幼儿园突发地震气象灾害预警应对制度

幼儿园突发地震气象灾害预警应对制度一、总则（一）目的与依据为有效应对幼儿园突发地震、气象灾害等紧急情况，最大限度保障在园幼儿及教职工的生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及教育部门指导意见，结合本园实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体在园幼儿、教职工及来访人员。在幼儿园范围内，当接收到地震、台风、暴雨、雷电、冰雹等灾害预警信息，或遭遇突发灾害时，均需按照本制度规定执行。（三）工作原则1.生命至上，安全第一：始终将师幼生命安全放在首位，优先保障人员安全。2.预防为主，常备不懈：加强日常安全教育和应急演练，做好物资储备和设施检查。3.统一指挥，分级负责：建立明确的应急指挥体系，各岗位人员各司其职，协同配合。4.快速反应，有效处置：确保预警信息传递迅速，应急响应及时，处置措施得当。二、组织机构与职责（一）应急指挥小组幼儿园成立突发灾害应急指挥小组，园长任组长，副园长任副组长，成员包括各年级组长、后勤负责人、保健医及骨干教师。指挥小组全面负责灾害预警应对的组织、协调和决策工作。（二）主要职责1.组长：负责下达应急启动指令，统筹全局，决策重大事项，向上级主管部门汇报情况。2.副组长：协助组长开展工作，负责具体指挥和协调各应急小组行动。3.成员：*通讯联络组：负责预警信息的接收、核实与传递，保持与上级部门、家长及相关单位的通讯畅通。*疏散引导组：由各班班主任及配班教师组成，负责组织幼儿按照预定路线有序疏散至安全区域，并清点人数。*安全防护组：由后勤及安保人员组成，负责检查加固校舍门窗，切断危险电源，管理应急物资，维护疏散通道畅通，防止次生灾害。*医疗救护组：由保健医及具备急救知识的教职工组成，负责伤员的初步救护和安抚，并协助专业医护人员开展工作。*后勤保障组：负责应急物资的供应，保障饮用水、食品等基本生活物资，以及灾后环境清理和设施修复。*宣传安抚组：负责对幼儿进行心理疏导，向家长通报情况，做好宣传解释和情绪安抚工作。三、预警信息接收与传递（一）预警信息来源密切关注官方渠道发布的地震、气象灾害预警信息，如政府应急办、气象局、地震局等发布的预警信号和通知。（二）信息接收与核实指定专人负责每日关注预警信息，接到预警后立即向应急指挥小组组长或副组长报告，并对信息的真实性、级别和预计影响范围进行初步核实。（三）信息传递与发布根据指挥小组决策，迅速通过园内广播、电话、工作群、班级微信群、校园公告栏等多种方式，将预警信息、应对措施及停课通知等准确、及时地传递给每一位教职工和幼儿家长，确保信息无遗漏。传递信息时应明确灾害类型、预警级别、预计发生时间、应对要求等关键内容。四、应急响应与处置流程（一）地震灾害应对1.预警发布与紧急避险（地震发生时）：*若接收到地震预警或发生地震，教职工应立即停止一切活动，迅速组织幼儿采取就近避险措施。*引导幼儿躲避在课桌、讲台等坚固家具下方或墙角，用书包、课本等保护头部，远离窗户、吊灯等悬挂物。*教职工应首先确保幼儿安全，并自身选择安全位置避险，同时安抚幼儿情绪，防止拥挤、踩踏。2.震后疏散与安置：*主震过后，待震动明显减弱或停止，应急指挥小组立即下达疏散指令。*各班级教师迅速组织幼儿，按照预定疏散路线，在安全员引导下，有序撤离至园内指定的空旷安全集合点。*到达集合点后，立即清点幼儿人数，并将情况上报指挥小组。如有失踪或受伤幼儿，立即组织搜救和救护。*对受伤幼儿进行初步处理，对受惊吓幼儿进行心理安抚。*根据灾情和上级指示，决定是否需要转移至校外安置点。3.灾情报告与求助：*指挥小组迅速评估灾情，如校舍受损、人员伤亡等情况，并立即向上级主管部门和相关救援机构报告，请求支援。（二）气象灾害应对（台风、暴雨、雷电、冰雹等）1.预警预防阶段：*接到蓝色或黄色预警时，密切关注天气变化，加强校园巡查，检查校舍门窗、排水系统、户外设施等，必要时进行加固或拆除易被风吹动的搭建物。*储备必要的饮用水、食品、照明设备和雨具。*通知家长可能的影响及幼儿园应对措施，提醒家长接送幼儿时注意安全。2.应急响应阶段：*接到橙色或红色预警时，根据上级指示和实际情况，决定是否停课。若已在园，应组织幼儿留在安全教室内，停止户外活动，关闭门窗，防止风雨进入。*对于雷电天气，应立即停止户外活动，将幼儿带入室内，远离门窗、电线、电器设备，拔掉不必要的电源插头。*暴雨期间，密切关注校园及周边积水情况，防止内涝。如积水可能危及安全，应及时组织转移至更高楼层。*若发生冰雹，应保护幼儿远离窗户，防止玻璃破碎伤人。3.灾害期间值守：*加强24小时值班制度，确保通讯畅通，随时关注灾情变化，及时处置突发情况。4.灾后处置：*灾害过后，在确保安全的前提下，组织人员对校园设施进行全面检查，清理积水、断枝、垃圾等，消除安全隐患。*对受损设施及时上报并组织修复，经安全评估合格后方可恢复使用。五、日常预防与准备（一）宣传教育与培训1.将地震、气象灾害应急知识纳入日常安全教育内容，通过故事、游戏、图画、演练等形式，对幼儿进行通俗易懂的安全防护和自救互救知识教育。2.定期组织教职工进行应急处置技能培训，包括紧急避险、疏散引导、伤员救护、心理疏导等，提高应急处置能力。（二）应急演练1.根据幼儿园实际情况，制定年度应急演练计划，定期组织地震、气象灾害应急疏散演练，每学期至少开展一至两次。2.演练前制定详细方案，明确各岗位职责、疏散路线、集合地点和演练程序。演练后及时总结评估，针对发现的问题进行整改，不断完善预案。3.可结合不同预警级别，开展针对性的桌面推演或部分环节实战演练。（三）物资储备与管理1.设立专门的应急物资储备室，配备必要的应急物资，如急救箱（含常用药品、绷带、消毒液等）、应急照明设备（手电筒、应急灯）、扩音器、口哨、饮用水、方便食品、雨具、保暖衣物、灭火器、铁锹、绳索等。2.指定专人负责物资的采购、登记、保管和维护，定期检查物资数量和有效期，确保随时可用。（四）设施检查与维护1.定期对校舍建筑、疏散通道、安全出口、消防设施、电气线路、避雷装置等进行检查和维护，确保其完好有效。2.对可能存在安全隐患的区域（如围墙、广告牌、大树等）进行重点排查和处理，防止灾害发生时造成危害。六、应急结束与善后处理（一）应急结束当灾害得到有效控制，次生灾害隐患消除，经上级主管部门同意或应急指挥小组评估确认安全后，宣布应急状态结束。（二）善后处理1.人员安置与安抚：妥善安置受灾幼儿和教职工，对受伤人员继续进行医疗救治和康复关怀。对经历灾害的幼儿和教职工进行心理评估和疏导，帮助其恢复正常情绪。2.灾情统计与上报：全面统计人员伤亡情况、财产损失情况，并按规定程序向上级主管部门和相关部门报告。3.家长沟通与联系：及时、准确地向家长通报灾害情况、幼儿安全状况及后续安排，耐心解答家长疑问，争取家长的理解与配合。4.恢复教学秩序：在确保安全的前提下，尽快清理校园环境，修复受损设施，补充物资，做好复课准备，恢复正常教学秩序。5.经验总结与改进：应急处置结束后，组织召开总结评估会议，分析灾害应对过程中的经验教训，对应急预案和处置流程进行修订和完善。七、责任与奖惩（一）责任落实各岗位人员必须严格遵守本制度规定，认真履行职责。对于在应急处置工作中玩忽职守、失职渎职，造成严重后果的，将依法依规追究相关人员责任