时分秒知识点梳理及练习

时分秒知识点梳理及练习时间，是我们生活中不可或缺的伙伴，它悄无声息地流淌，规范着我们的日常作息，也见证着万物的变迁。对“时、分、秒”的准确认知与熟练运用，是每个人必备的基本素养。本文将系统梳理时分秒的核心知识点，并辅以针对性练习，助你扎实掌握这一基础内容。一、知识点梳理（一）认识时间单位：时、分、秒我们常用的时间单位有三个：时（h）、分（min）、秒（s）。*秒（s）：计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。例如，眨一下眼睛大约是1秒，钟表滴答一声也是1秒。*分（min）：比分大，比时小的单位。我们通常说的“课间休息十分钟”，这里的“分钟”就是这个单位。*时（h）：计量较长的时间段时，我们会用到“时”。比如，一节课的时间大约是40分钟，也就是三分之二时。（二）时、分、秒之间的关系时间单位之间的进率是我们进行换算和计算的基础，需要牢牢记住：*1时=60分（1h=60min）*1分=60秒（1min=60s）*因此，1时=3600秒（1h=3600s）这里需要特别注意，时、分、秒之间的进率是60，而非我们通常习惯的十进制（满10进1），这是时间计量的特殊性，也是学习的重点和易错点。（三）认识钟表钟表是我们读取时间的工具。常见的钟表有analogclock（指针式钟表）和digitalclock（数字式钟表）。1.指针式钟表：*钟面：通常是一个圆形，上面有12个数字，代表1到12时。*指针：一般有三根指针。*时针：最短最粗的指针，走得最慢。它走一大格代表经过1小时。*分针：比时针长且细一些，走得比时针快。它走一大格代表经过5分钟，走一小格代表经过1分钟。*秒针：最细最长的指针，走得最快。它走一大格代表经过5秒钟，走一小格代表经过1秒钟。2.数字式钟表：直接用数字显示时间，通常格式为“时:分”或“时:分:秒”，例如“8:05”或“14:30:25”。（四）时间的读写1.读取时刻（指针式钟表）：*读“时”：看时针指向的数字，或者刚过的数字，就是“时”。*读“分”：看分针指向的刻度。分针从12起，走了多少小格就是多少分；每一大格是5分，所以也可以用“大格数×5+小格数”来计算。*读“秒”：方法与读“分”类似，看秒针指向的刻度。*书写：可以写成“几时几分”的形式，例如“3时15分”；也可以用符号“:”表示，例如“3:15”。如果是秒，就在分后面再加上秒，如“3:15:08”。*特殊情况：当分针指向12时，表示整时，读作“几时整”，写作“几时:00”或“几时”。当分针指向6时，表示半时，即30分，读作“几时半”或“几时30分”。2.12小时制与24小时制：*12小时制：一天分为上午（AM）和下午（PM），从午夜12点（12:00AM）到中午12点（12:00PM），再从中午12点到午夜12点。*24小时制：从0时（午夜）到24时（次日午夜），不需要AM/PM。下午1点及以后，24小时制的时间是12小时制的时间加上12。例如，下午1时就是13时，晚上8时就是20时。（五）时间的计算1.单位换算：*高级单位化低级单位：时化成分，乘进率60；分化成秒，乘进率60。例如：2时=2×60=120分；3分=3×60=180秒。*低级单位化高级单位：分化成时，除以进率60；秒化成分，除以进率60。（如果有余数，余数保留为低级单位）例如：150分=2时30分（150÷60=2余30）；200秒=3分20秒（200÷60=3余20）。2.计算经过的时间：*方法一（结束时刻-开始时刻=经过时间）：*如果都是整时或整分，可以直接相减。例如：从8:00到10:00，经过了10时-8时=2时。*如果不是，需要“时减时，分减分，秒减秒”。如果“分”不够减，就从“时”借1时当60分；如果“秒”不够减，就从“分”借1分当60秒。*例如：从9:20到11:05，经过了多久？11时05分-9时20分=10时65分-9时20分=1时45分。*方法二（分段计算）：将经过的时间分成几段，分别计算后再相加。例如：从8:40到10:25，可以先算从8:40到9:00经过20分钟，再算从9:00到10:00经过1小时，最后算从10:00到10:25经过25分钟，总共是20分+1时+25分=1时45分。3.计算开始时刻或结束时刻：*开始时刻=结束时刻-经过时间*结束时刻=开始时刻+经过时间*计算时同样要注意时、分、秒之间的进率是60，满60要向前一位进1，不够减要从前一位退1当60。二、巩固练习（一）基础巩固1.填空：*我们学过的时间单位有（）、（）、（）。*钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（）。*1时=（）分，1分=（）秒，1时=（）秒。*秒针从数字3走到数字6，经过了（）秒。*分针从数字12走到数字5，经过了（）分。2.在（）里填上合适的时间单位：*小明跑100米大约用了15（）。*一节课的时间是40（）。*小学生每天的睡眠时间应不少于9（）。*做一次深呼吸大约需要4（）。*工人叔叔每天工作8（）。3.单位换算：*2时=（）分*180秒=（）分*1时20分=（）分*90分=（）时（）分*3分45秒=（）秒4.读出下面钟面上的时刻：*（此处应有钟面图1：时针指向3，分针指向12）（）*（此处应有钟面图2：时针指向9和10之间，分针指向6）（）*（此处应有钟面图3：时针指向2过一点，分针指向3）（）（二）能力提升5.写出下面的时刻：*上午8时零5分（）*下午4时半（）（用24小时制表示）*21:10（）（用12小时制并注明上午/下午/晚上）6.计算经过时间：*一部电影从下午2:10开始放映，到下午4:05结束，这部电影放映了多长时间？*小明早上7:30从家出发去上学，7:55到达学校，他路上用了多少分钟？*一节课40分钟，如果8:15开始上课，那么什么时候下课？*一场足球赛从19:30开始，进行了1小时45分钟，比赛什么时候结束？7.解决问题：*小红每天早上7:00起床，洗漱用10分钟，吃早餐用20分钟，然后去上学。她最早几点可以出门？*妈妈做晚饭，淘米需要2分钟，煮饭需要20分钟，洗菜切菜需要15分钟，炒菜需要10分钟。如果要在6:00准时开饭，妈妈最晚需要在什么时候开始淘米？（提示：有些事情可以同时做）三、总结与提示时分秒的学习，关键在于理解它们之间的关系（60进制），并能熟练地认读钟表和进行简单的时间计算。在生活中，我们要养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。多观察、多思考、多练习，将数学知识运用到实际生活中，你会发现学习数学非常有趣且有用。温馨提示：在进行时间计算时，一定要注意“相同单位才能相加减”，以及“满60进一”、“退一当60”的规则，细心是避免出错的法宝哦！---参考答案与解析（部分）（一）基础巩固1.时，分，秒；12，60，1小时，5分钟，5秒钟；60，60，3600；15；25。2.秒；分；时；秒；时。3.120；3；80；1，30；225。4.3:00（或3时整）；9:30（或9时半/9时30分）；2:15（或2时15分）。（二）能力提升5.8:05；16:30；晚上9:10。6.1小时55分钟（从2:10到4:10是2小时，减去多算的5分钟，即1小时55分钟）；25分钟；8:55；21:15。7.7:30（10+20=30分钟，7:00+30分钟=7:30）；最晚5:38开始淘米。（解析：淘米2分钟后开始煮饭20分钟，在煮饭的20分钟内，可以同时进行洗菜切菜15分钟和炒菜10分钟，这两项共需25分钟，超过煮饭时间20分钟，所以总时间为淘米2分钟+洗菜切菜炒菜25分钟=27分钟。6:00往前推27分钟是5:33？哦不，这里需要更精确：淘米（2分钟）后开始煮饭（20分钟）。在煮饭的20分钟内，洗菜切菜（15分钟）可以在这20分钟内完成，然后炒菜需要10分钟，这10分钟只能在饭煮好之后吗？不是的，可以在煮饭快结束时开始炒。最优安排是：淘米2分钟→煮饭20分钟（同时进行洗菜切菜15分钟）→炒菜10分钟。总时间：2+20+10=32分钟？不，洗菜切菜15分钟在煮饭的20分钟内完成，所以煮饭的20分钟结束后，还剩炒菜10分钟。所以总时间是2（淘米）+20（煮饭，含洗菜切菜）+10（炒菜）=32分钟。6:00-32分钟=5:28？或者，在煮饭的最后5分钟开始炒菜，那么炒菜10分钟，其中5分钟和煮饭重叠，所以总时间是2+20+(10-5)=27分钟？6:00