小学五年级下册班会活动计划教案

小学五年级下册班会活动计划教案一、活动主题我的成长，我们的力量二、活动对象小学五年级学生三、活动时间一课时（约40分钟）四、活动目标1.认知目标：引导学生回顾自己在五年级的成长与变化，认识到成长不仅是知识的积累，还包括能力的提升、习惯的养成和品德的进步。初步理解个人成长与集体荣誉的关系。2.情感目标：激发学生对成长的自豪感，培养积极向上的人生态度。增强班级凝聚力，体会集体生活的温暖与力量。3.行为目标：鼓励学生勇于展示自己的成长，乐于为班级贡献自己的力量，共同为营造积极向上的班级氛围而努力。五、活动准备1.教师准备：*制作PPT课件，包含班级生活照片集锦（五年级以来的精彩瞬间）、成长话题的引导性图片或短视频片段。*准备“时光信箱”一个，便签纸若干。*准备“我们的约定”海报一张，彩色笔。*背景音乐（温馨、励志的纯音乐）。*小奖品或鼓励卡（可选）。2.学生准备：*每位学生提前思考自己五年级以来最大的一个进步或学到的一项新技能（可以是学习上的、生活上的、与人交往上的等）。*自愿准备能展示自己进步的小作品、小道具或简短的表演（如一段朗诵、一个小魔术、一件手工作品等，不做强制要求）。六、活动过程（一）暖场导入：时光的印记（约5分钟）1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）“亲爱的同学们，时光飞逝，我们已经携手走过了五年级的大半旅程。还记得刚升入五年级时的我们吗？今天，就让我们一起乘坐‘时光机’，回顾那些属于我们的成长瞬间，感受成长带来的力量。”2.播放班级照片集锦：伴随着温馨的背景音乐，播放五年级以来班级活动、学习、运动会等精彩瞬间的照片或短视频。3.引发思考：“看着这些照片，你们有什么想说的？或者，哪一张照片给你留下了最深的印象？”（邀请2-3名学生简短分享）（二）主题探究：我的成长故事（约15分钟）1.“时光信箱”分享：*教师：“同学们，成长就像一颗颗闪亮的小星星，点缀着我们的生活。请大家拿起桌上的便签纸，写下你五年级以来觉得自己最大的一个进步，或者学会的一样新本领，不用写名字，写完后折叠好投入‘时光信箱’。”*学生书写，投入信箱。*教师随机抽取若干便签，念出内容，邀请大家猜猜这可能是谁的进步，或者对分享的进步给予肯定和掌声。*引导学生认识到：成长是多方面的，每一点进步都值得骄傲。2.“我的闪光点”展示（自愿）：*教师：“刚才我们分享了许多‘匿名’的成长，现在有没有同学愿意勇敢地站出来，向大家展示你的进步和闪光点呢？可以是你的小作品、一个小表演，或者仅仅是口头说说。”*鼓励学生自愿上台展示，教师适时引导和点评，营造积极、鼓励的氛围。例如：“小明的字比以前工整了许多，这是他坚持练习的结果，真棒！”“小红学会了主动帮助同学，这是爱心的成长！”（三）集体凝聚：我们的力量（约10分钟）1.讨论：个人成长与集体的关系*教师：“看到同学们一个个都在进步，老师真为你们高兴。那么，我们每个人的成长，和我们这个班集体有什么关系呢？”*引导学生讨论：个人的进步能为班级带来什么？（如：学习氛围更好、班级更团结、获得更多荣誉等）；一个积极向上的班集体又能怎样帮助我们成长？（如：互相学习、互相鼓励、共同进步等）。*小结：个人的成长离不开集体的滋养，而集体的强大也离不开每个成员的努力。2.“我们的班级能量圈”：*教师：“我们班就像一个大家庭，每个人都是这个家庭中重要的一员，都能为班级贡献自己的力量。现在，我们来一起构建‘我们的班级能量圈’。请大家思考一下，为了让我们班变得更好，我们可以做些什么？”*学生自由发言，教师将学生的建议简要记录在黑板上或“我们的约定”海报的预备区域，如：遵守纪律、认真学习、乐于助人、保持教室整洁、积极参加集体活动等。（四）展望未来：成长约定（约7分钟）1.制定“成长约定”：*教师：“同学们提出了很多好建议，这些都是我们共同努力的方向。现在，让我们一起把最重要的几条约定写在‘我们的约定’海报上，作为我们接下来共同遵守的小承诺。”*师生共同筛选并确定3-5条核心约定，书写在海报上。2.签名与寄语：*邀请全体同学依次在“我们的约定”海报上签下自己的名字，象征着共同的承诺。*教师总结：“同学们，成长是一个不断探索、不断进步的过程。希望大家记住今天的分享和我们共同的约定，在未来的日子里，继续努力，互相支持，让我们每个人都成为更好的自己，让我们的班级因为我们每个人的力量而更加精彩！”七、活动延伸1.将“我们的约定”海报张贴在教室显眼位置，时时提醒学生。2.定期开展“成长小明星”评选或“我的新进步”分享会。3.鼓励学生将自己的成长故事用日记或绘画形式记录下来。八、活动反思（此部分由教师在活动结束后填写）1.本次班会目标是否达成？哪些环节效果较好？2.学生的参与度如何？在哪些环节学生表现最为积极？3.活动过程中存在哪些不足？如何改进？4.对学生的成长有哪