涿师高中生请假制度表

涿师高中生请假制度表一、涿师高中生请假制度表

（一）总则

涿师高中生请假制度表旨在规范学生请假行为，保障学校正常教学秩序，维护学生身心健康，培养学生良好的纪律意识和责任感。本制度适用于全体在校学生，包括高中三个年级的学生。请假制度遵循公平、公正、公开的原则，确保请假流程的规范性和透明度。学校各部门需严格按照本制度执行，确保学生请假工作的顺利进行。

（二）请假种类

1.短期请假：学生因个人原因需暂时离开课堂，时间不超过两天，需提前向班主任提出申请，并经班主任批准后生效。

2.长期请假：学生因特殊原因需离开课堂超过两天，需提前向学校请假委员会提出申请，并附相关证明材料，经委员会审核批准后方可生效。

3.病假：学生因病需请假治疗，需提供医院开具的病假证明，并提前向班主任报告，经班主任批准后生效。

4.事假：学生因个人或家庭重要事务需请假，需提前向班主任提出申请，并附相关证明材料，经班主任批准后生效。

5.假期实习：学生因实习需要请假，需提前向学校提交实习申请，并附实习单位证明，经学校审核批准后方可生效。

（三）请假流程

1.短期请假流程

（1）学生需提前填写请假申请表，注明请假原因、请假时间、请假天数等信息。

（2）将请假申请表提交给班主任，班主任需在24小时内进行审批。

（3）班主任批准后，学生需将请假申请表交予任课教师，任课教师需在课程开始前知晓学生请假情况。

（4）请假结束后，学生需向班主任提交返校证明或相关证明材料。

2.长期请假流程

（1）学生需提前填写长期请假申请表，注明请假原因、请假时间、请假天数等信息，并附相关证明材料。

（2）将请假申请表及相关证明材料提交给学校请假委员会，委员会需在5个工作日内进行审核。

（3）委员会审核通过后，学生需将批准文件交予班主任，班主任需在24小时内通知学生所在班级的其他教师。

（4）请假结束后，学生需向学校请假委员会提交返校证明或相关证明材料。

3.病假流程

（1）学生因病需请假治疗，需提供医院开具的病假证明。

（2）将病假证明提交给班主任，班主任需在24小时内进行审批。

（3）班主任批准后，学生需将病假证明交予任课教师，任课教师需在课程开始前知晓学生请假情况。

（4）请假结束后，学生需向班主任提交返校证明或相关证明材料。

4.事假流程

（1）学生因个人或家庭重要事务需请假，需提前填写事假申请表，注明请假原因、请假时间、请假天数等信息，并附相关证明材料。

（2）将事假申请表及相关证明材料提交给班主任，班主任需在24小时内进行审批。

（3）班主任批准后，学生需将事假申请表交予任课教师，任课教师需在课程开始前知晓学生请假情况。

（4）请假结束后，学生需向班主任提交返校证明或相关证明材料。

5.假期实习流程

（1）学生因实习需要请假，需提前填写假期实习申请表，注明实习单位、实习时间、实习内容等信息，并附实习单位证明。

（2）将假期实习申请表及实习单位证明提交给学校请假委员会，委员会需在5个工作日内进行审核。

（3）委员会审核通过后，学生需将批准文件交予班主任，班主任需在24小时内通知学生所在班级的其他教师。

（4）实习结束后，学生需向学校请假委员会提交实习报告或相关证明材料。

（四）请假审批权限

1.班主任：负责审批短期请假申请，并监督学生请假情况的落实。

2.学校请假委员会：负责审批长期请假申请，并监督学生请假情况的落实。

3.任课教师：需知晓学生请假情况，并在课程中适当调整教学内容。

（五）请假监督与管理

1.学生需严格按照请假制度进行请假，不得弄虚作假。

2.学校各部门需认真履行请假审批职责，确保请假流程的规范性和透明度。

3.学生请假期间，需自觉遵守学校各项规章制度，不得从事与学习无关的活动。

4.学校将定期对请假情况进行检查，对违规行为进行严肃处理。

（六）附则

1.本制度由学校教务处负责解释。

2.本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

二、涿师高中生请假制度表

（一）请假申请与证明材料

学生提出请假申请时，应清晰、具体地说明请假原因和预计请假时间。请假原因包括但不限于身体健康问题、家庭重要事务、个人重要活动等。预计请假时间应尽量准确，以便学校和相关教师能够合理安排教学计划。

学生在提交请假申请时，需根据请假种类的不同，提供相应的证明材料。病假需提供医院开具的病假证明，事假需提供相关事务的证明材料，如家庭事务需提供家长签字的证明，个人重要活动需提供活动举办方的邀请函或证明。长期请假和假期实习则需提供更为详细的证明材料，如长期病假需提供医院的详细诊断证明和治疗方案，假期实习需提供实习单位的正式实习证明和实习计划。

学校应设立专门的请假申请窗口或线上申请平台，方便学生提交请假申请和上传证明材料。请假申请窗口或线上申请平台应提供详细的操作指南，帮助学生正确填写申请表和上传证明材料。学校还应设立专门的审核部门，负责审核学生的请假申请和证明材料，确保请假流程的规范性和透明度。

（二）请假审批与记录管理

班主任是学生请假申请的第一审批人，负责审批短期请假申请。学生需将填写好的请假申请表和相关证明材料提交给班主任，班主任应在24小时内完成审批。审批过程中，班主任需仔细核实学生的请假原因和证明材料，确保请假申请的真实性和合理性。

对于需要班主任审批的请假申请，班主任应与学生进行面对面的沟通，了解请假的具体情况，并给予必要的指导和帮助。如果学生的请假申请符合规定，班主任应予以批准，并在请假申请表上签字确认。如果学生的请假申请不符合规定，班主任应予以拒绝，并告知学生具体原因和可行的解决办法。

学校请假委员会负责审批长期请假申请。学生需将填写好的长期请假申请表和相关证明材料提交给学校请假委员会，委员会应在5个工作日内完成审核。审核过程中，委员会需仔细研究学生的请假原因和证明材料，并可能需要与学生、家长或相关人员进行沟通，以确保请假申请的真实性和合理性。

学校应建立完善的请假记录管理系统，记录学生的每一次请假申请、审批结果和请假期间的表现。请假记录管理系统应包括学生的基本信息、请假原因、请假时间、审批人、审批结果、请假期间的表现等内容。学校应定期对请假记录进行审查，以了解学生的请假情况和规律，为学校管理提供参考。

（三）请假期间的学业安排

学生请假期间，学校应合理安排学业安排，确保学生不会因为请假而错过重要的学习内容。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。

对于因病请假的学生，学校应提供必要的医疗帮助和学习支持。学校可以联系校医或附近医院，为学生提供医疗咨询和治疗服务。学校还可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。

对于因家庭重要事务请假的学生，学校应给予必要的理解和帮助。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还可以与家长沟通，了解学生的请假情况和需求，为学生的学习和生活提供支持。

对于假期实习的学生，学校应与实习单位保持密切联系，确保学生的实习质量和安全。学校可以定期与实习单位沟通，了解学生的实习情况和表现，并提供必要的指导和帮助。学校还可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。

（四）请假期间的纪律要求

学生请假期间，应自觉遵守学校的各项规章制度，不得从事与学习无关的活动。学校应加强对请假学生的管理，确保学生请假期间的行为规范。

学校可以制定请假期间的纪律规定，明确学生在请假期间的行为规范和纪律要求。学校还可以设立专门的监督部门，负责监督请假学生的行为，对违规行为进行严肃处理。

学校应加强对请假学生的教育，提高学生的纪律意识和责任感。学校可以通过班会、讲座等形式，向学生宣传请假制度的重要性，教育学生自觉遵守请假制度，培养良好的纪律意识和责任感。

学校还应加强对请假学生的心理疏导，帮助学生解决请假期间可能遇到的心理问题。学校可以设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生缓解压力、调整心态，以积极的态度面对学习和生活。

（五）请假结束后的返校与补课

学生请假结束后，应及时返校上课，并补上请假期间的学习内容。学校应安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。

学生返校后，应向班主任报告请假情况，并提交返校证明或相关证明材料。学校应审核学生的返校证明或相关证明材料，确认学生的请假情况属实，并允许学生正常上课。

对于因病请假的学生，学校应提供必要的医疗帮助和学习支持。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还可以与家长沟通，了解学生的请假情况和需求，为学生的学习和生活提供支持。

学校应加强对请假学生的关注，确保学生能够顺利返校并恢复正常的学习生活。学校可以定期与请假学生沟通，了解学生的返校情况和适应情况，并提供必要的帮助和支持。

三、涿师高中生请假制度表

（一）请假制度的监督与执行

学校设立专门的监督部门，负责监督请假制度的执行情况。监督部门由教务处、学生处和保卫处等部门组成，定期对学校的请假工作进行检查，确保请假制度的规范性和有效性。监督部门有权对违反请假制度的学生进行调查和处理，维护学校正常的教学秩序。

学校各部门需认真履行请假审批职责，确保请假流程的规范性和透明度。班主任作为请假申请的第一审批人，应认真审核学生的请假原因和证明材料，确保请假申请的真实性和合理性。学校请假委员会作为长期请假申请的审批机构，应严格审核学生的请假申请，确保请假申请的真实性和必要性。

学校应加强对请假制度的宣传和教育，提高学生的纪律意识和责任感。学校可以通过班会、讲座、宣传栏等形式，向学生宣传请假制度的重要性，教育学生自觉遵守请假制度，培养良好的纪律意识和责任感。学校还应定期组织学生进行讨论，了解学生对请假制度的看法和建议，不断完善请假制度。

（二）违反请假制度的规定与处理

学生违反请假制度，将受到相应的处理。学校制定违反请假制度的规定，明确违反请假制度的具体行为和相应的处理措施。违反请假制度的具体行为包括但不限于虚构请假原因、提供虚假证明材料、未经批准擅自离校等。

学校对违反请假制度的学生进行处理时，应遵循公平、公正、公开的原则，确保处理结果的合理性和合法性。学校可以对违反请假制度的学生进行批评教育，责令其改正错误，并视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。对于情节严重的学生，学校可以取消其评优资格，直至追究其法律责任。

学校应加强对违反请假制度学生的教育，帮助其认识错误，改正错误。学校可以通过个别谈话、班会教育、家长沟通等形式，帮助学生认识错误，改正错误。学校还应建立帮扶机制，对违反请假制度的学生进行跟踪帮教，确保其能够顺利改正错误，重新融入正常的学习生活。

（三）请假制度的完善与改进

学校应定期对请假制度进行评估，了解请假制度的执行情况和存在的问题。学校可以通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生、教师和家长的意见和建议，不断完善请假制度。学校还应根据实际情况，对请假制度进行必要的调整和改进，确保请假制度能够适应学校发展的需要。

学校应加强对请假制度的研究，探索更加科学、合理的请假管理方法。学校可以借鉴其他学校的先进经验，结合自身实际情况，制定更加完善的请假制度。学校还应加强对请假制度的研究，探索更加科学、合理的请假管理方法，提高请假管理效率。

学校应加强对请假制度的宣传，提高学生的纪律意识和责任感。学校可以通过多种形式，向学生宣传请假制度的重要性，教育学生自觉遵守请假制度，培养良好的纪律意识和责任感。学校还应定期组织学生进行讨论，了解学生对请假制度的看法和建议，不断完善请假制度。

四、涿师高中生请假制度表

（一）特殊情况下的请假处理

在学校正常的教学秩序受到突发事件影响时，如自然灾害、公共卫生事件等，学校需启动应急预案，并对请假工作做出相应调整。此类情况下，学生的请假申请可能需要遵循特殊程序，学校应提前发布相关通知，明确请假流程和审批权限。

学生因突发事件需紧急离校时，应第一时间向班主任报告，并尽可能提供相关证明材料。班主任需迅速评估情况，并在权限范围内做出判断。对于超出班主任审批权限的情况，需立即上报学校请假委员会，由委员会紧急处理。学校应确保在突发事件发生时，请假流程能够快速响应，保障学生的安全和权益。

在特殊情况下，学校可能需要调整教学安排，如临时停课、转学等。此时，学生的请假申请可能需要与教学调整计划相结合，学校应确保请假工作与教学调整计划相协调，避免因请假导致学生学业中断。学校还需关注学生的心理健康，提供必要的心理疏导和支持，帮助学生应对突发事件带来的压力和困扰。

（二）请假期间的监护与安全

学生请假期间，学校应加强与家长的沟通，确保家长了解学生的请假情况和去向。学校可以通过电话、短信、微信等方式，及时向家长通报学生的请假情况，并提醒家长加强对学生的监护，确保学生的安全。

学校应要求请假学生提供家长或监护人联系方式，并在请假期间保持与家长或监护人的联系。学生需定期向家长或监护人报告自己的健康状况和活动情况，确保家长或监护人能够及时了解学生的动态。学校还应鼓励家长或监护人主动与学生联系，了解学生的学习和生活情况，为学生提供必要的支持和帮助。

对于长期请假的学生，学校应建立定期回访制度，了解学生的健康状况和活动情况。学校可以通过电话、短信、微信等方式，定期与学生和家长联系，了解学生的动态。学校还应根据学生的实际情况，提供必要的学业支持和生活帮助，确保学生能够顺利度过请假期间。

（三）请假学生的学业支持与生活帮助

学生请假期间，学校应提供必要的学业支持，确保学生不会因为请假而错过重要的学习内容。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还应鼓励学生与同学保持联系，互相帮助，共同进步。

对于因病请假的学生，学校应提供必要的医疗帮助和学习支持。学校可以联系校医或附近医院，为学生提供医疗咨询和治疗服务。学校还可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还应与家长沟通，了解学生的请假情况和需求，为学生的学习和生活提供支持。

对于因家庭重要事务请假的学生，学校应给予必要的理解和帮助。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还可以与家长沟通，了解学生的请假情况和需求，为学生的学习和生活提供支持。学校还应关注学生的心理健康，提供必要的心理疏导和支持，帮助学生应对请假期间可能遇到的心理问题。

（四）请假学生的返校指导与适应帮助

学生请假结束后，应及时返校上课，学校应提供必要的返校指导，帮助学生顺利返校。学校可以通过班会、讲座等形式，向学生宣传返校注意事项，帮助学生做好返校准备。学校还应关注学生的心理健康，提供必要的心理疏导和支持，帮助学生适应返校生活。

学生返校后，应尽快调整学习状态，跟上课程进度。学校可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还应鼓励学生与同学保持联系，互相帮助，共同进步。学校还应关注学生的心理健康，提供必要的心理疏导和支持，帮助学生适应返校生活。

对于因病请假的学生，学校应提供必要的医疗帮助和学习支持。学校可以联系校医或附近医院，为学生提供医疗咨询和治疗服务。学校还可以安排其他教师为学生补课，或者提供线上学习资源，帮助学生自学。学校还应与家长沟通，了解学生的请假情况和需求，为学生的学习和生活提供支持。

学校应加强对请假学生的关注，确保学生能够顺利返校并恢复正常的学习生活。学校可以定期与请假学生沟通，了解学生的返校情况和适应情况，并提供必要的帮助和支持。学校还应建立帮扶机制，对请假学生进行跟踪帮教，确保学生能够顺利融入正常的学习生活。

五、涿师高中生请假制度表

（一）请假制度的宣传与教育

学校高度重视请假制度的宣传与教育工作，将其视为培养学生纪律意识和责任感的重要途径。学校通过多种渠道和形式，向学生、教师和家长宣传请假制度的相关规定，确保各方对请假制度有清晰、全面的了解。

学校利用班会、主题讲座、宣传栏、校园广播等途径，定期向学生宣传请假制度的重要性。班主任在班会上向学生讲解请假流程、审批权限、请假期间的纪律要求等内容，帮助学生理解请假制度的意义。学校还邀请专家学者或经验丰富的教师进行主题讲座，向学生介绍请假制度的背景、目的和意义，增强学生的纪律意识和责任感。

学校通过教师培训、家长会等形式，向教师和家长宣传请假制度。教师培训会上，学校向教师介绍请假制度的最新规定和执行要求，确保教师能够正确履行请假审批职责。家长会上，学校向家长介绍请假制度的目的和意义，引导家长配合学校做好学生的请假管理，共同维护学校的正常教学秩序。

（二）请假制度的培训与指导

学校定期组织请假制度的培训与指导，帮助教师和学生更好地理解和执行请假制度。培训内容包括请假流程、审批权限、请假期间的纪律要求等，旨在提高教师和学生的请假管理能力。

学校针对教师开展请假制度的培训，重点讲解请假审批的职责、流程和注意事项。培训内容包括如何审核学生的请假申请、如何处理特殊情况下的请假申请、如何与学生和家长沟通等。通过培训，教师能够更加熟练地掌握请假制度的执行要点，确保请假工作的规范性和有效性。

学校针对学生开展请假制度的指导，重点讲解如何正确提出请假申请、如何准备证明材料、如何遵守请假期间的纪律要求等。指导内容包括如何填写请假申请表、如何提供真实有效的证明材料、如何合理安排请假期间的学习和生活等。通过指导，学生能够更加清晰地了解请假制度的具体要求，提高自身的纪律意识和责任感。

（三）请假制度的咨询服务

学校设立专门的请假咨询服务窗口，为学生提供请假制度的咨询服务。咨询服务窗口由经验丰富的教师或学生干部负责，为学生解答请假方面的疑问，提供必要的指导和帮助。

学生在提出请假申请前，可以到咨询服务窗口咨询请假流程、审批权限、证明材料要求等问题。咨询服务窗口的工作人员会耐心解答学生的疑问，帮助学生了解请假制度的最新规定，避免因不了解规定而导致的请假失败或违规行为。

学生在请假期间遇到问题时，也可以到咨询服务窗口寻求帮助。咨询服务窗口的工作人员会根据学生的具体情况，提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成请假手续，并遵守请假期间的纪律要求。

（四）请假制度的反馈与改进

学校建立请假制度的反馈机制，定期收集学生、教师和家长的反馈意见，了解请假制度的执行情况和存在的问题。学校通过问卷调查、座谈会、意见箱等形式，收集各方对请假制度的意见和建议，为请假制度的改进提供参考。

学校定期组织学生、教师和家长进行座谈会，听取他们对请假制度的意见和建议。座谈会的内容包括请假制度的执行情况、存在的问题、改进建议等。学校会认真听取各方的意见，并进行整理和分析，为请假制度的改进提供依据。

学校根据收集到的反馈意见，对请假制度进行必要的调整和改进。学校会根据实际情况，对请假流程、审批权限、请假期间的纪律要求等进行优化，确保请假制度更加科学、合理、有效。学校还会加强对请假制度的宣传和教育，提高学生、教师和家长的满意度。

（五）请假制度的评估与监督

学校定期对请假制度进行评估，了解请假制度的执行效果和存在的问题。评估内容包括请假流程的规范性、审批权限的合理性、请假期间的纪律要求的有效性等。评估结果将作为请假制度改进的重要依据。

学校通过查阅请假记录、访谈学生和教师、问卷调查等形式，对请假制度进行评估。评估过程中，学校会重点关注请假制度的执行效果，了解请假制度是否能够有效维护学校的正常教学秩序，是否能够促进学生良好纪律意识的养成。

学校根据评估结果，对请假制度进行必要的调整和改进。学校会针对评估中发现的问题，制定改进措施，完善请假制度，提高请假管理效率。学校还会加强对请假制度的监督，确保请假制度的执行效果，维护学校的正常教学秩序。

六、涿师高中生请假制度表

（一）请假制度的附则规定

涿师高中请假制度表适用于全体在校学生，包括高一、高二、高三各年级学生。请假制度的执行需严格遵守相关规定，任何违反规定的行为都将受到相应的处理。学校各部门需认真履行职责，确保请假制度的规范性和有效性。

学生在请假期间，应自觉遵守学校的各项规章制度，不得从事与学习无关的活动。学校将加强对请假学生的管理，确保学生请假期间的行为规范。学生请假结束后，应及时返校上课，并补上请假期间的学习内容。学