2025-2026学年新疆巴音郭楞州九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年新疆巴音郭楞州九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是(

)A.积极参与植树造林 B.改进汽车尾气净化技术

C.大力开发化石能源 D.提升污水处理技术2.成语中包含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是(

)A.沙里淘金 B.钻木取火 C.刻舟求剑 D.滴水成冰3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(

)A.熄灭酒精灯 B.过滤

C.处理废弃试剂 D.闻气体气味4.活性炭可用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用了活性炭的(

)A.吸附性 B.不溶性 C.可燃性 D.稳定性5.分类是学习化学的常用方法。下列属于氧化物的是(

)A.O2 B.KMnO4 C.ZnS6.蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是(

)A.水分子的质量 B.水分子的种类 C.水分子的大小 D.水分子的间隔7.硅酸钠(Na2SiOA.+2 B.−4 C.+4 D.−28.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(

)A.催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B.阳离子都带正电荷，所以带正电荷的微粒都是阳离子

C.冰水混合物是纯净物，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物

D.化学反应遵循质量守恒定律，所以4g铁和4g氧气充分反应会生成8g四氧化三铁9.下列实验方案，不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别KMnO4观察颜色B检验某未知气体是否为O将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象C除去天然水中的可溶性钙、镁化合物过滤D除去CO中混有的少量C通过灼热的木炭A.A B.B C.C D.D10.某实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。关闭弹簧夹，实验中观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，一段时间后b处白磷熄灭。量筒中装有50mL水，待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50mL，b处白磷足量)。下列说法错误的是(

)A.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝空气

B.对比a，b两处的现象能得出可燃物燃烧需要氧气

C.该实验能得出红磷的着火点比白磷的高

D.最终量筒中剩余水的体积约为40mL二、填空题：本大题共1小题，共7分。11.化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。张青莲教授主持测定的铟的相对原子质量数据被确认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图1所示，图2是五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：

(1)图1中，x=

，铟原子的核外电子数为

。

(2)图2中，微粒

(填字母)属于同种元素，微粒E表示的是

(填化学符号)。

(3)图2中，微粒D在化学反应中容易

(填“得到”或“失去”)电子，形成

(填离子符号)。

(4)图2中B和D两种元素组成化合物的化学式为

。三、简答题：本大题共1小题，共8分。12.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

(1)防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。目前计入空气质量评价的主要污染物除臭氧、可吸入颗粒物外，还有______(写一种)等。

(2)非遗项目“打铁花”中，铁在高温下被击打后形成璀璨的铁花，这一过程中铁与空气中的氧气反应，生成四氧化三铁。请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式：______。

(3)吐鲁番的葡萄营养成分丰富，含有人体所需的磷、铁、钙、镁、钾等矿物质和多种维生素(如维生素C)。维生素C的化学式为C6H8O6，其相对分子质量为______，其中碳元素和氢元素的质量比为______。

(4)元素在自然界中的分布不均匀。按质量计算，地壳中含量最多的金属元素是______(填元素符号)。

(5)《天工开物》中有“凡石灰，经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石。上述记载涉及的主要反应的化学方程式为______。

(6)炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭，其灭火原理是______。

(7)四、实验题：本大题共3小题，共31分。13.水对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。某化学兴趣小组的同学利用如图1所示装置进行电解水实验来探究水的组成。

(1)通电后两电极上均有气泡产生，一段时间后a、b两管内气体的体积比约为______。

(2)切断电源后，将燃着的木条分别放在a、b两玻璃管尖嘴口处，打开活塞，观察到a管处气体燃烧发出淡蓝色火焰，说明a管中是______(填化学式，后同)；b管处木条燃烧更旺，说明b管中是______。

(3)电解水时，常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其目的是______。

(4)请写出电解水反应的化学方程式：______。

(5)以上实验说明：水是由______(填元素符号)两种元素组成的。

(6)如图2所示为电解水过程的微观示意图，其出现的正确顺序是______(填字母)。14.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。某实验小组的同学进行了下列三组实验来验证质量守恒定律。

(1)实验A，用玻璃导管引燃红磷，锥形瓶内发生反应的化学方程式为______，装置中小气球的作用是______(写一条)。

(2)实验B，将过氧化氢溶液倾倒在烧杯中，充分反应后天平指针______(填“向左”“向右”或“不”)偏转，该实验不能直接验证质量守恒定律的原因是______。

(3)实验C，将硫酸铜溶液倾倒在烧杯中，发生反应的化学方程式为______，充分反应后天平指针不发生偏转。

(4)白糖和水混合前后的质量也相等，有同学认为该实验也能验证质量守恒定律。你认为这种说法______(填“正确”或“不正确”)，理由是______。

(5)从微观角度分析，化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后______(填序号)一定不变。

①原子数目②分子数目③物质种类④原子种类⑤原子质量15.如图所示是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：

(1)仪器①的名称是______。

(2)加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，该反应属于______(填基本反应类型)；应选择装置______(填字母)作发生装置，发生装置中试管口略向下倾斜的目的是______。

(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气时，发生反应的化学方程式为______。若想收集一瓶较干燥的氢气，应选择装置______(填字母)作收集装置。

(4)检验氢气纯度的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰并移开拇指，若听到______，说明气体不纯。五、探究题：本大题共1小题，共18分。16.双碳，即“碳达峰”和“碳中和”的简称。某化学小组的同学以CO2为主题开展了项目式学习。

Ⅰ.探究CO2的制取原理：实验室常用稀盐酸和碳酸钙制取CO2，小组同学利用传感器进行了图1所示实验，倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体试剂发生反应，锥形瓶内压强的变化如图2所示。

(1)请写出实验室制取CO2的化学方程式：______。

(2)图2中，曲线______(填序号)表示块状碳酸钙与稀盐酸反应时瓶内压强的变化；对比点a、b可知，加入等质量的碳酸钙，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速率更______(填“快”或“慢”)。

Ⅱ.探究CO2的性质：小组同学进行了如图3所示的三组实验，结合所学知识回答下列问题。

(3)实验一：将CO2慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是______。

(4)实验二：向收集满CO2的塑料瓶中加入一定量的水，振荡后塑料瓶变瘪的原因是______。

(5)实验三：干燥的紫色石蕊纸花直接放入CO2中不变色，喷水后再放入CO2中变成红色的原因是______(用化学方程式解释)。

Ⅲ.探究不同物质吸收CO2的可能性：小组同学利用图4所示装置进行实验，分别向三个烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液和饱和氢氧化钙溶液，利用压强传感器分别测定烧瓶内压强的变化，得到如图5所示图像。

(6)图5中ab段压强增大，对应的操作是______六、计算题：本大题共1小题，共6分。17.芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。现有18kg的SiO2，理论上可制取硅的质量是多少？(写出计算过程)

参考答案1.C

2.B

3.D

4.A

5.D

6.D

7.C

8.C

9.C

10.B

11.1849ABS失去MMgO

12.NO2(合理即可)

176;9：1

Al

隔绝氧气

天