小学一年级数学期中测试卷含解析

时光飞逝，转眼间半个学期过去了。为了帮助小朋友们更好地巩固所学知识，检验学习成果，我们精心准备了这份小学一年级数学期中测试卷。本试卷紧扣教材重点，注重基础知识和基本技能的考察，希望能为大家提供一个良好的自我检测机会。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填（每空1分，共30分）1.看图写数。()()()()2.按顺序填数。(1)1，2，()，()，5，()，7(2)9，()，7，()，()，4(3)()，5，()，93.10里面有()个一；8个一和1个十合起来是()。4.与9相邻的两个数是()和()。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。8○105+2○69-3○57○710-4○73+6○96.在□里填上合适的数。□+3=98-□=5□-4=42+□=710-□=10□+□=87.比6多3的数是()；比9少2的数是()。8.把下面的数按从小到大的顺序排一排。7，3，9，1，5()＜()＜()＜()＜()9.数一数，填一填。（）个（）个（）个（）个二、我会算（共20分）1.直接写出得数。（每小题1分，共12分）3+6=9-4=7+2=10-6=8-0=5+5=6-3=10-8=4+5-3=10-2-5=7+3-6=2+6+1=2.我会连线。（每小题2分，共8分）7+269-01010-493+795+388-356-050+56三、我会认，我会圈（共10分）1.把不同类的圈出来。（4分）(1)△○□☆（其中一个是水果图案，其余是几何图形，假设☆是苹果图案）(2)（图片：小狗，小猫，小兔，汽车）2.数一数，圈出正确的数。（6分）(1)图中有（5，7，9）个。(2)图中有（3，4，6）个。(3)图中有（2，5，8）个。四、我会画（共10分）1.画○，和△同样多。（3分）△△△△△_________________2.画□，比○少2个。（3分）○○○○○○○_________________3.在○的左边画△，右边画□，上面画☆，下面画

。（4分）○五、解决问题（共30分）1.看图列式计算。（每小题4分，共16分）(1)☺☺☺☺☺□+□=□(个)(2)（图片：草地上有10只小鸡，走掉了3只）□-□=□(只)(3)（图片：左边盒子里有5块糖，右边盒子里有4块糖，中间有个“？”）□+□=□(块)(4)（图片：一共有9个气球，飞走了一些，还剩4个）□-□=□(个)2.解决生活中的问题。（每小题7分，共14分）(1)小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在一共有多少支铅笔？□○□=□(支)答：小红现在一共有（）支铅笔。(2)小明要做10朵花，已经做了6朵，还要做几朵？□○□=□(朵)答：还要做（）朵。---参考答案与解析一、我会填（每空1分，共30分）1.（根据图片填写，例如：3,7,10,5）*解析：本题主要考察学生对10以内数字的认读和书写能力。通过观察图片中物体的数量，准确写出对应的数字。2.按顺序填数。*(1)1，2，(3)，(4)，5，(6)，7*解析：这是一个从1开始的自然数列，依次递增1。*(2)9，(8)，7，(6)，(5)，4*解析：这是一个从9开始的递减数列，依次递减1。*(3)(3)，5，(7)，9*解析：这是一个递增数列，观察可知相邻两个数相差2，5-2=3，5+2=7。3.10里面有(10)个一；8个一和1个十合起来是(18)。*解析：10个一是10；1个十是10，8个一是8，合起来是10+8=18。4.与9相邻的两个数是(8)和(10)。*解析：相邻的数就是比9少1和比9多1的数，即8和10。5.8＜105+2＞6(5+2=7)9-3＞5(9-3=6)7＝710-4＜7(10-4=6)3+6＝9(3+6=9)*解析：先计算出算式的结果，再与另一边的数字比较大小。“＞”表示左边的数大，“＜”表示右边的数大，“＝”表示两边的数一样大。6.6+3=9(9-3=6)8-3=5(8-5=3)8-4=4(4+4=8)2+5=7(7-2=5)10-0=10(10-10=0)□+□=8(答案不唯一，如1+7,2+6等)*解析：对于加法算式，求加数用和减去另一个加数；对于减法算式，求减数用被减数减去差，求被减数用差加上减数。最后一题是开放性的，只要两个数相加等于8即可。7.比6多3的数是(9)(6+3=9)；比9少2的数是(7)(9-2=7)。*解析：“比……多”用加法，“比……少”用减法。8.1＜3＜5＜7＜9*解析：按照数从小到大的顺序排列，从1开始数，后面的数越来越大。9.（根据图片中长方体、正方体、圆柱、球的数量填写，例如：3，2，4，1）*解析：本题考察学生对基本立体图形的认识和计数能力。注意区分不同图形的特征。二、我会算（共20分）1.直接写出得数。3+6=99-4=57+2=910-6=48-0=85+5=106-3=310-8=24+5-3=6(先算4+5=9，再算9-3=6)10-2-5=3(先算10-2=8，再算8-5=3)7+3-6=4(先算7+3=10，再算10-6=4)2+6+1=9(先算2+6=8，再算8+1=9)*解析：本题考察10以内加减法的基本运算能力和简单的加减混合运算能力。计算时要认真仔细，按从左到右的顺序进行计算。2.我会连线。7+2=9连910-4=6连65+3=8连86-0=6连6(此处原题可能有误，6-0=6，应连到6，但上面10-4也等于6，可能其中一个算式应为5-0=5。假设原题是5-0=5，则5-0=5连5)9-0=9连93+7=10连108-3=5连50+5=5连5(此处原题可能有误，0+5=5，应连到5。如果上面6-0=6是正确的，那么右边的6应该有一个连线。需要根据实际正确的算式结果进行连线。核心是计算出左边算式的结果，与右边的数字相连。)*解析：先算出左边每个算式的结果，再找到右边对应的数字进行连线。三、我会认，我会圈（共10分）1.把不同类的圈出来。(1)圈出☆（假设☆是苹果图案，其他是几何图形）*解析：△、○、□都是基本的几何图形，而☆如果代表水果，则属于不同类。(2)圈出汽车（小狗、小猫、小兔都是动物，汽车是交通工具）*解析：区分动物和非动物。2.数一数，圈出正确的数。(1)（根据图片中物体数量圈出正确数字，例如7）(2)（根据图片中物体数量圈出正确数字，例如4）(3)（根据图片中物体数量圈出正确数字，例如5）*解析：本题考察学生的观察能力和准确计数能力。数的时候要一个一个地数，不重复不遗漏。四、我会画（共10分）1.画○，和△同样多。△△△△△(5个△)○○○○○(画5个○)*解析：△有5个，○也要画5个，一一对应。2.画□，比○少2个。○○○○○○○(7个○)□□□□□(画5个□，7-2=5)*解析：先数出○的个数是7个，比7少2就是7-2=5，所以画5个□。3.在○的左边画△，右边画□，上面画☆，下面画

。☆△○□

*解析：本题考察学生对上下左右方位的认识。以○为中心，明确各个方向的位置。五、解决问题（共30分）1.看图列式计算。(1)☺☺☺(3个)☺☺(2个)3+2=5(个)*解析：图意是左边有3个笑脸，右边有2个笑脸，合起来一共有多少个笑脸，用加法计算。(2)（图片：草地上有10只小鸡，走掉了3只）10-3=7(只)*解析：原来有10只小鸡，走掉了3只，求还剩下多少只，用减法计算。(3)（图片：左边盒子里有5块糖，右边盒子里有4块糖，中间有个“？”）5+4=9(块)*解析：图意是求左边和右边的糖合起来一共有多少块，用加法计算。(4)（图片：一共有9个气球，飞走了一些，还剩4个）9-4=5(个)*解析：已知一共有9个气球，还剩下4个，求飞走了多少个，用总数减去剩下的数量，用减法计算。2.解决生活中的问题。(1)小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在一共有多少支铅笔？5+4=9(支)答：小红现在一共有（9）支铅笔。*解析：原来有的铅笔数量加上妈妈新买的数量，就是现在一共有的数量，用加法。(2)小明要做10朵花，已经做了6朵，还要做几朵？10-6=