鲁尔15.世界现代史上最早建立法西斯政权和最早进行反法西斯斗争的国家分别是（）A.意大利、美国 B.德国、中国 C.意大利、中国 D.日本、中国16.“此战之后，美英军队重返欧洲大陆，德国陷入东西两个战场的夹击之中。”材料描述的是（）A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.珍珠港事件二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。17.下面是九年级同学以“科学技术的影响”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。

【释读成果图片——感受科技带来的变化】

材料一

(1)第一组同学展示了材料一科技成果的图片，它们分别以什么为动力？写出这些发明成就给人类带来的影响。

【制作人物名片——了解科学家的成就】

材料二人物：①______

国籍：英国

身份：近代自然科学的奠基人之一

主要成就：万有引力定律、光学分析和微积分学

影响：使人类对客观世界的探索向前迈了一大步人物：达尔文

国籍：英国

身份：生物学家

主要成就：出版《②______》，提出进化论的观点

影响：③______(2)第二组同学制作了材料二两位人物名片。请结合所学知识完成序号处内容的填写。

【查阅史学资料——辩证看待科技发展】

材料三随着科学技术的发展和工业化的深入与资本的世界性扩张，对这个现代科技与工业制度的怀疑乃至否定逐渐成为呼声日益高涨的全球性思潮……一些人提出：科学技术进步以至整个现代工业文明像一把“双刃剑”，或是一个既能开启天堂之门，又能让黑夜降临人间的“双面的雅努斯”……人类的创造反过来控制了人类。

——摘编自[美]威尔•杜兰特《世界文明史》(3)第三组同学在查阅材料三资料后认为科技是一把双刃剑。结合所学知识，科技发展在推动社会进步的同时会造成哪些负面影响？18.农业在社会经济发展中占有重要地位。阅读材料，回答问题。

【农业组织变革】

材料一

(1)根据材料一，写出中世纪西欧农业经济组织形式的名称及其特点。

材料二租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。

——卡尔•马克思(2)材料二中的“租地农场主”主要指什么人？租地农场主与农业工人之间是什么关系？

【农业政策调整】

材料三

(3)根据材料三并结合所学知识，图二反映了当时俄国发生的哪一历史事件？有何历史意义？

材料四国会于1938年2月通过了一项新的《农业调整法》，此法规定棉花、小麦、玉米、烟叶、大米等5种主要作物的生产者规定生产定额，并对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民给予补贴。为防止生产过剩，价格猛跌，政府还给予贷款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以待善价。

——刘绪贻《罗斯福“新政”的农业政策》(4)根据材料四，归纳罗斯福新政时期农业政策调整的内容，并指出罗斯福调整农业政策的实质19.社会主义的发展，经历了从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实、从一国到多国的过程。阅读材料，回答问题。

材料一18—19世纪无产阶级斗争历程示意图

(1)结合所学知识，指出材料一中“革命理论”诞生的标志，以及“政权尝试”的事件。

材料二布尔什维克冲进冬宫，逮捕了资产阶级部长们，房间里的时钟永远停留在那个时刻……在冬宫前的涅瓦河上，“阿芙乐尔号”巡洋舰和宏伟的冬宫一起，见证了那场震撼世界的伟大革命。冬宫，于是成了一个时代的丧钟，另一个时代的黎明。

——摘编自《远近：革命开始的地方——冬宫》(2)根据材料二并结合所学知识，指出“伟大革命”的意义。

材料三1913—1937年俄、苏（俄）联制造业生产指数变化图

——据【英】保罗•肯尼迪《大国兴衰》绘制(3)根据材料三并结合所学知识，指出1925年后苏联制造业迅速发展的原因。

材料四备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡，严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。

——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对社会主义建设的认识

参考答案1.B2.C3.C4.D5.B6.D7.A8.C9.A10.C11.C12.C13.D14.A15.C16.C17.【小题1】牛顿;物种起源;打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命【小题2】①牛顿；②物种起源；③打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命【小题3】负面影响：造成环境污染和生态破坏；贫富分化加剧等18.【小题1】名称：庄园；特点：自给自足【小题2】“租地农场主”：富裕农民；关系：雇佣与被雇佣的关系【小题3】事件：俄国农奴制改革（或1861年农奴制改革）；意义：废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路【小题4】内容：限制生产；提供补贴；政府贷款；稳定物价；实质：国家干预经济19.【小题1】标志：《共产党宣言》的发表；事件：巴黎公社的建立【小题2】意义：十月革命是人类