重庆市渝东六校2026届高一下生物期末学业水平测试模拟试题含解析

重庆市渝东六校2026届高一下生物期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h下列组合不能达到相应目的的是A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响2．下列有关生态系统的图像表述,不正确的是()A．图1大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长B．图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是aC．图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少、乙增多D．图4中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级3．如图所示，甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的组成分析A、B、C、D中可能与甲来自同一个次级精母细胞的是A． B． C． D．4．图表示某海域大黄鱼种群的种群数量与增长速率的关系，有关分析错误的是A．捕捞后大黄鱼种群数量处于b点可获得最大持续捕捞量B．c点时种群数量未达到环境容纳量，其增长速率大于零C．a点时种群的年龄组成是增长型，c点时年龄组成为衰退型D．用标志重捕法调查种群密度时，若标记个体更易被捕食，则调查结果比实际值偏高5．下列对四分体的叙述正确的是A．一个细胞中含有4条染色体 B．一对同源染色体含4条染色单体C．一个细胞中含有4对染色体 D．一个细胞中含有4条染色单体6．黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因E、e，且正常眼（E）对无眼（e）为显性。基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为Eee的个体。在不考虑交叉互换和基因突变的前提下，基因未发生正常分离的细胞不可能是（）A．初级精母细胞 B．次级精母细胞 C．初级卵母细胞 D．次级卵母细胞7．“天宫二号”空间实验室为探索空间植物生长、发育提供了良好的在轨研究平台，研究人员能够直接观察不同植物的种子在太空中从萌发、生长、开花到结籽的全过程，得以更好地了解和掌握未来太空农业发展的可能。下列有关太空培养植物的说法错误的是A．在太空微重力条件下，种子萌发时可能会发生基因突变B．植物在太空结出的种子萌发后性状不一定发生改变C．太空植物开花结籽过程中的变异来源主要是基因突变D．植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异8．（10分）下图表示含标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，下列分析正确的是（）A．噬菌体的DNA和蛋白质都可进人大肠杆菌B．保温时间过短会导致A中放射性增强C．搅拌的目的是使大肠杆菌在培养液中分布均匀D．保温时间过长会导致部分子代大肠杆菌进入A中，进而使A中放射性增强二、非选择题9．（10分）如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：（1）图中A表示细胞分裂，B表示___________。经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的________________________。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有_________。（3）对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是_________________。（4）老年人的头发会变白的原因，这与C过程中的细胞内酪氨酸酶活性______（填“上升”或“下降”）有关。（5）正常细胞发生了D的根本原因是____________________________________________。10．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是____________。（2）过程④常采用____________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程④⑤的优势是________________________。（3）过程⑥的育种方式是____________。11．（14分）根据相关生物进化理论回答下列问题Ⅰ.下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：（1）图中①代表了______________________________________________________。（2）图中③是指_____________________________________；（3）图中②是指__________________。（4）新物种形成的标志是____________________________Ⅱ.回答下列有关生物进化的问题。（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_________________________、_______________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的__________。（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________________________加剧，一部分个体被淘汰。Ⅲ.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是_________；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？_____________12．呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】本题考查植物种子萌发的生理反应、对照实验。实验设计必须遵循单一变量原则，仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验的变量是赤霉素，所以只能探究赤霉素对该种子萌发的影响。2、A【解析】

1、根据图1分析，大、小草履虫的种群数量上呈现“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。

2、根据图2分析，土壤中有机物的量是指未被分解者分解的有机物的数量，a地域落叶供给量最多，而土壤中有机物的量最少，说明动植物和分解者的数量都较多。

3、根据图3分析，四种生物有机物的含量代表能量的多少，根据能量流动的特点，单向流动，逐级递减，构成一条食物链是丙→丁→甲→乙。【详解】A、竞争的曲线表现出“此消彼长”的同步性变化，捕食的曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”不同步性变化，所以大、小草履虫的关系是竞争，A错误；

B、图2中a、b、c三个地域中，a地域落叶供给量最多，而土壤中有机物的量最少，说明生物多样性最高，B正确；

C、图3中，根据能量流动的特点，单向流动，逐级递减，构成一条食物链是丙→丁→甲→乙，甲增加，则丁减少，乙增多，C正确；

D、图4中，食物网中食物链两条：植物→昆虫→鸟、植物→鸟，则昆虫与鸟的关系是捕食和竞争，鸟属于第二、三营养级，D正确。

故选A。3、C【解析】

减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。根据题意和图示分析可知：图示精细胞的两条染色体都是白色，所以C选项细胞可能与图示精细胞来自同一个次级精母细胞。4、C【解析】

据图可知，大黄鱼种群的增长速率先增加后减少，种群增长表现为“S型”，种群增长速率最大时对应的种群数量为环境容纳量的一半。【详解】A、捕捞后大黄鱼种群数量处于b点时增长速率最大，有利于种群的恢复，可获得最大持续捕捞量，A正确；B、当种群数量达到环境容纳量时，种群增长速率为0，c点时种群数量未达到环境容纳量，其增长速率大于零，B正确；C、a点和c点时种群的年龄组成均是增长型，C错误；D、用标志重捕食法调查种群密度时，若标记个体更易被捕食，则二次捕捉时，标记个体比例较低，调查结果比实际值偏高，D正确。故选C。5、B【解析】

四分体是指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【详解】A、四分体中有2条染色体，A错误；B、四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后，每对同源染色体中含有4条姐妹染色单体，B正确；C、四分体中有2条染色体，C错误；D、四分体是一对同源染色体中的4条染色单体，不是任意的4条染色单体，D错误。故选B。6、B【解析】

正常情况下，父本产生的精子类型为E，e，母本产生的精子类型为e。Eee个体，可能的组合是精子E和卵细胞ee、精子Ee和卵细胞e。【详解】基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为Eee的个体，该个体形成的原因可能是：（1）该个体可能是基因型为Ee的精子和基因型为e的卵细胞结合形成的，原因是精子形成的减数第一次分裂后期含有基因E和e的一对同源染色体没有分离移向同一极所致；（2）该个体可能是基因型为E的精子和基因型为ee的卵细胞结合形成的，原因是卵细胞形成的减数第一次分裂后期含有基因e和e的一对同源染色体没有分离移向同一极所致；或卵细胞形成的减数第二次分裂后期含有基因e和e的两条子染色体没有分离移向同一极所致。故选B。【点睛】解答本题的关键是：明确减数分裂过程中，可能出现的异常精子或异常卵细胞，再根据题意作答。7、C【解析】太空育种是利用太空中微重力、强辐射等条件诱发生物体发生基因突变，A正确；因密码子具有简并性，所以基因突变不一定使性状发生改变，B正确；植物开花结籽过程是一个有性生殖过程，变异来源主要是基因重组，C错误；染色体变异可以发生在有丝分裂或减数分裂过程，所以植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异，D正确。8、B【解析】

1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、分析题图：图示表示含32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，由于32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时DNA没有进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中放射性强。3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。【详解】A、噬菌体侵染细菌时只有DNA可以进入大肠杆菌，A错误；B、保温时间过短，部分侵染噬菌体还未侵染细菌，离心后分布在上清液中，因此会导致A上清液中放射性增强，B正确；C、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，C错误；D、保温时间过长会导致部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放，离心后分布在上清液中，进而使A上清液中放射性增强，D错误。故选B。二、非选择题9、细胞分化遗传物质或遗传信息或染色体数全能性A、B、C、E下降原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解析】

1、细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。2、高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，即细胞具有全能性；衰老细胞中许多酶活性降低，导致细胞代谢活动降低；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。【详解】（1）分析题图可知，A是由一个细胞形成多个细胞的过程，即细胞分裂；B表示细胞分化，即表示一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。经B细胞分化过程形成的

a、b、c、d仍具有相同的遗传物质。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有细胞全能性。（3）细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体正常生长发育及维持内环境稳态所必须的，因此对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E。

（4）人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发。（5）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂失控造成的。【点睛】本题旨在考查学生对于细胞分裂、细胞分化和细胞癌变的根本原因理解和识记，熟练识记衰老细胞的特点及细胞分裂、分化、衰老、凋亡对多细胞生物体的意义，并形成知识网络、应用相关知识解释生物学问题的能力。10、杂交育种基因重组花药离体培养能明显缩短育种年限诱变育种【解析】

分析题图：图中①②③的育种方法是杂交育种；④⑤是单倍体育种，育种原理是染色体变异；⑥都诱变育种，育种原理是基因突变。【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种其原理是基因重组。（2）过程④常采用花药离体培养技术得到Ab个体。过程①②③为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，与该育种方法相比，过程④⑤单倍体育种的优势是能明显缩短育种年限。（3）过程⑥的育种方式是诱变育种。【点睛】识记杂交育种、诱变育种和单倍体育种的知识，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，根据题干情境准确作答。11、Ⅰ.（1）种群基因频率的定向改变。（2）自然选择学说；（3）自然选择。（4）出现生殖隔离Ⅱ.（1）突变（变异）、自然选择（2）基本单位；（3）生存斗争（种内斗争）。Ⅲ.60%；会【解析】

试题分析：Ⅰ⑴生物进化的实质是种群基因频率的改变⑵现代生物进化理论是以自然选择学说为核心提出的⑶自然选择是种群基因频率发生定向改变，导致生物的进化；（4）新物种产生的标志是生殖隔离。Ⅱ⑴根据新物种产生的基本环节可知，X表示突变，Y表示自然选择。⑵小岛中所有的蜥蜴构成种群，是生物进化的基本单位。⑶种群的过度繁殖，导致种内斗争加剧，死亡率增加。Ⅲ。A的基因频率=AA的基因型频率＋1/2×Aa的基因型频率＝24%＋1/2×72%=60%；引起种群基因频率改变的因素有突变、自然选择、迁入和迁出，由于存在迁出，会导致A的基因频率发生改变。考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。12、吸收呼吸作用产生的二氧化碳消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积差x-y0.721:1死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化【解析】分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生