小学语文作文写作技巧集锦

小学语文作文写作技巧集锦写作，是小学语文学习中的重要一环，也是孩子们认识世界、表达自我的一扇窗口。不少孩子提起作文就头疼，觉得无话可写，或者写出来的内容干巴巴、缺乏趣味。其实，写作并非难事，掌握一些基本的技巧和方法，就能让孩子们的笔尖绽放光彩。本文将结合小学语文的特点，为大家梳理一些实用的写作技巧，希望能帮助孩子们轻松爱上写作，写出真情实感的好文章。一、留心观察，积累素材：写作的“米粮仓”“巧妇难为无米之炊”，写作同样如此。孩子们常常觉得没东西可写，根源在于缺乏对生活的细致观察和素材积累。1.做生活的有心人：引导孩子关注身边的人和事、景和物。无论是校园里的一草一木、课堂上的有趣瞬间，还是家庭中的温馨小事、街头的见闻感想，都是写作的好素材。告诉孩子，生活就像一本打开的书，只要用心去读，就能发现无数精彩的故事。2.观察要有方法：观察不是简单的“看”，而是有目的、有顺序地感知。可以教孩子按时间顺序（早中晚、春夏秋冬）、空间顺序（远近、上下、左右）观察事物；也可以引导孩子调动多种感官，不仅用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，甚至用心灵去感受。比如观察一只小狗，不仅要看到它的毛色、外形，还要听它的叫声，感受它的温度和柔软，体会它的活泼或温顺。3.养成积累习惯：鼓励孩子准备一个“采蜜本”或“素材库”，把每天观察到的有趣事物、听到的精彩对话、读到的优美词句、突发的奇思妙想都记录下来。日积月累，素材库丰富了，写作时自然就能信手拈来。二、精心构思，合理布局：文章的“骨架”有了素材，就像盖房子有了砖瓦，但还需要先设计图纸，搭建骨架。作文的构思和布局，就是文章的“骨架”。1.审清题意，明确中心：拿到作文题目，首先要认真审题，弄清楚题目要求写什么（是写人、记事、写景还是状物），有什么限制条件。然后，思考这篇文章要表达什么中心思想，是赞美什么、批评什么，还是说明一个什么道理。中心思想就像文章的“灵魂”，所有内容都要围绕它展开。2.围绕中心，选择材料：从积累的素材中，挑选那些最能表现中心思想、最典型、最生动的材料。不要面面俱到，贪多求全，那样反而会冲淡主题。比如写《我的好朋友》，如果想突出他乐于助人的品质，就应该选择一两件他帮助别人的具体事例来写，而不是把他的所有优点都写一遍。3.列好提纲，安排结构：动笔之前，最好能简单列个提纲，明确先写什么，再写什么，最后写什么。常见的作文结构有“总分总”、“总分”、“分总”等。记事作文可以按“起因-经过-结果”的顺序；写景状物作文可以按观察顺序或事物的几个方面来安排。提纲能保证文章条理清晰，避免写着写着就偏离主题或思路混乱。三、内容具体，语言生动：文章的“血肉”骨架搭好了，就要填充“血肉”，让文章丰满起来。这就要求内容具体，语言生动。1.写清细节，避免空泛：很多孩子写作文喜欢用概括性的词语，比如“他很高兴”、“风景很美”。这样的描写不够具体，读者感受不到。要引导孩子把概括性的词语替换成具体的描写。比如“他很高兴”，可以写成“他乐得眼睛眯成了一条缝，嘴角向上翘着，还忍不住拍起了手”。“风景很美”，可以具体描写天空的颜色、云朵的形状、花草的姿态、鸟儿的歌声等。2.运用描写，展现形象：*人物描写：写人时，要通过外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写，展现人物的性格特点和精神面貌。*景物描写：写景时，要抓住景物的特点，调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，写出景物的颜色、形状、声音、气味、质感等。*场面描写：写活动或事件时，要注意描写当时的场面气氛，以及人物在场面中的表现。3.巧用修辞，增添文采：比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，是让语言生动形象的好帮手。比如把月亮比作“玉盘”，把星星比作“眼睛”；说“小草偷偷地从土里钻出来”，赋予小草人的动作。但要注意，修辞手法的运用要自然贴切，不能为了用修辞而生搬硬套。4.真情实感，以情动人：“感人心者，莫先乎情”。作文要写出自己的真实感受和想法，不说假话、空话、套话。只有真情实感，才能打动读者。比如写《一件难忘的事》，不仅要写清楚事情的经过，更要写出这件事为什么让你难忘，当时你的心情是怎样的。四、认真修改，精益求精：文章的“美容”好文章是改出来的。写完初稿后，一定要认真修改。1.朗读检查：把作文大声读出来，听听是否通顺，有没有错别字、病句，标点符号使用是否正确。2.内容修改：看看中心思想是否突出，材料选择是否恰当，内容是否具体，条理是否清晰。可以增删内容，调整段落顺序。3.语言修改：看看用词是否准确、生动，句子是否通顺流畅，有没有重复啰嗦的地方。尽量把平淡的词语换成更形象、更富表现力的词语。4.请教他人：可以把作文读给老师、同学或家长听，请他们提提意见，这样能发现自己没注意到的问题。五、多读多写，勤练笔：写作的“捷径”写作能力的提高，没有捷径可走，多读多写是根本。1.广泛阅读，汲取营养：阅读是写作的基础。引导孩子多读优秀的课外读物，包括童话、寓言、故事、科普文章、优秀作文选等。在阅读中学习别人的写作方法、好词好句，积累知识，开阔眼界。2.坚持练笔，熟能生巧：鼓励孩子多写日记、周记、读后感、观察笔记等。哪怕是几句话，只要坚持写下去，写作水平一定会逐步提高。写日记是个好习惯，可以记录生活点滴，锻炼观察力和表达