人教版小学三年级下册语文基础练习题

人教版小学三年级下册语文基础练习题亲爱的小朋友们，语文是我们学习知识、认识世界、表达自我的重要工具。打好语文基础，就像为我们的成长大厦添砖加瓦。今天，我们就一起来进行一次语文基础知识的小练习，看看谁掌握得最牢固，谁能从中发现学习的乐趣！请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！一、汉语拼音(共15分)1.我会默写声母。(请写出23个声母中你容易忘记的5个)_________________________________________________2.我会给下面的音节标上正确的声调。*hua(花朵的“花”，一声)*xue(下雪的“雪”，三声)*niao(小鸟的“鸟”，三声)*shui(喝水的“水”，三声)*yun(白云的“云”，二声)3.我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)*“ü”和声母j、q、x相拼时，要去掉两点。()*“zhi、chi、shi、ri”是整体认读音节。()二、汉字书写与识记(共30分)1.我会读拼音写汉字，并把字写工整。*shānshuǐ()()*fēngjǐng()()*huānlè()()*gùxiāng()()*yǐjīng()()2.比一比，再组词。*己()已()*在()再()*请()情()*圆()园()*棵()颗()3.我会查字典。*“春”字，用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。用部首查字法，应先查部首()，再查()画。*“放”字，用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它的笔顺是：____________________。三、词语积累与运用(共25分)1.我会连线。(把意思相近的词语连起来)美丽的小鸟可爱的花朵快乐的阳光温暖的歌声2.我会把词语补充完整，并选择一个造句。*五()六色*春暖()开*自言自()*兴高采()造句：_____________________________________3.我会选词填空。(填序号)①常常②长长*小路上有一座()的石桥。*我()去公园玩。①发现②发明*爱迪生()了电灯。*我()树上有一只小鸟。4.我会照样子写词语。*高高兴兴(AABB式)：__________________________*又大又圆(ABAC式)：__________________________四、句子乐园(共20分)1.我会照样子写句子。*例：小鱼在水里游。小鸟在_____________。*例：天上的白云像棉花糖。弯弯的月亮像_____________。*例：我把作业写完了。作业被我写完了。小明把窗户打开了。____________________。2.我会加标点符号。*今天天气真好啊()*你喜欢吃苹果吗()*妈妈说()我们明天去公园玩()3.我会修改病句。(用修改符号在原句上改)*我们要爱护时间。*公园里开满了五颜六色的红花。五、日积月累与阅读理解(共10分)1.我会根据课文内容填空。*迟日江山丽，____________________。(《绝句》杜甫)*____________________，疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》李白)2.读一读，回答问题。春天来了，小草从土里钻出来，绿绿的。花儿开放了，有红的、黄的、粉的，真好看。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”*这段话写了春天的()、()和()。*用“______”画出描写花儿颜色的词语。---参考答案与解析思路(供家长/老师参考)一、汉语拼音1.(略，根据学生掌握情况填写易混声母，如：zhchshrzcs等)2.huāxuěniǎoshuǐyún(解析：考察拼音标调规则，特别是i、u并列标在后，ü上两点的省略等。)3.√√(解析：考察整体认读音节和ü与jqx相拼规则。)二、汉字书写与识记1.山水风景欢乐故乡已经(解析：考察拼音识字能力，注意“已”和“己”的区别，“经”的右边是“巠”。)2.(略，根据给出的形近字组词，强调组词的合理性。)3.Cchun(或chūn)日五(解析：音序查字法查大写字母，音节不带声调或带声调均可，以教材要求为准；部首查字法“春”的部首是“日”。)方四(解析：“放”的部首是“方”，笔顺需注意先写“方”，再写“攵”。)三、词语积累与运用1.美丽的花朵可爱的小鸟快乐的歌声温暖的阳光(解析：考察词语搭配能力。)2.颜花语烈(解析：考察四字词语的积累。造句略，要求语句通顺，用词恰当。)3.②①；②①(解析：考察近义词辨析及语境运用能力。)4.(略，如：干干净净明明白白；又香又甜又高又大。解析：考察不同结构词语的积累与模仿。)四、句子乐园1.(略，如：小鸟在天上飞/树上叫；弯弯的月亮像小船。解析：考察句子模仿和想象力。)窗户被小明打开了。(解析：考察“把”字句与“被”字句的转换。)2.！？：“。”(解析：考察常见标点符号的正确运用。)3.“爱护”改为“珍惜”；去掉“红”或“五颜六色的”(解析：考察病句辨析与修改能力，第一句搭配不当，第二句前后矛盾。)五、日积月累与阅读理解1.春风花草香飞流直下三千尺(解析：考察课内古诗的背诵与默写。)2.小草花儿小鸟；红的、黄的、粉的(解析：考察学生提取信息和理解文本的初步能力。)温馨提示：亲爱的小朋友，做完了这些练习，你对自己