冀少版初中生物复习七年级下册知识点总结

冀少版初中生物复习七年级下册知识点总结初中生物七年级下册的学习，引领我们深入探索了奇妙的人体世界。从食物的消化吸收到氧气的获取利用，从物质的运输到废物的排出，再到生命活动的调节与生殖发育，每一个系统都精密配合，共同维持着人体的正常生命活动。这份总结旨在帮助同学们梳理本学期的核心知识点，巩固基础，为后续学习打下坚实根基。一、人体的营养食物中的营养物质人体需要的营养物质主要包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。糖类是人体最主要的供能物质，脂肪是重要的备用能源物质，蛋白质则是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量，同时参与人体的生长发育和受损细胞的修复更新。水是细胞的主要组成成分，参与人体的各项生理活动。无机盐在人体内含量不多，但对维持正常生命活动至关重要，如钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，铁是合成血红蛋白的原料。维生素种类多样，多数不能在人体内合成，需要从食物中摄取，它们对人体的生长发育和调节生命活动具有重要作用，如维生素A能预防夜盲症，维生素C能增强抵抗力、促进伤口愈合，维生素D能促进钙的吸收。消化和吸收食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，必须在消化道内被分解成小分子物质后才能被人体吸收。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，它们能分泌消化液，其中含有消化酶，帮助食物消化。淀粉的消化从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖。蛋白质的消化从胃开始，在胃蛋白酶的作用下初步分解，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。脂肪的消化主要在小肠内进行，首先在胆汁的乳化作用下变成脂肪微粒，然后在脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸。小肠是消化和吸收的主要场所。小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于营养物质的吸收。葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等营养物质，通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。二、人体的呼吸呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。鼻腔内有鼻毛和黏膜，能清洁、湿润和温暖吸入的空气。咽是食物和空气的共同通道。喉是发声器官。气管和支气管内壁有纤毛和腺细胞，腺细胞分泌黏液能黏住灰尘和细菌，纤毛摆动将其推向喉部形成痰咳出。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。发生在肺内的气体交换肺位于胸腔内，左右各一个，由许多肺泡构成。肺泡数量多，外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于进行气体交换。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，它是由肋间肌和膈肌的收缩与舒张引起的。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，外界空气进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外。肺泡与血液之间的气体交换：吸入的空气中氧气含量高于肺泡周围毛细血管血液中的氧气含量，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；血液中的二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳含量，二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气排出体外。进入血液的氧气与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环运往全身各处的组织细胞。人体内的气体交换血液与组织细胞之间也会进行气体交换。当血液流经组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。组织细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，供生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。三、人体内物质的运输血液的组成和功能血液由血浆和血细胞组成。血浆是淡黄色半透明液体，主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，具有运载血细胞，运输营养物质和代谢废物的功能。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧气的功能，也能运输部分二氧化碳。当血液里红细胞数量过少或血红蛋白含量过低时，人会患贫血。白细胞有细胞核，比红细胞大，数量较少，能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。当人体有炎症时，白细胞数量会增多。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用。血管的种类血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量多，分布广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管腔很小，血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。心脏的结构和功能心脏位于胸腔中部偏左下方，形似桃子，大小与本人拳头差不多。心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，保证血液只能按一定的方向流动，即从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。心脏是血液循环的动力器官。心肌收缩时，将血液泵出心脏；心肌舒张时，血液回流入心脏。血液循环的途径血液循环包括体循环和肺循环。体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。在体循环中，血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管时，把氧气和养料送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。在肺循环中，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。这样，血液就由静脉血变成了动脉血。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧气，又不断地运走二氧化碳等废物。四、人体废物的排出泌尿系统的组成人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。泌尿系统是形成和排出尿液的系统，由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱，膀胱暂时贮存尿液，尿道是尿液排出体外的通道。尿的形成和排出肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏由大约一百万个肾单位构成。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。五、人体的神经调节神经系统的组成神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡。脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢。脊髓位于脊柱的椎管内，能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。感受器能接受刺激并产生神经冲动；传入神经将神经冲动传至神经中枢；神经中枢位于脑或脊髓中，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；传出神经将神经中枢产生的神经冲动传至效应器；效应器能接受神经冲动并作出反应。反射活动的完成必须要有完整的反射弧。反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等，其神经中枢位于脊髓或脑干。复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴、谈虎色变等，其神经中枢位于大脑皮层。与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，这也是人类区别于其他动物的重要标志之一。六、人体的激素调节人体主要的内分泌腺人体的生命活动不仅受神经系统的调节，还受激素的调节。由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素。内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等。几种重要的激素生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长发育。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症；分泌过多，则会患巨人症。甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症；成年人甲状腺激素分泌过多，会患甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食中缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引起地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。胰岛素由胰岛分泌，能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。当人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会升高，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，这就是糖尿病。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。激素调节对人体的生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，人体才成为一个统一的整体。七、人体的生殖和发育人的生殖系统人的生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢是女性主要的性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。受精和妊娠精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕（妊娠）的开始。胚胎发育和分娩胚泡植入子宫内膜后，继续发育成胚胎。胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。一般来说，怀孕到约40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。青春期青春期是从童年到成年的过渡阶段，是人生长发育的重要时期。进入青春期后，在神经系统和