四年级语文上册句子专项练习题

四年级语文上册句子专项练习题同学们，句子是我们表达思想、交流情感的基本单位。掌握好句子的运用，能让我们的语言更生动、更准确。下面这份专项练习，希望能帮助大家巩固所学知识，提升句子运用能力。请大家认真读题，仔细作答哦！一、按要求改写句子（一）把字句与被字句互改方法点睛：“把”字句强调动作对谁做，“被”字句强调谁被怎样。改写时要找准动作的执行者和承受者。1.我们打扫干净了教室。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________2.大风刮断了树枝。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________3.妈妈做好了香喷喷的饭菜。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________4.雨水打湿了我的衣服。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________5.弟弟吃完了桌上的苹果。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________（二）陈述句与反问句互改方法点睛：反问句改陈述句，要去掉反问词（难道、怎么等）和语气词（吗、呢等），问号改句号，肯定变否定，否定变肯定。陈述句改反问句则相反。1.我们应该遵守学校的规章制度。（改成反问句）_________________________2.这难道不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）_________________________3.我们不能浪费宝贵的时间。（改成反问句）_________________________4.他的这种精神值得我们学习。（改成反问句）_________________________5.难道还有比这更令人感动的事情吗？（改成陈述句）_________________________二、扩句与缩句（一）扩句方法点睛：扩句就是给句子的主干（主谓宾）加上合适的修饰语（定语、状语、补语），使句子更具体、生动。1.阳光照耀着大地。_________________________的阳光_________________________照耀着_________________________的大地。2.小鸟歌唱。_________________________的小鸟在_________________________歌唱。3.老师批改作业。_________________________的老师_________________________批改作业。4.妹妹读书。_________________________的妹妹_________________________读书。5.花儿开放了。_________________________的花儿_________________________开放了。（二）缩句方法点睛：缩句就是去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干，使句子更简洁，但不能改变句子原意。1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。_________________________2.我们在教室里整齐地摆放着崭新的桌椅。_________________________3.敬爱的老师无微不至地关心着每一个学生。_________________________4.温暖的春风轻轻地吹绿了一望无际的田野。_________________________5.两只美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。_________________________三、修辞手法运用与辨析（一）判断下列句子使用的修辞手法（填序号）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张1.树上的苹果像一个个红灯笼。（）2.小鸟在枝头唱着欢快的歌。（）3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）4.下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。（）5.宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。（）（二）照样子写句子1.例：弯弯的月亮像小船。天上的白云像_________________________。2.例：小草从土里探出了脑袋。（拟人）花儿_________________________________。3.例：他跑得像兔子一样快。她笑得像_________________________。四、修改病句方法点睛：修改病句要先找到病因，常见的病因有：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等，然后“对症下药”，注意不能改变句子原意。1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________3.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。_________________________4.小明穿着一件红色上衣和一顶蓝色帽子。_________________________5.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。_________________________五、关联词语运用方法点睛：关联词语能把两个或两个以上意思相关联的句子连接起来。要根据句子之间的关系选择合适的关联词语。选择合适的关联词语填空（可重复使用）：虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……只有……才……1.（）今天下雨，（）我们没有去公园玩。2.小红（）学习好，（）乐于助人。3.（）付出努力，（）会有收获。4.（）这件衣服很漂亮，（）价格太贵了。5.（）明天下雨，运动会（）延期举行。六、句式仿写方法点睛：仿写句子要注意例句的结构、句式、修辞手法和语气，仿写出的句子要与例句相似。1.例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。田野里的稻子，_________________________，好像_________________________。2.例：他一会儿看书，一会儿写字。妈妈一会儿_________________________，一会儿_________________________。3.例：我喜欢春天，因为春天百花盛开。我喜欢秋天，因为_________________________。七、标点符号运用给下列句子加上合适的标点符号。1.你今天为什么没来上学呢（）2.公园里的花真漂亮啊（）3.小明说（）我明天要去图书馆看书（）4.我们学过的科