一年级消防安全教育主题班会教案

一年级消防安全教育主题班会教案班会主题：小火苗，我知道——消防安全我先行班会目标：1.认知目标：初步认识火灾的危害，了解火在生活中的作用与潜在危险，知道火警电话“119”。2.技能目标：学习并掌握一些基本的火场逃生自救方法，如弯腰捂口鼻、不乘坐电梯等。3.情感目标：培养学生的消防安全意识，激发学生关注生命安全的情感，树立“安全第一”的观念。班会对象：一年级学生班会时长：约30分钟班会准备：1.教师准备：PPT课件（包含火灾图片、消防器材图片、安全出口标志图、逃生动画短片等）、灭火器、消防栓等器材的图片或模型、湿毛巾若干条、警报声录音（可选）、小红花奖励贴纸。2.学生准备：提前与家长简单交流火的用途与危害，准备一张画有“我认识的火”的图画（可选）。班会过程：一、导入：火的“两面性”（约5分钟）1.谈话引入：*教师：“小朋友们，你们见过火吗？火都能帮我们做什么呢？”（引导学生自由发言，如烧饭、取暖、点灯等）*教师出示PPT图片：展示火在生活中的应用（如烹饪美食、冬日取暖的温馨画面）。2.情境转折：*教师：“火宝宝真是我们的好帮手！可是，如果我们不小心，火宝宝生气了，会怎么样呢？”*播放一段简短的、模拟小火苗逐渐变大的动画或展示火灾现场的图片（注意选择，避免过于恐怖，以警示为主）。*提问：“看到这些，你们感觉怎么样？”（引导学生说出害怕、危险等感受）3.揭示主题：*教师：“是啊，火一旦失控，就会变成可怕的‘火魔王’，给我们带来危险。所以，今天我们就一起来学习如何和火宝宝做好朋友，如何对付可怕的‘火魔王’，这就是我们今天的班会主题——‘小火苗，我知道——消防安全我先行’。”（板书或PPT展示班会主题）二、展开：消防安全我知道（约15分钟）（一）认识“火魔王”的危险信号——不能玩火1.讨论交流：*教师：“哪些东西是不能碰，容易引起‘火魔王’的呢？”（引导学生说出打火机、火柴、插座、煤气灶、鞭炮等）*教师小结：“小朋友们说得都很对，打火机、火柴这些是点火的工具，我们不能玩。插座、电源也不能用小手去摸，以免触电着火。”2.安全小贴士：“不玩火，不玩电，远离危险保平安。”（带领学生齐读）（二）遇到“火魔王”怎么办——学会报警1.牢记火警电话：*教师：“如果我们真的遇到了火灾，看到‘火魔王’在搞破坏，我们应该立刻告诉谁来帮忙呢？”（引导学生说出消防员叔叔）*教师：“对了，我们可以拨打一个神奇的电话号码，就能把消防员叔叔请来。这个号码是——119！”（PPT展示“119”字样，带领学生认读，可编成儿歌：“119，119，火警电话记心头。”）2.模拟报警：*教师：“拨打119时，我们要告诉消防员叔叔哪些事情呢？”（引导学生思考：哪里着火了？有没有人受伤？）*教师总结：“要说清楚火灾发生的地点（比如XX路XX小区X号楼），什么东西着火了，有没有人被困，最后还要留下自己的名字和电话。但是，小朋友们还小，最好在大人的帮助下拨打119哦！”*邀请几位学生进行简单的模拟报警对话，教师扮演消防员。（三）“火魔王”来了别慌张——逃生自救方法1.判断火情，及时撤离：*教师：“如果我们在教室里或者家里闻到了烟味，看到了小火苗，该怎么办？”（引导学生说出：赶紧离开，告诉大人）*教师：“对，要立刻离开着火的地方，不要去看热闹，也不要回去拿自己的玩具。”2.逃生姿势要记牢：*教师：“火灾时会产生很多黑烟，黑烟有毒，我们要怎么保护自己呢？”（出示图片或演示：弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻）*教师讲解并示范：“像小猫咪一样弯下腰，用湿毛巾（或衣角）捂住鼻子和嘴巴，沿着墙壁快速走。”*组织学生分组，每人拿一条湿毛巾（或干毛巾代替模拟），进行简单的弯腰捂口鼻逃生演练（在教室内安全区域进行）。3.选择正确逃生路线：*教师出示安全出口标志图：“这是什么标志？它告诉我们什么？”（安全出口，是我们逃生的通道）*教师：“逃生时要走楼梯，能不能坐电梯呢？”（引导学生思考电梯可能断电被困）*教师小结：“发生火灾时，电梯可能会停电，非常危险，所以我们要走安全出口，走楼梯。”4.身上着火怎么办：*教师：“如果不小心身上着火了，怎么办？”（引导学生思考，避免奔跑）*教师示范：“要立刻就地打滚，压灭火苗。”（可邀请学生上台演示）5.到达安全地带：*教师：“逃出火场后，要到指定的安全地方集合，比如学校操场，不要随便乱跑，等待大人和消防员叔叔。”（四）认识消防器材（简单介绍）*教师出示灭火器、消防栓图片或模型：“小朋友们，看，这是什么？它们是做什么用的？”（灭火用的）*教师：“这些是消防员叔叔灭火的工具，它们很重要，但小朋友们不能随便乱动哦。”三、巩固：消防安全我能行（约7分钟）1.消防知识问答：*教师提问，学生抢答，答对的学生奖励小红花。*“火警电话是多少？”（119）*“发生火灾时，能不能坐电梯？”（不能）*“用什么捂住口鼻逃生？”（湿毛巾）*“身上着火了怎么办？”（就地打滚）2.消防安全拍手歌：（带领学生一起拍手念）“你拍一，我拍一，火灾危害要牢记。你拍二，我拍二，不玩火柴打火机。你拍三，我拍三，119电话记心间。你拍四，我拍四，弯腰捂鼻快撤离。你拍五，我拍五，安全出口辨清楚。你拍六，我拍六，不坐电梯走楼梯。你拍七，我拍七，身上着火地上滚。你拍八，我拍八，消防知识顶呱呱。你拍九，我拍九，生命安全最长久！”3.情景判断小游戏：*教师描述几个情景，让学生判断对错，并说明理由。*“小明看到打火机很好玩，就拿来点火柴。”（错）*“发生火灾了，小红赶紧乘电梯下楼。”（错）*“闻到烟味，小刚立刻弯腰用湿毛巾捂住鼻子跑出去。”（对）四、总结：安全伴我行（约3分钟）*教师：“小朋友们，今天我们学习了很多消防安全知识，知道了火的危险，也学会了遇到火灾时如何报警和逃生。希望小朋友们都能把这些知识记在心里，时刻注意安全，远离火灾危险，做一个懂得保护自己的安全小卫士！”*布置课后任务：和爸爸妈妈一起找找家里的安全出口，画一画家庭逃生路线图（可选）。班会延伸：1.利用校园广播、宣传栏等，持续宣传消防安全知识。2.组织学生观看消防安全教育动画片。3.鼓励学生回家