幼儿园一日活动保教工作细则

幼儿园一日活动保教工作细则总则幼儿园一日活动是实施保育和教育的主要途径，是促进幼儿全面和谐发展的重要载体。本细则旨在规范幼儿园一日活动各环节的保教行为，明确保教要点，确保保教工作的科学性、规范性与实效性，为幼儿营造安全、温馨、富有教育意义的生活与学习环境。全体保教人员须认真学习并严格执行，将“以幼儿发展为本”的理念贯穿于一日活动的每一个细节之中。一、入园环节：温情迎接，细致观察（一）晨间接待与健康检查*保教要点：教师应提前到岗，做好活动室通风、环境整理及活动准备工作，以饱满的热情和亲切的笑容迎接每一位幼儿。主动与家长进行简短有效的沟通，了解幼儿在家情绪、健康状况及特殊需求。配合保健医（或指定人员）做好晨检工作，通过“一摸、二看、三问、四查”，及时发现幼儿异常情况，并妥善处理。关注幼儿的情绪状态，对有分离焦虑的幼儿给予耐心安抚与引导，帮助其尽快适应集体生活。（二）晨间自主与习惯培养*保教要点：引导幼儿有序进行晨间自主活动，如自主选择桌面玩具、阅读图书等，培养幼儿的独立性和自主性。鼓励幼儿主动向老师和同伴问好，培养礼貌习惯。指导幼儿将个人物品（书包、水杯、衣物等）按规定位置摆放整齐，初步建立秩序感。二、晨间活动：活力开启，兴趣引导（一）室内自选活动*保教要点：提供丰富多样、安全适宜的活动材料，满足不同幼儿的兴趣和发展需求。教师观察幼儿活动情况，了解其兴趣点和发展水平，适时介入指导，鼓励幼儿大胆尝试、积极探索、友好合作。引导幼儿在活动结束后主动整理玩具材料，培养责任感和良好的行为习惯。（二）集体体育游戏（或早操）*保教要点：根据幼儿年龄特点和季节变化，设计并组织富有趣味性和运动量的集体体育游戏或早操活动。活动前检查场地器械安全，做好热身准备。活动中关注幼儿的情绪和动作发展，鼓励幼儿积极参与，发展基本动作，增强体质。活动后带领幼儿进行放松整理，避免运动损伤。三、盥洗与如厕：习惯养成，自主管理（一）盥洗*保教要点：引导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后、活动前后洗手的良好习惯。提醒幼儿节约用水，保持盥洗室的清洁卫生。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，培养幼儿的生活自理能力。（二）如厕*保教要点：鼓励幼儿按需自主如厕，不憋尿。指导幼儿正确使用卫生纸，便后整理衣物。观察幼儿大小便情况，发现异常及时与保健医及家长联系。保持卫生间的清洁、干燥、无异味。四、进餐环节（早餐、午餐、点心）：营养均衡，文明进餐（一）餐前准备与环境创设*保教要点：营造安静、愉悦的进餐环境，餐前不进行剧烈活动。组织幼儿有序洗手，协助保育员做好餐具、食物的分发准备。向幼儿介绍当日餐点，激发食欲。（二）进餐过程指导*保教要点：鼓励幼儿自己动手吃饭，细嚼慢咽，不挑食、不偏食。教师巡回观察，关注幼儿进食量、进食速度及有无特殊不适。对进食较慢或有困难的幼儿给予耐心帮助和鼓励，不催促、不强迫。培养幼儿良好的进餐礼仪，如安静进餐、不大声喧哗、保持桌面清洁等。（三）餐后整理*保教要点：指导幼儿餐后漱口、擦嘴，将餐具放到指定位置。组织幼儿进行安静的散步或阅读等活动，促进消化。五、教育教学活动：兴趣引领，主动探究（一）活动准备与设计*保教要点：依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本班幼儿年龄特点和发展水平，精心设计教育教学活动方案，准备适宜的教具、学具。（二）活动组织与实施*保教要点：以游戏为基本活动形式，注重活动的趣味性、启发性和互动性。创设宽松、民主的活动氛围，鼓励幼儿大胆提问、积极思考、主动表达。关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的发展需求。合理安排活动时间，注意动静交替，避免幼儿疲劳。（三）活动延伸与反思*保教要点：根据活动内容和幼儿兴趣，适时进行活动延伸，将教育渗透于一日生活的其他环节。活动后及时进行反思，总结经验，调整后续教学策略。六、区域活动：自主选择，个性发展（一）区域环境与材料*保教要点：根据教育目标和幼儿发展需求，设置多样化的活动区域（如建构区、美工区、益智区、语言区、角色扮演区等）。提供丰富、安全、可操作的区域材料，并定期更新，激发幼儿的探索欲望。（二）指导与观察*保教要点：鼓励幼儿自主选择区域和材料，自由结伴，主动参与。教师巡回观察幼儿在区域中的表现，了解其认知特点、兴趣爱好和发展水平，适时给予启发、引导和支持，促进幼儿在原有水平上的提高。七、户外活动：释放天性，强健体魄（一）活动准备与安全保障*保教要点：确保户外活动场地、器械的安全性，清除安全隐患。根据天气情况和幼儿年龄特点，合理安排户外活动内容和时间。提醒幼儿穿着适宜的服装和鞋子。（二）活动组织与指导*保教要点：提供多样化的户外活动器械和游戏，满足幼儿跑、跳、钻、爬、平衡等多种运动需求。鼓励幼儿积极参与，大胆尝试，发展动作协调性和灵活性。教师密切关注幼儿活动情况，及时纠正不安全行为，防止意外事故发生。关注体弱幼儿的活动量，适时给予休息。（三）活动整理与评价*保教要点：活动结束后，带领幼儿整理活动器械，有序返回活动室。引导幼儿分享活动感受，对活动情况进行简要评价。八、午睡环节：温馨舒适，保障睡眠（一）睡前准备*保教要点：营造安静、舒适、温馨的午睡环境，调节适宜的温度和光线。组织幼儿有序脱衣、叠衣，摆放整齐。提醒幼儿睡前如厕。（二）睡中照护*保教要点：教师加强巡视，关注幼儿的睡眠姿势、呼吸状况及有无异常情况。及时为踢被子的幼儿盖好被子，保持睡眠环境的安静。（三）起床整理*保教要点：按时唤醒幼儿，采用轻柔的方式，避免突然惊吓。指导幼儿有序穿衣、叠被，整理个人物品。协助幼儿梳理头发，整理仪表。九、离园环节：细致交接，安全温馨（一）离园准备*保教要点：组织幼儿进行安静的活动，整理个人物品，做好活动室环境的整理与清洁。总结当日活动情况，对幼儿进行鼓励和表扬。（二）交接与沟通*保教要点：热情接待家长，与家长进行简短有效的沟通，反馈幼儿在园的一日表现（情绪、饮食、睡眠、学习、交往等）。严格执行接送制度，确认接园人身份，确保幼儿安全离园。对未按时离园的幼儿，安排专人负责照护，与家长保持联系。十、过渡环节：自然衔接，有效利用*保教要点：重视各活动之间的过渡环节，避免出现消极等待现象。通过音乐、故事、手指游戏、谈话等多种形式，使过渡自然、有序、有趣。利用过渡环节进行随机教育，培养幼儿的倾听能力、规则意识和自我管理能力。十一、生活常规培养：贯穿始终，潜移默化*保教要点：将生活常规培养融入一日活动的各个环节，如整理玩具、节约用水、爱护环境、礼貌待人等。坚持一致性和一贯性原则，耐心引导，反复强化，帮助幼儿形成良好的生活习惯和行为规范。十二、保教协同：分工合作，共促发展*保教要点：教师与保育员应明确分工，密切配合，共同承担保教职责。在各项活动中，相互支持，协同工作，共同关注幼儿的身心健康和全面发展。定期进行保教工作研讨，不断优化保教策略。附则1.本细则自发布之日起执行。2.各班级可