小学英语听力提高专项训练

小学英语听力提高专项训练一、小学生听力常见的“拦路虎”在开始专项训练之前，我们首先要了解小学生在听力理解中常遇到的困难，以便“对症下药”：1.语音辨析能力不足：对相似发音（如/θ/和/ð/，/s/和/z/）、连读、弱读、重读、语调等语音现象不熟悉，导致信息捕捉失误。2.词汇量与话题储备有限：对听力材料中的核心词汇、短语不熟悉，或对所谈论的话题背景知识欠缺，难以构建意义。3.注意力集中时间短：小学生天性活泼，长时间专注于单一听力材料容易疲劳，导致信息接收效率下降。4.理解策略缺乏：听时不知如何抓关键信息，不懂得预测内容，听完后对信息的整体把握和记忆能力较弱。5.母语干扰：习惯于用中文思维“翻译”听到的英文，导致理解速度慢，跟不上听力节奏。二、专项训练策略与方法针对以上问题，我们可以从以下几个方面展开专项训练：（一）夯实基础：语音与词汇的“双剑合璧”听力的基石是清晰的语音感知和一定的词汇积累。1.语音辨析训练：*音标复习与巩固：确保孩子能准确认读48个国际音标，特别是易混淆的元音和辅音。可以通过听音标录音、跟读、对比练习（如ship/sheep,cat/cut）来强化。*关注连读、弱读与重读：在日常听力材料中，引导孩子注意常见的连读现象（如“notatall”读作/nɔ:tətɔ:l/）、弱读现象（如“can”在肯定句中常弱读为/kən/）以及句子的重音位置，这些都会影响对句意的理解。可以选取包含这些现象的简短对话或句子进行精听和模仿。*模仿语音语调：鼓励孩子模仿录音中的语音语调，不仅能提高口语表达，也能帮助他们更好地理解说话者的情绪和意图，这在听力理解中至关重要。2.听力核心词汇积累：*课本词汇优先：教材中的词汇是听力训练的核心。确保孩子不仅认识，更能听懂这些词汇的发音。可以通过“听单词选图片”、“听单词写拼写”等方式进行训练。*主题词汇拓展：围绕教材中的主题（如食物、动物、学校、家庭等），拓展相关的听力词汇。利用图片、实物等辅助，让孩子将声音与意义直接关联。（二）能力提升：精听与泛听的“黄金搭档”听力训练需要“精听”与“泛听”相结合，二者缺一不可。1.泛听：培养语感，扩大输入*材料选择：儿歌、英文动画片（如《小猪佩奇》等语速较慢、内容简单的）、英文绘本音频、儿童英语广播等。关键是有趣、易懂、语速适中。*方法：泛听的目的是让孩子“沉浸”在语言环境中，熟悉英语的韵律和节奏，不必强求听懂每一个单词。每天坚持15-30分钟，让孩子在轻松愉快的氛围中“磨耳朵”。可以作为背景音，也可以伴随孩子的玩耍、绘画等活动。*互动：听完后可以简单问问孩子“听到了什么有趣的事情？”或“你最喜欢哪个角色？”，激发其兴趣。2.精听：聚焦细节，提升理解*材料选择：教材配套听力录音、专门的小学英语听力练习材料（如《剑桥国际少儿英语》配套听力、各省市的小学英语听力练习册等）。材料应有明确的训练目标和配套练习。*方法：*听前预测：引导孩子在听之前快速浏览题目（如果是练习题）或图片，预测听力内容和可能出现的关键词。*听中捕捉：第一遍整体感知，理解大意。第二遍带着问题或任务去听，有意识地捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件、数字等）。可以边听边做简单标记。*听后核查与反思：听完后立即完成相关练习。对于错误的地方，要重新听，分析错误原因（是没听清？还是单词不认识？还是理解偏差？）。对于关键句子或段落，可以进行跟读、复述甚至听写。*步骤示例：1.第一遍：盲听，理解主旨。2.第二遍：带着问题听，寻找答案。3.第三遍：核对答案，重点听错题部分。4.第四遍：跟读模仿，注意语音语调。（三）技巧培养：听懂“弦外之音”的智慧除了基础知识和听力习惯，一些实用的听力技巧也能帮助孩子更有效地理解。1.抓关键词：训练孩子在听的过程中识别关键信息词，如疑问词（what,where,when,who,why,how）、名词、动词、形容词等。2.理解大意：鼓励孩子先抓住主要意思，而不是纠结于个别听不懂的单词。有时候，通过上下文可以推断出陌生单词的含义。3.注意语调与重读：说话者的语调变化（如升调表疑问、降调表陈述）和重读的单词，往往暗示了重要信息或说话者的情绪。4.排除干扰项：在做听力选择题时，学会根据听到的信息排除明显错误的选项。（四）场景应用：模拟与实践的“真实战场”将听力训练与实际生活场景联系起来，能让孩子感受到听力的实用价值，提升学习动力。1.模拟真实场景：利用教材中的对话，让孩子扮演不同角色进行听力和口语互动。2.结合日常活动：例如，听指令做动作（“Touchyournose.”“Standup.”），听英文歌曲做律动，听故事回答简单问题等。3.鼓励交流：在孩子听完一段材料后，引导他们用简单的英语复述内容或表达自己的看法，将“输入”转化为“输出”，反过来促进听力理解。三、温馨提示：助力孩子稳步前行1.耐心与鼓励至上：听力能力的提升非一日之功，家长要保持耐心，多鼓励、少指责。孩子每一点进步都值得肯定。2.营造积极氛围：让英语听力成为孩子生活的一部分，而不是负担。选择孩子感兴趣的材料，让学习在快乐中发生。3.因材施教，循序渐进：根据孩子的实际水平选择合适的材料和训练方法，逐步增加难度。4.家校合作：积极配合老师的教学安排，利用好学校提供的听力资源。5.避免过度依赖字幕：在观看动画片或视频材料时，初期可以借助字幕帮助理解，但要逐渐过渡到无字幕聆听。结语小学